八年級語文下冊 第四單元 16 云南的歌會課件 （新版）新人教版 (2)

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1、云 南 的 歌 會,沈 從 文,人教版八年級下冊,第四單元,課堂導(dǎo)入,我國有56個少數(shù)民族，云南是聚居了最多少數(shù)民族的身份。他們能歌善舞，以此來贊美自己的生活，他們經(jīng)常以唱歌的形式聚集在一起，或者傾訴青年男女之間的愛慕、或者歌唱激發(fā)勞動熱情、或者表達(dá)豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂 今天我們隨著文學(xué)大師沈從文的抒情美妙筆觸一起領(lǐng)略云南民歌的風(fēng)采。,作者簡介,沈從文（19021988），原名沈岳煥，湖南鳳凰縣人，苗族。沈從文是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家。1925年發(fā)表第一篇小說福生，1926年出版第一個創(chuàng)作文集鴨子。沈從文20年代起蜚聲文壇，與詩人徐志摩、,散文家周作人、雜文家魯迅齊名。代表作邊城、長河

2、、中國古代服飾研究，1988年5月10日沈從文因心臟病猝發(fā)在家中病逝，享年86歲。,寫作背景,本文選自過節(jié)和觀燈。過節(jié)和觀燈寫于1963年，發(fā)表于人民文學(xué)，原文由三篇小文章組成，分別是端午給我的特別印象、記憶中的云南跑馬節(jié)、燈節(jié)的燈。課文所選部分來自第二篇。此文寫作背景大可研究。1948年，郭沫若發(fā)表斥反動文藝，把沈從文定性為“桃紅色”作家，沈從文的作品盡被銷毀，不行于世。沈從文壓力很大，內(nèi)心緊張，他甚至想用保險片自殺。他確實(shí)覺得創(chuàng)作不好寫了，難得很，就借一個機(jī)會轉(zhuǎn)到文物這一行，到中國歷史博物館工作，在館里鑒定、收藏文物，當(dāng)展覽會的解說員。1963年的沈從文，已近20年沒有進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，每天只

3、與文物打交道，落寞而自得其樂。然其時沈從文正在半百之年，正如將墜之夕陽，實(shí)難舍輝煌。考證文物用他自己的話說，只是“因?yàn)楹ε卢F(xiàn)實(shí)而只有極力想法貼近過去”。因?yàn)槿鄙俦磉_(dá)的自由，他只能在給妻子的書信里傾訴內(nèi)心：“筆如還有機(jī)會能用，還有點(diǎn)時間可以自由支配來用，會生長一點(diǎn)東西的”，“給我一點(diǎn)時間，在我生命中投一點(diǎn)資，這點(diǎn)天地悠悠感就會變成一份莊稼而生長，而成熟”--他的心實(shí)在仍在寫作上！沒辦法公開地寫，他也就只能在心底里暗暗回味，偶或透露于文字的，書信日記之外，我覺得是寫于1957年的新湘行記、湘西民族的藝術(shù)以及這一篇過節(jié)和觀燈。所以該文看似普通，其實(shí)隱含著我們可憐的作家的一個“夢”，一個尋找家園的“夢

4、”。,字詞音,迤西 蹲踞 酬和 譬喻 淳樸,柞木 熹微 龍吟鳳噦 即物起興,y,j,h,p,chn,zu,x,hu,xng,1.注音。,2.理解詞義。 譬喻： 忌諱： 酬和： 別開生面： 扶搖而上： 悠游自在： 若無其事： 引經(jīng)據(jù)典：,引用經(jīng)典中的語句或故事。,打比方。,忌怕而隱避。,形容直往上升。,另外開展新的局面。,本意敬酒，引申為交際往來。,快活的樣子。,好像沒有那么回事似的，形容不動聲 色或漠不關(guān)心。,字詞音,整體感知,閱讀全文，分析文章的結(jié)構(gòu),第一部分（第段）： 第二部分（第-段）： 第三部分（第段）： 第四部分（第段）：,總起全文。,山野對歌。,山路漫歌。,村寨傳歌。

5、,整體感知,1.云南本是個詩歌的家鄉(xiāng)，路南和迤西歌舞早著名全國。這一回卻更加豐富了我的見聞。 這一段起什么作用？,2.唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。“種種不同方式”具體指的是什么?,新課講解,概括介紹，引出下文,見景生情，即物起興，用各種豐富比喻，比賽機(jī)智才能。 提問題，等待對方答解。 互嘲互贊。 唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典。,外貌描寫。寫了面容、牙齒、衣飾。 如同一幅肖像畫，工筆描繪，細(xì)膩真實(shí)。,3.這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡

6、花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。這一段主要運(yùn)用什么描寫？寫了哪幾個方面？,新課講解,以優(yōu)美環(huán)境映襯優(yōu)美的人物和優(yōu)美的歌。三者互為輝映，交織成動人的山野田園交響曲。,4.第4段用許多筆墨描寫由呈貢進(jìn)城時一路的景色，寫“開滿雜花的小山坡”，“各種山烏呼朋引伴”，還有戴勝鳥和云雀的歌唱。這些內(nèi)容和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系?作者寫這些有什么用意？,新課講解,住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了附近幾個鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一矮方桌，足足坐滿了三十來張桌子。 一身收拾得清潔利索，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識。,5.“村寨傳歌” 寫場面，有全局描繪，有細(xì)部刻畫，宛若電影畫面中的全景與特寫

7、。請分別舉出例子。,這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，此外打鐵箍桶的工匠家屬，小雜貨商店的老板娘子趕集賣針線花樣的老太婆。 最當(dāng)行出色是龍街村子一個吹鼓手，年紀(jì)已過七十，牙齒早脫光了真象是一個“歌庫”。,6.“村寨傳歌” 介紹與會人物，有面（一般介紹），有點(diǎn)（典型例子），請分別舉例。,新課講解,文章描寫了三種民歌形式的不同特點(diǎn)，每種形式描寫的側(cè)重點(diǎn)也不一樣。,新課講解,山野對歌： 山路漫歌： 山寨傳歌：,（人物描寫 以人襯景）,,具有對抗性，是才情智力的大比拼。,即興的自由歌唱，發(fā)乎性情， 自然成趣。,民歌的展覽大課堂，場面宏偉， 氣勢壯觀。,（環(huán)境描寫 以景襯人）,（場

8、面描寫 點(diǎn)面結(jié)合）,新課講解,1.作者對三種歌會形式描寫的側(cè)重點(diǎn)不盡相同，作者如此安排，對文章的表達(dá)效果有什么樣的作用？,一方面，既符合每種民歌形式各自的特點(diǎn)；另一方面，從不同的角度進(jìn)行刻劃，使行文流暢，不致讓讀者感到單調(diào)、乏味。,2.云南的歌會和其他的歌會相比，有什么特點(diǎn)？,淳樸自然，有著濃郁的地方特色。它源自生活，更融入生活。,問題探究,,人與自然的和諧美,3.你在云南的歌會中體會到了什么樣的美？,景美,歌美,人美,問題探究,聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)搖蕩中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。 比喻法。,4.聲音看不見，摸不著，無色又無形，是最難描寫的。本文作者是怎樣寫“金滿斗

9、會”的歌聲的？他用的是什么方法？,5.本文是一篇極富情趣的散文。在“歌會”的大標(biāo)題下描繪了三個場合中唱歌的三個場面。這三個場面在內(nèi)容和寫法上有什么不同？,“山野對歌”主要寫唱歌人，對演唱者不惜濃墨重彩、工筆描繪，烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的情景。 “山路漫歌”著力描寫唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境：天如此之藍(lán)，花如此之美，悠悠鳥鳴如此婉轉(zhuǎn)動聽，而在這樣美好環(huán)境中長大的女孩兒，自然是歌聲動人、情韻動人。這是以優(yōu)美環(huán)境映襯優(yōu)美的人物優(yōu)美的歌。 “村寨傳歌”更是盛況空前。寫場面，有全局描繪，有細(xì)部刻畫，宛若電影畫面中的全景與特寫。,問題探究,拓展延伸,在本文中，我們學(xué)習(xí)了以人襯景、以景襯人，以及點(diǎn)面結(jié)合的場面描寫方法.請結(jié)合普定當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕顒?，選擇人物描寫、景物描寫、場面描寫中的一種，作一段100字左右的描寫，突出我當(dāng)?shù)孛袼谆顒拥奶攸c(diǎn)或氣氛。,寫作特色,.場面描寫細(xì)致傳神。 .運(yùn)用映襯、烘托手法，創(chuàng)設(shè)動人情境。 .語言準(zhǔn)確生動，富有生活氣息。,課堂小結(jié),沈從文先生以瀟灑優(yōu)美的文字為我們勾勒了云南特有的淳樸自然的風(fēng)俗人情，令人回味無窮。這一切都源于沈從文先生對生活、人生的摯愛。生活就像歌聲一樣美好，讓我們學(xué)會關(guān)注生活，思考生活，欣賞生活，熱愛生活吧！因?yàn)橹挥羞@樣才能寫出令人回味無窮的美妙華章，才能在將來的某一天也讓別人來仿寫我們自己的語言，才能使我們的生活更精彩。,謝謝觀看！,