《八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第一節(jié) 自然資源的基本特征課件 （新）新人教》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第一節(jié) 自然資源的基本特征課件 （新）新人教（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié)第一節(jié) 自然資源的自然資源的 基本特征基本特征可再生資源與非可再生資源總量豐富，人均不足自然資源自然資源想一想：自然資源與我們的生活息息相關(guān)，有想一想：自然資源與我們的生活息息相關(guān)，有哪些生活用品與自然資源有關(guān)呢哪些生活用品與自然資源有關(guān)呢?拉拉面面小小麥麥陽(yáng)陽(yáng)光光水水分分土土地地車(chē)車(chē)身身鋼鋼材材鐵鐵礦礦石石土土地地黏黏土土瓷瓷磚磚森森林林木木材材紙紙張張可再生資源與非可再生資源可再生資源與非可再生資源 自 然 資 源人類(lèi)直接從自然界取得并用于生產(chǎn)人類(lèi)直接從自然界取得并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量。和生活的物質(zhì)與能量。三層含義：三層含義：1 1必須直接從自然界獲得，即具備必須直接從自然界獲
2、得，即具備“自然屬自然屬性性”；2 2必須能用于生活生產(chǎn)，即具備必須能用于生活生產(chǎn)，即具備“經(jīng)濟(jì)屬經(jīng)濟(jì)屬性性”；3 3既包括物質(zhì)也包括能量。既包括物質(zhì)也包括能量。判斷：動(dòng)物、小麥、森林、日光、閃電、甘蔗、判斷：動(dòng)物、小麥、森林、日光、閃電、甘蔗、鐵礦石是自然資源嗎？鐵礦石是自然資源嗎？可再生資源與非可再生資源可再生資源與非可再生資源森林資源可再生資源與非可再生資源可再生資源與非可再生資源土地對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，有何用途呢？土地資源土地資源放放牧牧耕耕地地肉制品工肉制品工業(yè)業(yè)皮革工業(yè)皮革工業(yè)毛紡織工毛紡織工業(yè)業(yè) 糧糧食食食品工食品工業(yè)業(yè)可再生資源與非可再生資源可再生資源與非可再生資源水資源水能資源農(nóng)田灌
3、溉水產(chǎn)養(yǎng)殖航運(yùn)發(fā)電可再生資源與非可再生資源可再生資源與非可再生資源石油資源可再生資源與非可再生資源可再生資源與非可再生資源礦產(chǎn)資源銅礦煤炭鎢錳礦赤鐵礦可再生資源與非可再生資源可再生資源與非可再生資源大黃大黃魚(yú)魚(yú)帶魚(yú)帶魚(yú)對(duì)對(duì)蝦蝦墨魚(yú)墨魚(yú)梭子梭子蟹蟹石斑魚(yú)石斑魚(yú)海洋生物資源海洋生物資源可再生資源與非可再生資源可再生資源與非可再生資源想一想：這些自然資源有什么不同之處想一想：這些自然資源有什么不同之處?你能將它們按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)嗎？你能將它們按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)嗎？可再生資源與非可再生資源可再生資源與非可再生資源可再生資源和非可再生資源的區(qū)別可再生資源和非可再生資源的區(qū)別看圖說(shuō)話(huà)：說(shuō)一說(shuō)土地資源
4、和煤炭資看圖說(shuō)話(huà)：說(shuō)一說(shuō)土地資源和煤炭資源的形成過(guò)程，不同之處是什么？源的形成過(guò)程，不同之處是什么？可再生資源與非可再生資源可再生資源與非可再生資源可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生、或者可以循環(huán)使用，稱(chēng)為可再生資源再生過(guò)程非常緩慢，相對(duì)于人類(lèi)歷史而言，幾乎不可再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，稱(chēng)為非可再生資源可再生資源：非可再生資源：自然資源分類(lèi)可再生資源會(huì)用完嗎？活動(dòng)活動(dòng)2 2：可再生資源是：可再生資源是“取之不盡，用取之不盡，用之不竭之不竭”的嗎？結(jié)合圖文資料，談?wù)勀愕膯?？結(jié)合圖文資料，談?wù)勀愕目捶ǎ康目捶?？再看看這些觸目驚心的圖片它們?cè)趺戳耍课覀冊(cè)撛趺崔k？可再生資源與非可再生資源可再生資源與非可再生資源總
5、量豐富，人均不足總量豐富，人均不足中國(guó)地大物博？地大物?。康卮笪锊┑卮笪锉∪丝诒姸噘Y源名稱(chēng)我國(guó)位次陸地面積三礦產(chǎn)資源三耕地面積四河流年徑流量六森林總面積六我國(guó)的自然資源特點(diǎn)我國(guó)的自然資源特點(diǎn)總量豐富，人均不足總量豐富，人均不足我國(guó)煤儲(chǔ)藏量達(dá)我國(guó)煤儲(chǔ)藏量達(dá)60006000億噸，居世界第三位，石油億噸，居世界第三位，石油儲(chǔ)藏量約儲(chǔ)藏量約3939億桶（億桶（19971997年探明），石油的儲(chǔ)藏量居世年探明），石油的儲(chǔ)藏量居世界第八位。但是，根據(jù)國(guó)家發(fā)改委最新公布的數(shù)據(jù)，界第八位。但是，根據(jù)國(guó)家發(fā)改委最新公布的數(shù)據(jù)，20122012年我國(guó)生產(chǎn)原油年我國(guó)生產(chǎn)原油2074820748萬(wàn)噸，比上年增長(zhǎng)萬(wàn)噸，
6、比上年增長(zhǎng)1.9%1.9%；進(jìn)口原油進(jìn)口原油2710927109萬(wàn)噸，增長(zhǎng)萬(wàn)噸，增長(zhǎng)7.3%7.3%；出口；出口244244萬(wàn)噸，減少萬(wàn)噸，減少3.5%3.5%；原油表觀(guān)消費(fèi)量；原油表觀(guān)消費(fèi)量4761347613萬(wàn)噸，增長(zhǎng)了萬(wàn)噸，增長(zhǎng)了4.9%4.9%，對(duì)，對(duì)外依存度外依存度56.4%56.4%，我國(guó)已成為僅次于美國(guó)的全球第二，我國(guó)已成為僅次于美國(guó)的全球第二大能源消費(fèi)國(guó)。我國(guó)人均占有的煤、石油、天然氣資大能源消費(fèi)國(guó)。我國(guó)人均占有的煤、石油、天然氣資源只及世界人均水平的源只及世界人均水平的55%55%、11%11%、4%4%。雖然我國(guó)石油。雖然我國(guó)石油資源潛力較大，但隨著勘探總體程度的逐漸加深，
7、我資源潛力較大，但隨著勘探總體程度的逐漸加深，我國(guó)油氣儲(chǔ)藏類(lèi)型日趨復(fù)雜，資源品質(zhì)明顯變差，勘探國(guó)油氣儲(chǔ)藏類(lèi)型日趨復(fù)雜，資源品質(zhì)明顯變差，勘探難度越來(lái)越大。難度越來(lái)越大。1 1我國(guó)自然資源相對(duì)短缺，人均不足，我國(guó)自然資源相對(duì)短缺，人均不足，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展帶來(lái)哪些影響？對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展帶來(lái)哪些影響？2 2面對(duì)我國(guó)這樣的資源現(xiàn)狀，請(qǐng)說(shuō)出面對(duì)我國(guó)這樣的資源現(xiàn)狀，請(qǐng)說(shuō)出你的金點(diǎn)子？你的金點(diǎn)子？總量豐富，人均不足總量豐富，人均不足1 1培養(yǎng)節(jié)約資源的意識(shí)培養(yǎng)節(jié)約資源的意識(shí)總量豐富，人均不足總量豐富，人均不足2 2開(kāi)發(fā)新能源、新材料開(kāi)發(fā)新能源、新材料潮汐能地?zé)峥偭控S富，人均不足總量豐富，人均不
8、足3 3改進(jìn)技術(shù)，提高資源的利用率，加強(qiáng)資源的回收與循環(huán)使用改進(jìn)技術(shù)，提高資源的利用率，加強(qiáng)資源的回收與循環(huán)使用 可口可樂(lè)日本公司可口可樂(lè)日本公司20092009年在日本開(kāi)始年在日本開(kāi)始投放一種叫做投放一種叫做“l(fā) LOHAS”l LOHAS”的瓶裝水。和的瓶裝水。和瓶子里的水相比，這種產(chǎn)品的亮點(diǎn)在于瓶瓶子里的水相比，這種產(chǎn)品的亮點(diǎn)在于瓶子。由于使用了新的子。由于使用了新的PETPET材料，你可以在喝材料，你可以在喝完水之后像扭抹布一樣把瓶子扭成一根麻完水之后像扭抹布一樣把瓶子扭成一根麻花?？煽诳蓸?lè)聲稱(chēng)這種新材料制成的瓶子花?？煽诳蓸?lè)聲稱(chēng)這種新材料制成的瓶子比傳統(tǒng)材料的瓶子更輕也更節(jié)省原材料。
9、比傳統(tǒng)材料的瓶子更輕也更節(jié)省原材料。2013 2013年可口可樂(lè)公司在阿根廷年可口可樂(lè)公司在阿根廷推出新產(chǎn)品，最大亮點(diǎn)是綠色商標(biāo)推出新產(chǎn)品，最大亮點(diǎn)是綠色商標(biāo)以及獨(dú)特的包裝瓶，綠色瓶采用以及獨(dú)特的包裝瓶，綠色瓶采用PETPET塑料制造，其中塑料制造，其中30%30%的材料來(lái)自的材料來(lái)自巴西的甘蔗廢料，能夠百分百進(jìn)行巴西的甘蔗廢料，能夠百分百進(jìn)行回收，非常環(huán)保?；厥?，非常環(huán)保?？偭控S富，人均不足總量豐富，人均不足 這是由Yansei和斯坦福大學(xué)的科學(xué)家共同設(shè)計(jì)的一款環(huán)保燈具，該燈采用的電能是通過(guò)生物反應(yīng)得到。在一個(gè)圓錐形的瓶子中插入30納米寬的電極作用于瓶中的海藻葉綠體，海藻在進(jìn)行光合作用時(shí)就會(huì)
10、產(chǎn)生電流。海藻的繁殖速度是相當(dāng)快的，只要將其放置在陽(yáng)光下供給二氧化碳、水就能快速生長(zhǎng)。這個(gè)裝置可以將其產(chǎn)生的電流儲(chǔ)存起來(lái)提供給led燈作為電能照明使用?？偭控S富，人均不足總量豐富，人均不足希望所有水龍頭都是這樣希望所有水龍頭都是這樣的的節(jié)約用水從瓶子設(shè)計(jì)開(kāi)始節(jié)約用水從瓶子設(shè)計(jì)開(kāi)始總量豐富，人均不足總量豐富，人均不足 隨著生活節(jié)奏的加快，吃快餐、食物打包越來(lái)越成為很多隨著生活節(jié)奏的加快，吃快餐、食物打包越來(lái)越成為很多人的選擇。大量的食品袋的使用，讓越來(lái)越多的人擔(dān)憂(yōu)環(huán)境的人的選擇。大量的食品袋的使用，讓越來(lái)越多的人擔(dān)憂(yōu)環(huán)境的污染問(wèn)題和能源的節(jié)約問(wèn)題。此設(shè)計(jì)致力于解決打包浪費(fèi)材料污染問(wèn)題和能源的節(jié)約問(wèn)題。此設(shè)計(jì)致力于解決打包浪費(fèi)材料問(wèn)題，采用新的包裝手段，靈活運(yùn)用材料，既為大家設(shè)計(jì)了稱(chēng)問(wèn)題，采用新的包裝手段，靈活運(yùn)用材料，既為大家設(shè)計(jì)了稱(chēng)心滿(mǎn)意的包裝袋，還解決了材料浪費(fèi)問(wèn)題，真的是很棒的設(shè)計(jì)！心滿(mǎn)意的包裝袋，還解決了材料浪費(fèi)問(wèn)題，真的是很棒的設(shè)計(jì)！總量豐富，人均不足總量豐富，人均不足
八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第一節(jié) 自然資源的基本特征課件 （新）新人教
