孝感市漢川市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專(zhuān)題十三 二氧化碳的制取

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1、孝感市漢川市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專(zhuān)題十三 二氧化碳的制取 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共4題；共8分) 1. （2分） (2018九下靖遠(yuǎn)期中) 下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ） A . 稀釋濃硫酸 B . 二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn) C . 加入粉末狀固體 D . 蒸發(fā)食鹽水 2. （2分） 根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法能達(dá)到目的是（ ） A . 煤爐火上放一盆水，就能防止CO中毒 B . 用無(wú)色酚酞試液檢驗(yàn)溶液是否顯酸性 C .

2、 用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液 D . 用燃燒的小木條放入集氣瓶中來(lái)檢驗(yàn)CO2是否集滿(mǎn) 3. （2分） (2015九上長(zhǎng)春期末) 下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A . 在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用 B . 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C . 細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體 D . 用排水法可以收集不易溶于水的氣體 4. （2分） (2020哈爾濱模擬) 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 檢驗(yàn)二氧化碳 B . 傾倒液體 C . 量取液體 D . 稀釋濃硫酸 二、 填空題

3、 (共1題；共3分) 5. （3分） 根據(jù)能使澄清的石灰水變________的現(xiàn)象，可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w；根據(jù)能使帶火星的木條________的現(xiàn)象，可以檢驗(yàn)氧氣；二氧化碳可以使燃著的木條________． 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共10分) 6. （3分） (2018牙克石模擬) 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1） 【猜想與假設(shè)】 其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。 【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下： 物質(zhì) NaCl NaOH N

4、a2CO3 NaHCO3 常溫下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6 常溫下某稀溶液的pH 7 13 11 9 【探究過(guò)程】 如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是________；在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味得到氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的________。 【探究結(jié)論】 你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的________，你的判斷依據(jù)是________。 （2） 【探究反思】 若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是________(寫(xiě)化學(xué)式)，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是________。 （3） 另

5、有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒(méi)有Na2SO4的上述表列信息。 請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由：________ 7. （4分） 經(jīng)過(guò)一月的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題： （1） 寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①________；②________． （2） 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，（填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_(kāi)_______，若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是________． （3） 實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制

6、氧氣，其中MnO2起________作用，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是________．同學(xué)們利用B和F裝置，通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是________． 澄清石灰水 （4） 實(shí)驗(yàn)室制取CO2發(fā)生裝置可選用________，收集CO2通常選用裝置________（填寫(xiě)裝置序號(hào)）；判斷CO2已收集滿(mǎn)的方法是________； （5） 用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_(kāi)_______； （6） 若用如圖2所示H塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端

7、為_(kāi)_______（填“a”或“b”）． （7） 用如圖2I所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以證明CO2與澄清石灰水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是________． （8） 實(shí)驗(yàn)室常用裝置圖B代替圖3制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________，下列反應(yīng)適用于該裝置的是________（填序號(hào)）． ①大理石和稀鹽酸 ②碳酸鈉粉末和稀硫酸 ③鋅粒與稀硫酸 ④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳 （9） B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________；其中的分液漏斗可用________． 8. （3分） (2019九上天津月考) 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題： （1） 寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器

8、的名稱(chēng)：a________、b________。 （2） 圖A中管口略向下傾斜的原因是________； （3） 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣前，必須檢查裝置的________； （4） 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的裝置是________，其基本反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)，其中二氧化錳起________作用,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______。 （5） 若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口處放_(tái)_______，其作用是________。 （6） 若將A與E相連,用加熱高錳酸鉀固體欲制取并收集氧氣,涉及到的主要實(shí)驗(yàn)操作有：a.檢查裝置氣密性 b.裝藥品并在

9、試管口放一團(tuán)棉花,固定試管;用集氣瓶裝滿(mǎn)水,倒立在盛水的水槽中 c.將導(dǎo)管從水槽中取出 d.加熱,收集氧氣 e.停止加熱。則正確的操作順序是（填序號(hào)）________。 （7） 用氣焊的方法焊接某些金屬時(shí)，常使用的乙炔氣體，是由電石（固態(tài)）和水在常溫下反應(yīng)得到，已知乙炔密度比空氣略小，難溶于水，則發(fā)生裝置選上圖中的________,收集裝置選________.(填序號(hào))。 （8） 面四種途徑都可以得到氧氣： ①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲途徑制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：________ ②從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______

10、__（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。 四、 綜合題 (共3題；共9分) 9. （2分） 如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題： （1） 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①________；②________． （2） 用高錳酸鉀固體制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________（填“A”或“B”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是________． （3） 用塊狀石灰石制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________（答出一點(diǎn)即可）．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是________． （4） 實(shí)驗(yàn)

11、室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________；收集氫氣可用________裝置． （5） 醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水．以下說(shuō)法正確的是________（填字母）． a．導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶 b．導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管 c．該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度． 10. （3分） (2017九上溧陽(yáng)月考) 我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)有重要的用途．請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇，用它們（或者其主要成分）的化學(xué)式填空．高錳酸鉀、干冰、氮?dú)?、碳酸氫銨和石墨． （1） 一種白色的化肥________； （2） 可用于保護(hù)氣________； （3） 可用于實(shí)驗(yàn)室

12、制取氧氣________； （4） 可作為電池電極________。 11. （4分） (2016深圳) 某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組需制備O2并進(jìn)行O2部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合以下裝置，回答下列問(wèn)題： （1） 甲同學(xué)利用KClO3和MnO2制備O2，其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的________（ 選填裝置對(duì)應(yīng)的字母），收集O2的方法是________（只填一種），可用________檢驗(yàn)O2； （2） 乙同學(xué)提出可用H2O2和MnO2制備O2，本著廢物利用的原則，可以從甲同學(xué)制備O2后剩余的固體中提取MnO2，則提取MnO2的操作步驟依次為：①溶解、②________、③洗滌、④干燥，其

13、中步驟②比①多使用了一種玻璃儀器，該儀器名稱(chēng)是________，請(qǐng)寫(xiě)出乙同學(xué)制O2的化學(xué)方程式：________ （3） 丙同學(xué)欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱，以較快制備較多量O2，你認(rèn)為是否可行？________，（填“可行”或“不可行”），請(qǐng)說(shuō)明理由：________； （4） 丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒，可觀察到發(fā)出________火焰（填火焰顏色），其產(chǎn)物的名稱(chēng)是________，它是形成酸雨的主要原因． 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 填空題 (共1題；共3分) 5-1、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共10分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 7-7、 7-8、 7-9、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、 8-8、 四、 綜合題 (共3題；共9分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、