2019-2020年高一上學期期中物理試卷 含答案.doc

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2019-2020年高一上學期期中物理試卷 含答案 　 一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分） 1．（4分）（xx秋?都勻市校級期中）（多選）下列有關(guān)質(zhì)點的說法中，正確的是（　?。? A．研究哈雷彗星的公轉(zhuǎn)時，哈雷彗星可看做質(zhì)點 B．花樣滑冰運動員正在表演冰上舞蹈動作，此時該運動員可看做質(zhì)點 C．用GPS定位系統(tǒng)確定正在南極冰蓋考察的某科考隊員的位置時，該隊員可看做質(zhì)點 D．因為子彈的質(zhì)量、體積都很小，所以在研究子彈穿過一張薄紙所需的時間時，可以把子彈看做質(zhì)點 　 2．（4分）（xx秋?連城縣期中）關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是（　?。? A．任何物體的重心都一定在這個物體上 B．重心的位置只與物體的形狀有關(guān) C．物體重心的位置一定會隨物體形狀改變而改變 D．質(zhì)量分布均勻且形狀有規(guī)則的物體，其重心在物體的幾何中心 　 3．（4分）（2011秋?金華期末）在公路的每個路段都有交通管理部門設(shè)置限速標志如圖所示，這是告誡駕駛員在這一路段駕駛車輛時（　?。? A．必須以這一規(guī)定行駛 B．平均速度的大小不得超過這一規(guī)定數(shù)值 C．瞬時速度大小不得超過這一規(guī)定數(shù)值 D．汽車上的速度計指示值，有時還是可以超過這一規(guī)定值的 　 4．（4分）（xx?陜西校級模擬）三個質(zhì)點A、B、C均由N點沿不同路徑運動至M點，運動軌跡如圖所示，三個質(zhì)點同時從N點出發(fā)，同時到達M點，下列說法正確的是（　　） A．三個質(zhì)點從N點到M點的平均速度相同 B．三個質(zhì)點任意時刻的速度方向都相同 C．三個質(zhì)點從N點出發(fā)到任意時刻的平均速度都相同 D．三個質(zhì)點從N點到M點的位移不同 　 5．（4分）（xx秋?清遠期末）如圖所示，小車受到水平向右的彈力作用，與該彈力的有關(guān)說法中正確的是（　　） A．彈簧發(fā)生拉伸形變 B．彈簧發(fā)生壓縮形變 C．該彈力是小車形變引起的 D．該彈力的施力物體是小車 　 6．（4分）（xx秋?寧波期末）物體做勻變速直線運動的位移一時間圖象如圖所示，由圖中數(shù)據(jù)可求出的物理量是（　　） A．可求出物體的初速度 B．可求出物體的加速度 C．可求出物體的平均速度 D．可求出物體通過的路程 　 7．（4分）（xx秋?都勻市校級期中）某汽車在沿直線剎車的過程中，其加速度逐漸增大，下列各圖能反映其速度V隨時間t變化關(guān)系的是（　?。? A． B． C． D． 　 8．（4分）（xx?利辛縣校級一模）做勻加速沿直線運動的質(zhì)點在第一個3s內(nèi)的平均速度比它在第一個5s內(nèi)的平均速度小3m/s，則質(zhì)點的加速度大小為（　?。? A．1m/s2 B．2m/s2 C．3m/s2 D．4m/s2 　 9．（4分）（xx?徐州模擬）某質(zhì)點的位移隨時間變化的關(guān)系式為s=3t2+5t，s與 t的單位分別是 m和s，則質(zhì)點的（　?。? A．初速度為3m/s B．初速度為5m/s C．加速度為6m/s2 D．加速度為3m/s2 　 10．（4分）（xx秋?都勻市校級期中）質(zhì)點做直線運動，下列說法正確的是（　?。? A．若加速度方向與速度方向相同，雖然加速度很小，物體的速度還是增大的 B．若加速度方向與速度方向相反，雖然加速度增大，物體的速度還是減小的 C．不管加速度方向與速度方向關(guān)系怎樣，物體的速度都是增大的 D．若物體的加速度增大，則速度也必定增大，反之也成立 　 11．（4分）（xx?荊州區(qū)校級模擬）從離地H高處自由下落小球a，同時在它正下方H處以速度V0豎直上拋另一小球b，不計空氣阻力，則以下說法正確的是（　?。? A．若V0＞，小球b一定能在上升過程中與a球相遇 B．若V0＜，小球b一定能在下落過程中與a球相遇 C．若V0＞，小球b和a可能不會在空中相遇 D．若V0=，兩球在空中相遇時b球速度為零 　 12．（4分）（xx秋?都勻市校級期中）甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動，它們的v﹣t圖象如圖所示，兩圖象在t=t1時相交于P點，P在橫軸上的投影為Q，△OPQ的面積為S．在t=0時刻，乙車在甲車前面，相距為d．已知此后兩車相遇兩次，且第一次相遇的時刻為t′，則下面四組t′和d的組合不可能是（　?。? A．t′=t1，d=S B．t′=t1，d=S C．t′=t1，d=S D．t′=t1，d=S 　 　 二、實驗題（共2小題，每小題6分） 13．（6分）（2011?福建模擬）如圖所示是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶． ①已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為　　　　　?。? ②ABCD是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點間距s=　　　　　??；C點對應(yīng)的速度是　　　　　?。ㄓ嬎憬Y(jié)果保留三位有效數(shù)字）． 　 14．（6分）（xx?淄博一模）利用圖1中所示的裝置，做“測定重力加速度”的實驗中，得到了幾條較為理想的紙帶．已知每條紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0，1，2，3，4，…．由于不小心，紙帶都被撕斷了，如圖2所示，根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答： （1）在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是　　　　　?。ㄌ钭帜福? （2）紙帶A上，打點1時重物的速度　　　　　　m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）． （3）當?shù)氐闹亓铀俣却笮∈恰　　　　　/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）． 　 　 三、計算題（共5小題，每小題10分） 15．（10分）（xx秋?都勻市校級期中）飛機在平直跑道上由靜止開始勻加速起飛，經(jīng)15s離地時行駛的距離為900m，求： （1）飛機的加速度大?。? （2）飛機的起飛時的速度大?。? 　 16．（10分）（xx秋?都勻市校級期中）海濱浴場的滑梯從頂端到入水處長為18米，一人由滑梯頂端開始做初速度為3m/s的勻加速直線運動，加速度大小為0.75m/s2．求： （1）人入水時速度的大小？ （2）人從頂端開始到入水的平均速度的大小是多少？ 　 17．（10分）（xx秋?都勻市校級期中）熱氣球從地面靜止開始以2m/s2的加速度勻加速豎直上升，4s末一小石塊從氣球上吊籃的底部脫落，不計空氣阻力，取g=10m/s2，求： （1）石塊離開氣球后離地的最大高度H； （2）石塊在空中的運動時間． 　 18．（10分）（xx秋?都勻市校級期中）甲車在前以30m/s的速度行駛，乙車在后以20m/s的速度同向行駛．當相距80米時，甲車以2m/s2的加速度剎車．問兩車此后在相遇之前最遠相距多少，多長時間后相遇？ 　 19．（10分）（xx?惠州一模）甲、乙兩個同學在直跑道上練習4×100m接力跑，如圖所示，他們在奔跑時有相同的最大速度．乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度，這一過程可看作勻變速運動．現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機全力奔出．若要求乙接棒時達到奔跑最大速度的80%，則： （1）乙在接力區(qū)需奔出多少距離？ （2）乙應(yīng)在距離甲多遠時起跑？ 　 　  xx學年貴州省黔南州都勻一中高一（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分） 1．（4分）（xx秋?都勻市校級期中）（多選）下列有關(guān)質(zhì)點的說法中，正確的是（　　） A．研究哈雷彗星的公轉(zhuǎn)時，哈雷彗星可看做質(zhì)點 B．花樣滑冰運動員正在表演冰上舞蹈動作，此時該運動員可看做質(zhì)點 C．用GPS定位系統(tǒng)確定正在南極冰蓋考察的某科考隊員的位置時，該隊員可看做質(zhì)點 D．因為子彈的質(zhì)量、體積都很小，所以在研究子彈穿過一張薄紙所需的時間時，可以把子彈看做質(zhì)點 【考點】質(zhì)點的認識． 【分析】當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可正確解答本題． 【解答】解：A、研究哈雷彗星的公轉(zhuǎn)時，哈雷彗星可看做質(zhì)點，故A正確； B、花樣滑冰運動員正在表演冰上舞蹈動作，此時該運動員不可看做質(zhì)點，故B正確； C、用GPS定位系統(tǒng)確定正在南極冰蓋考察的某科考隊員的位置時，該隊員可看做質(zhì)點，故C正確； D、在研究子彈穿過一張薄紙所需的時間時，不可以把子彈看做質(zhì)點，故D錯誤． 故選：AC． 【點評】考查學生對質(zhì)點這個概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略，與其他因素無關(guān)． 　 2．（4分）（xx秋?連城縣期中）關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是（　?。? A．任何物體的重心都一定在這個物體上 B．重心的位置只與物體的形狀有關(guān) C．物體重心的位置一定會隨物體形狀改變而改變 D．質(zhì)量分布均勻且形狀有規(guī)則的物體，其重心在物體的幾何中心 【考點】重心． 【專題】常規(guī)題型． 【分析】解答本題應(yīng)掌握：重力在物體上的作用點，叫做物體的重心；形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用點，重心并不是物體上最重的點；重心的位置可以在物體之外． 【解答】解：A、重心可以在物體上，也可以在物體之外，如空心的球體重心在球心上，不在物體上，故A錯誤； B、物體重心的位置與物體的形狀以及質(zhì)量分布有關(guān)，故B錯誤； C、重心的位置跟物體的形狀有關(guān)，還跟質(zhì)量分布有關(guān)，物體形狀改變，其重心的位置不一定會改變，故C錯誤； D、質(zhì)量分布均勻且形狀有規(guī)則的物體，其重心在物體的幾何中心，故D正確． 故選D． 【點評】本題利用我們身邊常見的物體考查學生對重心概念的理解與掌握，注意簡單基礎(chǔ)題目，但是容易出錯，因此注意加強基礎(chǔ)知識的理解和訓練． 　 3．（4分）（2011秋?金華期末）在公路的每個路段都有交通管理部門設(shè)置限速標志如圖所示，這是告誡駕駛員在這一路段駕駛車輛時（　?。? A．必須以這一規(guī)定行駛 B．平均速度的大小不得超過這一規(guī)定數(shù)值 C．瞬時速度大小不得超過這一規(guī)定數(shù)值 D．汽車上的速度計指示值，有時還是可以超過這一規(guī)定值的 【考點】瞬時速度；平均速度． 【分析】從安全角度考慮，公路上通常要有限速標志，限制的是瞬時速度． 【解答】解：如圖所示標志為限速標志，限制的是汽車的瞬時速度； 表示該段路上瞬時速度可以低于但不能超過40km/h； 故選：C． 【點評】這是一道聯(lián)系生活的好題，要注意體會物理來源于生活，服務(wù)于生活，學習物理要緊密聯(lián)系生活實際． 　 4．（4分）（xx?陜西校級模擬）三個質(zhì)點A、B、C均由N點沿不同路徑運動至M點，運動軌跡如圖所示，三個質(zhì)點同時從N點出發(fā)，同時到達M點，下列說法正確的是（　?。? A．三個質(zhì)點從N點到M點的平均速度相同 B．三個質(zhì)點任意時刻的速度方向都相同 C．三個質(zhì)點從N點出發(fā)到任意時刻的平均速度都相同 D．三個質(zhì)點從N點到M點的位移不同 【考點】平均速度；位移與路程． 【專題】直線運動規(guī)律專題． 【分析】位移等于物體首末位置的距離，平均速度等于位移與時間的比值． 【解答】解：A、三個質(zhì)點A、B、C均由N點沿不同路徑運動至M點，首末位置距離相等，知位移相等，所用時間相等，則平均速度相等．故A正確，D錯誤． B、做曲線運動某時刻的速度方向沿該點的切線方向，知質(zhì)點速度方向不是任意時刻相同．故B錯誤． C、三個質(zhì)點在任意相等時間內(nèi)的位移不一定不同，則平均速度不一定相同．故C錯誤． 故選A． 【點評】解決本題的關(guān)鍵知道平均速度等于位移與時間的比值，知道路程的位移的區(qū)別． 　 5．（4分）（xx秋?清遠期末）如圖所示，小車受到水平向右的彈力作用，與該彈力的有關(guān)說法中正確的是（　?。? A．彈簧發(fā)生拉伸形變 B．彈簧發(fā)生壓縮形變 C．該彈力是小車形變引起的 D．該彈力的施力物體是小車 【考點】物體的彈性和彈力． 【專題】彈力的存在及方向的判定專題． 【分析】彈簧發(fā)生拉伸形變，彈力是彈簧發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，受力物體是小車． 【解答】解：由題意可知，彈簧發(fā)生拉伸形變，彈力是由彈簧發(fā)生形變而引起的，彈力的施力物體是彈簧．故A正確，BCD錯誤； 故選：A 【點評】考查彈力產(chǎn)生的原因，及掌握施力物體與受力物體的區(qū)分．注意彈力是發(fā)生彈性形變才能產(chǎn)生． 　 6．（4分）（xx秋?寧波期末）物體做勻變速直線運動的位移一時間圖象如圖所示，由圖中數(shù)據(jù)可求出的物理量是（　?。? A．可求出物體的初速度 B．可求出物體的加速度 C．可求出物體的平均速度 D．可求出物體通過的路程 【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系． 【專題】直線運動規(guī)律專題． 【分析】位移﹣時間圖象反映物體的位置坐標隨時間的變化規(guī)律；圖象中，斜率表示物體運動的速度，平均速度等于總位移除以總時間． 【解答】解：A、圖象中，斜率表示物體運動的速度，圖象是曲線，無法算出初始刻的速度，故A錯誤； B、斜率表示物體運動的速度，斜率無法求出，速度就無法求出，加速度也無法求解，故B錯誤； C、平均速度等于總位移除以總時間，則===0.5m/s，故C正確； D、物體先沿正方向運動，后沿負方向運動，只知道初末位移的坐標，不知道具體過程，只能求位移，不能求出路程，故D錯誤． 故選：C 【點評】本題是位移﹣時間圖象，直接讀出位位置，由坐標的變化量讀出位移．基本題． 　 7．（4分）（xx秋?都勻市校級期中）某汽車在沿直線剎車的過程中，其加速度逐漸增大，下列各圖能反映其速度V隨時間t變化關(guān)系的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】勻變速直線運動的圖像． 【專題】運動學中的圖像專題． 【分析】速度時間圖線的切線斜率表示瞬時加速度，根據(jù)切線斜率的變化，判斷v﹣t圖線的正誤． 【解答】解：剎車過程中加速度逐漸增大，速度逐漸減小，知速度時間圖線的斜率逐漸減?。蔇正確，A、B、C錯誤． 故選D． 【點評】解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線切線的斜率表示加速度． 　 8．（4分）（xx?利辛縣校級一模）做勻加速沿直線運動的質(zhì)點在第一個3s內(nèi)的平均速度比它在第一個5s內(nèi)的平均速度小3m/s，則質(zhì)點的加速度大小為（　?。? A．1m/s2 B．2m/s2 C．3m/s2 D．4m/s2 【考點】勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用． 【專題】直線運動規(guī)律專題． 【分析】由勻變速直線運動的平均速度公式可求得第1s末的速度及第3s內(nèi)的速度；則由加速度定義可求得質(zhì)點的加速度． 【解答】解：根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律可知，第一個3s內(nèi)的平均速度為第1.5s末的速度；第一個5s內(nèi)的平均速度為第2.5s末的速度；則由a=可得： a==3m/s2； 故選：C． 【點評】本題考查加速度的計算及平均速度公式的應(yīng)用，要注意平均速度公式的應(yīng)用，同時平均速度還等于中間時刻的瞬時速度． 　 9．（4分）（xx?徐州模擬）某質(zhì)點的位移隨時間變化的關(guān)系式為s=3t2+5t，s與 t的單位分別是 m和s，則質(zhì)點的（　?。? A．初速度為3m/s B．初速度為5m/s C．加速度為6m/s2 D．加速度為3m/s2 【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系． 【專題】直線運動規(guī)律專題． 【分析】根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式s=分析． 【解答】解：變速直線運動的位移時間公式s==3t2+5t，知v0=5m/s，a=6m/s2．故B、C正確，A、D錯誤． 故選BC． 【點評】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的位移時間公式s=． 　 10．（4分）（xx秋?都勻市校級期中）質(zhì)點做直線運動，下列說法正確的是（　?。? A．若加速度方向與速度方向相同，雖然加速度很小，物體的速度還是增大的 B．若加速度方向與速度方向相反，雖然加速度增大，物體的速度還是減小的 C．不管加速度方向與速度方向關(guān)系怎樣，物體的速度都是增大的 D．若物體的加速度增大，則速度也必定增大，反之也成立 【考點】加速度；速度． 【專題】定性思想；歸納法；直線運動規(guī)律專題． 【分析】當加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動． 【解答】解：A、若加速度方向與速度方向相同，加速度很小，速度仍然增大，故A正確． B、若加速度方向與速度方向相反，加速度很大，物體速度減小，故B正確． C、當加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動，故C錯誤． D、當加速度方向與速度方向相反，加速度增大，速度減小，故D錯誤． 故選：AB． 【點評】解決本題的關(guān)鍵掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系． 　 11．（4分）（xx?荊州區(qū)校級模擬）從離地H高處自由下落小球a，同時在它正下方H處以速度V0豎直上拋另一小球b，不計空氣阻力，則以下說法正確的是（　?。? A．若V0＞，小球b一定能在上升過程中與a球相遇 B．若V0＜，小球b一定能在下落過程中與a球相遇 C．若V0＞，小球b和a可能不會在空中相遇 D．若V0=，兩球在空中相遇時b球速度為零 【考點】豎直上拋運動；自由落體運動． 【專題】直線運動規(guī)律專題． 【分析】（1）兩物體在空中運動的時間相同，則根據(jù)位移時間公式分別表示出a和b的位移大小，由相遇的條件可知兩物體的位移之和等于H，同時結(jié)合相遇的時間小于b落地的時間， 求出在空中相遇時b的初速度v0應(yīng)滿足的條件． （2）要使乙在下落過程中與甲相碰，則運行的時間大于乙上升的時間小于乙上升和下落的總時間．根據(jù)時間的關(guān)系，求出速度的范圍． 【解答】解：設(shè)經(jīng)過時間t甲乙在空中相碰，甲做自由落體運動的位移 h=gt2 乙做豎直上拋運動的位移h2=v0t﹣gt2 由幾何關(guān)系 H=h1+h2 聯(lián)立以上各式解得 t= 而b小球上升的時間t2=＞ 若V0＞，則t2= 而相遇時間t＜，所以，小球b在上升過程中與a球相遇，故A正確； 若V0=，t2==，相遇時間t=，此時b球剛上升到最高點，速度為零，故D正確； 在乙下落過程中，甲乙相遇應(yīng)滿足＜t＜，則：＜v0＜，故BC錯誤； 故選AD． 【點評】本題可理解為追及相遇問題，要注意把握好兩個問題，位移和時間問題；一個條件：速度相等；再通過列式進行分析即可． 　 12．（4分）（xx秋?都勻市校級期中）甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動，它們的v﹣t圖象如圖所示，兩圖象在t=t1時相交于P點，P在橫軸上的投影為Q，△OPQ的面積為S．在t=0時刻，乙車在甲車前面，相距為d．已知此后兩車相遇兩次，且第一次相遇的時刻為t′，則下面四組t′和d的組合不可能是（　?。? A．t′=t1，d=S B．t′=t1，d=S C．t′=t1，d=S D．t′=t1，d=S 【考點】勻變速直線運動的圖像；勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系． 【專題】參照思想；圖析法；運動學中的圖像專題． 【分析】v﹣t圖象中，與時間軸平行的直線表示做勻速直線運動，傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率表示加速度，傾斜角越大表示加速度越大，圖象與坐標軸圍成的面積表示位移．在時間軸上方的位移為正，下方的面積表示位移為負．相遇要求在同一時刻到達同一位置． 【解答】解：在t1時刻如果甲車沒有追上乙車，以后就不可能追上了，故t′≤t，從圖象中甲、乙與坐標軸圍成的面積即對應(yīng)的位移看： A、當t′=t1時，s甲﹣s乙=S，即當d=S時正好相遇，但第一次相遇的時刻為t′，以后就不會相遇了，只相遇一次，故A組合不可能； BCD、當t′=t1時，由幾何關(guān)系可知甲的面積比乙的面積多出S，即相距d=S時正好相遇，故BC組合不可能，D組合可能． 本題選不可能的，故選：ABC 【點評】本題是速度﹣時間圖象的應(yīng)用，知道在速度﹣﹣時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義，并能根據(jù)幾何關(guān)系求出面積，能根據(jù)圖象讀取有用信息． 　 二、實驗題（共2小題，每小題6分） 13．（6分）（2011?福建模擬）如圖所示是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶． ①已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為　0.02s?。? ②ABCD是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點間距s=　0.70cm　；C點對應(yīng)的速度是　0.100m/s　（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）． 【考點】打點計時器系列實驗中紙帶的處理． 【專題】實驗題． 【分析】打點計時器打點周期與交變電流的周期相同．由t=0.02s（n﹣1），算出計數(shù)點間的時間隔T，BD間平均速度近似等于C點的速度． 【解答】解：①帶上打相鄰兩點的時間間隔T= ②A、B間的距離S=0.70cm． ③B、D間的時間間隔T=0.1s 則vc===0.100m/s 故答案是：0.02s，0.70cm，0.100m/s 【點評】打點計時器問題常常根據(jù)勻變速運動的推論：由求解速度，由△x=aT2加速度． 　 14．（6分）（xx?淄博一模）利用圖1中所示的裝置，做“測定重力加速度”的實驗中，得到了幾條較為理想的紙帶．已知每條紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0，1，2，3，4，…．由于不小心，紙帶都被撕斷了，如圖2所示，根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答： （1）在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是　C?。ㄌ钭帜福? （2）紙帶A上，打點1時重物的速度　3.47　m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）． （3）當?shù)氐闹亓铀俣却笮∈恰?.00　m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）． 【考點】驗證機械能守恒定律． 【專題】實驗題；機械能守恒定律應(yīng)用專題． 【分析】①對于勻加速直線運動，在連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)通過的位移的差是一個恒量，即△x=aT2；運用這個結(jié)論判斷即可； ②利用勻變速直線運動某段時間中間瞬時速度計算即可； ③利用公式△x=aT2計算即可． 【解答】解：①△x=x12﹣x01=39.2cm﹣30.2cm=9cm x34=x12+2△x=39.2cm+2×9cm=57.2cm 故選C； ②勻變速直線運動某段時間中間瞬時速度，故 ③由△x=aT2，得到： 故答案為：①C； ②3.47；③9.00． 【點評】本題關(guān)鍵是明確：（1）自由落體運動的運動性質(zhì)；（2）勻變速直線運動的兩個重要推論． 　 三、計算題（共5小題，每小題10分） 15．（10分）（xx秋?都勻市校級期中）飛機在平直跑道上由靜止開始勻加速起飛，經(jīng)15s離地時行駛的距離為900m，求： （1）飛機的加速度大?。? （2）飛機的起飛時的速度大?。? 【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系；勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系． 【專題】計算題；定量思想；推理法；直線運動規(guī)律專題． 【分析】根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式求出飛機的加速度，結(jié)合速度時間公式求出飛機起飛的速度大?。? 【解答】解：（1）根據(jù)x=得，飛機的加速度a=． （2）飛機起飛時的速度大小v=at=8×15m/s=120m/s． 答：（1）飛機的加速度大小為8m/s2； （2）飛機起飛的速度大小為120m/s． 【點評】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的位移時間公式、速度時間公式，并能靈活運用，基礎(chǔ)題． 　 16．（10分）（xx秋?都勻市校級期中）海濱浴場的滑梯從頂端到入水處長為18米，一人由滑梯頂端開始做初速度為3m/s的勻加速直線運動，加速度大小為0.75m/s2．求： （1）人入水時速度的大小？ （2）人從頂端開始到入水的平均速度的大小是多少？ 【考點】勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系；平均速度． 【專題】計算題；定量思想；推理法；直線運動規(guī)律專題． 【分析】根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式求出人入水的速度大小，根據(jù)平均速度推論求出整個過程中的平均速度大?。? 【解答】解：（1）根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式得，， 解得人入水的速度v=m/s=6m/s． （2）根據(jù)平均速度推論知，從頂端到入水的平均速度． 答：（1）人入水的速度大小為6m/s； （2）人從頂端開始到入水的平均速度的大小是4.5m/s． 【點評】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡捷． 　 17．（10分）（xx秋?都勻市校級期中）熱氣球從地面靜止開始以2m/s2的加速度勻加速豎直上升，4s末一小石塊從氣球上吊籃的底部脫落，不計空氣阻力，取g=10m/s2，求： （1）石塊離開氣球后離地的最大高度H； （2）石塊在空中的運動時間． 【考點】勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用；勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系． 【專題】計算題；定量思想；推理法；直線運動規(guī)律專題． 【分析】（1）石塊離開氣體后做豎直上拋運動，根據(jù)位移時間公式求出勻加速運動的位移，根據(jù)速度位移公式求出向上做豎直上拋勻減速運動的位移，從而得出離地的最大高度． （2）根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式求出石塊做豎直上拋運動的時間，結(jié)合勻加速運動的時間，求出石塊在空中的時間． 【解答】解：（1）石塊隨氣球勻加速運動的位移， 4s末的速度v=at1=2×4m/s=8m/s， 則向上做勻減速運動的位移， 石塊離地的最大高度H=x1+x2=16+3.2m=19.2m． （2）規(guī)定向上為正方向，根據(jù)位移時間公式得，， 代入數(shù)據(jù)得，﹣16=8t﹣5t2， 解得t≈2.76s， 則石塊在空中的時間t=4+2.76s=6.76s． 答：（1）石塊離開氣球后離地的最大高度H為19.2m； （2）石塊在空中的運動時間為6.76s． 【點評】解決本題的關(guān)鍵知道石塊離開氣球后做豎直上拋運動，掌握處理豎直上拋運動的方法，可以分段求解，也可以全過程求解． 　 18．（10分）（xx秋?都勻市校級期中）甲車在前以30m/s的速度行駛，乙車在后以20m/s的速度同向行駛．當相距80米時，甲車以2m/s2的加速度剎車．問兩車此后在相遇之前最遠相距多少，多長時間后相遇？ 【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系；勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系． 【專題】直線運動規(guī)律專題． 【分析】當兩車速度相等時，相距最遠，結(jié)合速度時間公式和位移公式求出相遇之前的最遠距離．根據(jù)速度時間公式求出甲車速度減為零的位移，判斷此時乙車是否追上，從而結(jié)合位移關(guān)系求出追及的時間． 【解答】解：當兩車速度相等時有：v1+at=v2，解得：t=， 此時兩車相距最遠，最遠距離為：=． 甲車速度減為零的時間為：， 此時甲車的位移為：． 此時乙車的位移為：x乙=v2t′=20×15m=300m， 因為x甲+80＞x乙，即甲車速度減為零時，乙車還未追上甲車，還需追及的時間為： ， 則追及的時間為： t=t′+t″=15+0.25s=15.25s． 答：兩車此后在相遇之前最遠相距105m，經(jīng)過15.25s相遇． 【點評】本題考查了運動學中的追及問題，關(guān)鍵抓住位移關(guān)系，結(jié)合運動學公式進行求解，知道兩者速度相等時，相距最遠． 　 19．（10分）（xx?惠州一模）甲、乙兩個同學在直跑道上練習4×100m接力跑，如圖所示，他們在奔跑時有相同的最大速度．乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度，這一過程可看作勻變速運動．現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機全力奔出．若要求乙接棒時達到奔跑最大速度的80%，則： （1）乙在接力區(qū)需奔出多少距離？ （2）乙應(yīng)在距離甲多遠時起跑？ 【考點】勻變速直線運動的速度與位移的關(guān)系；勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系． 【專題】直線運動規(guī)律專題． 【分析】（1）根據(jù)初速度為0的勻變速直線運動速度位移公式v2=2ax，求出乙在接力區(qū)需奔出的距離． （2）根據(jù)平均速度公式求出乙加速至交接棒所經(jīng)過的位移，而甲在這段時間內(nèi)的位移x甲=v1t，兩人位移之差即為乙距離甲的起跑距離． 【解答】解：（1）乙起跑后做初速度為0的勻加速直線運動，設(shè)最大速度為v1，x1為達到最大速度經(jīng)歷的位移，v2為乙接棒時的速度，x2為接棒時經(jīng)歷的位移， 有v12=2ax1 v22=2ax2 v2=v1×80% 得 x2=0.64x1=16m 故乙在接力需奔出的距離為16m． （2）設(shè)乙加速至交接棒的時間為t x甲=v1t △x=x甲﹣x2=0.6v1t=24m． 故乙應(yīng)在距離甲24m處起跑． 【點評】解決本題的關(guān)鍵掌握初速度為0的勻變速直線運動的速度位移公式v2=2ax．以及知道乙距離甲的起跑距離等于在乙起跑到接棒這段時間內(nèi)兩人的位移之差． 　  參與本試卷答題和審題的老師有：木子；pyyz；wslil76；src；ljc；okczgp；大文杰；成軍；wxz；wlxsly（排名不分先后） 2015年12月7日