四年級下冊數(shù)學《小數(shù)與單位換算》教案

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1、 四年級下冊數(shù)學《小數(shù)與單位換算》教案 撰寫人：___________ 日 期：___________ 四年級下冊數(shù)學《小數(shù)與單位換算》教案 四年級下冊數(shù)學《小數(shù)與單位換算》教案(一) 教學目標： 1、使學生掌握低級單位向高級單位進行單名數(shù)互化的方法。 2、理解單名數(shù)互化的理由。 3、滲透事物是普遍聯(lián)系的觀點。 教學重點： 低級單位向高級單位進行單名數(shù)互化的方法。 教學難點： 復名數(shù)化單名數(shù)用小數(shù)表示的方法。 教學用具： 多媒體課件 標簽： 小數(shù)與單位換算 教學過程： 一、導入新課 出示4個小朋友的身高數(shù)據(jù)，按高矮順序排排隊。 1、你有

2、什么感覺?怎樣比較方便呢? 2、在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的數(shù)據(jù)進行改寫，改成相同計量單位。 自主探究： 把上面的數(shù)據(jù)改寫成以米為單位的數(shù) 1、80cm=( )m (1)學生先獨立練習，然后總結自己的改寫方法。 (2)策劃自己的表達方案，小組討論。 (3)全班交流。 方法一：80cm=80/100m=0、8m 方法二：1m=2500px 80cm=80100=0、8m 方法三：80100，可以直接利用小數(shù)點移動的規(guī)律。 (4)你喜歡哪種方法?為什么呢? 2、1米45厘米=( )米 (1)嘗試 (2)交流 1米45厘米，1米已經是用米作單位了，只要將

3、45厘米改為米作單位，再將1米作整數(shù)部分，45厘米化成米的小數(shù)作小數(shù)部分就可以了，45厘米=0、45米，因此1米45厘米=1、45米。 (3)理解1米45厘米表達的意義。 (4)小結：低級單位是如何改寫成高級單位的名數(shù)的? 實踐應用： 第50頁“做一做” (1)先引導學生判斷是由低級單位換算成高級單位。 (2)想一想：它們兩個單位之間的進率是多少? (3)用自己喜歡的方法獨立練習。 課堂小結： 對比總結：我們把低級單位的數(shù)改成高級單位的數(shù)，要除以進率，把高級單位的數(shù)改成低級單位的數(shù)，要乘進率。 課后習題： 400厘米=( )米 6000千克=( )噸 3噸500千克=

4、( )千克 3600千米=( )千米( )米 1噸-320千克=( )千克 480毫米+520毫米=( )毫米=( )米 1米-54厘米=( )厘米 830克+170克=( )克=()千克 3、001噸=( )噸( )千克 3、7平方分米=( )平方毫米 5、80元=( )元( )角 ( )噸( )千克=4、08噸 ( )分米=1、5米 510米=( )千米 5米16厘米=( )米 板書： 0、95米=( )厘米 0、95米：9分米加5厘米，合起來就是95厘米 0、95100=95厘米 ) 四年級下冊數(shù)學《小數(shù)與單位換算》教案(二) 教學目標： 1、使學生掌

5、握低級單位向高級單位進行單名數(shù)互化的方法。 2、理解單名數(shù)互化的理由。 3、滲透事物是普遍聯(lián)系的觀點。 教學重點： 低級單位向高級單位進行單名數(shù)互化的方法。 教學難點： 復名數(shù)化單名數(shù)用小數(shù)表示的方法。 導入新課： 一、創(chuàng)設情境 出示4個小朋友的身高數(shù)據(jù)，按高矮順序排排隊。 1、你有什么感覺?怎樣比較方便呢? 2、在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的數(shù)據(jù)進行改寫，改成相同計量單位。 二、自主探究 把上面的數(shù)據(jù)改寫成以米為單位的數(shù) 1、80cm=( )m (1)學生先獨立練習，然后總結自己的改寫方法。 (2)策劃自己的表達方案，小組討論。 (3)全班交流

6、。 方法一：80cm=80/100m=0、8m 方法二：1m=100cm 80cm=80100=0、8m 方法三：80 100，可以直接利用小數(shù)點移動的規(guī)律。 (4)你喜歡哪種方法?為什么呢? 2、1米45厘米=( )米 (1)嘗試 (2)交流 1米45厘米，1米已經是用米作單位了，只要將45厘米改為米作單位，再將1米作整數(shù)部分，45厘米化成米的小數(shù)作小數(shù)部分就可以了，45厘米=0、45米，因此1米45厘米=1、45米。 (3)理解1米45厘米表達的意義。 (4)小結：低級單位是如何改寫成高級單位的名數(shù)的? 三、實踐應用 第50頁“做一做” (1)先引導學生判斷是由低級單位換算成高級單位。 (2)想一想：它們兩個單位之間的進率是多少? (3)用自己喜歡的方法獨立練習、 四、課堂總結 第 9 頁 共 9 頁 范文僅供參考 感謝瀏覽