安徽省阜陽市第十五中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期語文第二階段測試卷

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安徽省阜陽市第十五中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期語文第二階段測試卷 一、字詞書寫 1.閱讀下面的文字，完成小題。?????? 溫馨是初春河上飄過的第一叢草壘，___________，是月光如水漫浸的庭院，是漫坡黃花間衣袖盈風(fēng)的少女笑靨 ， 是令你砰然心動的溫暖與溫柔。 ?????? 溫馨是重陽登高，與另一位登臨者不約同吟“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”時彼此微笑hàn首的心儀；是情緒低落時，坐在朋友書房里，捧著剛沏的熱茶，迎著關(guān)切目光的shì然。 （1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線字注音。 hàn shì ________ ________首 ________然 笑靨 （2）文中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“________” （3）文中“漫步”的意思是________；“衣袖盈風(fēng)”中的“盈”的意思________ （4）仿照上下句，在文中橫線上寫一句合適的話：________ 二、綜合性學(xué)習(xí) 2.10月18日，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)：“要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采?！薄靶拧笔侵腥A民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，“誠信”也是社會主義核心價值觀之一。材料一：華龍網(wǎng)5月2日11時26分訊 今日記者從重慶江北區(qū)鐵山坪街道獲悉，為助力江北區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)，縱深延展文明服務(wù)內(nèi)容，弘揚和傳播社會主義核心價值觀，鐵山坪街道在東風(fēng)社區(qū)開展“學(xué)習(xí)誠信模范，爭當(dāng)身邊好人”微訪談活動，用鮮活的身邊事感染身邊人，用群眾的方式營造鐵山坪轄區(qū)良好社會氛圍。（記者 林森 通訊員 申笛 有刪改） ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——新聞來源于華龍網(wǎng) 材料二：以下統(tǒng)計圖是某初中三個年級中“言而無信”的人數(shù)調(diào)查結(jié)果： ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——統(tǒng)計圖來源于網(wǎng)絡(luò) 材料三：曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——選自戰(zhàn)國·韓非《韓非子·外儲說左上》 材料四： ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——漫畫來源于網(wǎng)絡(luò) （1）請用一句話概括材料一新聞的主要內(nèi)容。（不超過30字） （2）請分析材料二的表格，寫出你的結(jié)論。并結(jié)合材料三說說你的感想。 （3）仔細(xì)觀察材料四中的漫畫，請介紹漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出漫畫寓意。 三、現(xiàn)代文閱讀 3.閱讀下文，回答問題?????? 中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。 ?????? “萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。 ?????? 這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！ ?????? 但在那時那地，我的意見卻變化了。 （1）“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒”這句話中的兩句有必然的因果關(guān)系嗎？作者為什么這樣說？ （2）“這一聲”指的是什么？作者覺得刺耳的原因又是什么？ （3）“他們何嘗不酒醉似的喝彩”，簡析“何嘗不”表達(dá)效果？ （4）“但在那時那地，我的意見卻變化了”聯(lián)系全文，“變化了”的具體內(nèi)容是什么？變化原因是什么？ 4.閱讀下文，回答問題____________ ? ? ?? ①那一年我讀高二，正是需要加速的時候，卻因為成績的飛快下滑和老師的忽視，而自暴自棄。 ?????? ②無意中參與了一場巷戰(zhàn)，并不知道打架的目的是什么，只知道發(fā)泄似地沖上去亂打，打到別人都跑走了，我站在一個被打昏過去的男生面前，竟挪不動腿，被路過的一個老師當(dāng)場捉住，扭送到校長室去。而校長，只瞥一眼我劣跡斑斑的違規(guī)記錄，便擺擺手說，你回家去吧，以后，也不必再來了。 ?????? ③我就這樣神思恍惚地收拾了書包，被老師遣送回家。走到門口的時候，看見父親在院子里滿頭大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，卻被父親抬頭叫住了。我茫茫然地將一張勒令退學(xué)的通知遞給他。他看了許久，才嘆口氣，說，你在家先學(xué)習(xí)，晚上跟我去校長家坐一坐。 ?? ? ? ④平生從來沒有求過人的父親，將給我攢好的下學(xué)期的所有費用，都提前支出來，換成酒和茶葉，而后趁了夜色，帶我去校長家。這也是父親第一次給人送禮吧，他明顯地有些緊張。在一次車禍里，被撞瘸的右腿，走起路來，愈加艱難?！炯住吭诨璋档臉堑览?，往上爬的時候，我跟在父親的身后，看他虛胖的背影，在欄桿上一一劃過，偶爾我輕咳一聲，會驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番，確定沒有人看到，這才繼續(xù)溜著墻根前行。 ?? ? ? ⑤終于敲開校長家門的時候，父親已是一頭大汗。校長開門看到神情謙卑的父親，先是一愣，隨即瞥見低頭縮在后面的我，這才明白過來。勉強讓我們進(jìn)去后，校長并沒有因為父親在，便多么地客氣，他只是幾句話，便將我重新回校的希望捻滅了。但父親卻是一直微笑聽著，點頭附和著校長的每一句話，又幾近低聲下氣地反復(fù)說，求校長寬容一下，給孩子一個讀書的機會。一旁的我，在繚繞的煙霧里聽著，突然很想沖出去，再不回頭。 ? ? ?? ⑥但還是跟父親捱到了最后一分鐘。起身要走的時候，校長很堅決地讓父親把東西拿回去。父親卻在他轉(zhuǎn)身去提東西的那一瞬間，拉起我，沖出門去，而校長也動作迅速地緊跟出來?！疽摇亢谄崞岬臉堑览?，父親如一只矯健的小獸，箭一般地，將那些阻擋他的荊棘藤蔓，統(tǒng)統(tǒng)地撞開去。而他那條微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然間無可匹敵。 ?? ? ? ⑦將校長甩得無影無蹤的時候，父親終于住了腳，扶著我的胳膊，彎腰大口大口地喘氣。片刻后，他抬起頭來，無比自信又無比得意地笑道：只要留下了東西，你回校讀書的事，肯定就有希望了。而我，卻是在他的這句話里，轉(zhuǎn)過身去，無聲地哭了。 ?????? ⑧果真像父親說的，幾天后，我便接到了回校讀書的通知。 ?? ? ? ⑨父親送我回校的時候，并沒有像母親一樣喋喋不休地一路嘮叨，而我，也沒有向父親保證什么。但此后的我，卻是在心里，將那個晚上父親奔跑的姿勢牢牢地記下，且以同樣神奇的速度，緊咬了牙，一直跑到了高考結(jié)束。 ?????? ⑩我的錄取通知書，是校長幫我取的。同時交給我的，還有一年前父親送給他的酒和茶葉。校長捶我一拳，說：你小子記住了，你能有今天，不是因為我給了你機會，而是你父親，拖著殘疾的右腿，拼命跑出來的；我從來沒有見過一個父親，有那樣讓人嘆服的速度…… ?????? ?原來父愛的速度，刻骨銘心記住了的，不只是我一個人。 （1）給本文加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 （2）父親帶“我”去向校長求情的這一情節(jié)寫得特別詳細(xì)，其作用是什么？ （3）結(jié)合文章中的情節(jié)，試分析父親的形象。 （4）如何理解“但此后的我，卻是在心里，將那個晚上父親奔跑的姿勢牢牢地記下，且以同樣神奇的速度，緊咬了牙，一直跑到了高考結(jié)束”的含義？ （5）賞析文中第④⑥段的畫線句子【甲】【乙】。 四、文言文閱讀 5.閱讀文言文，回答問題?? ? ? 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，肢鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 ?????? 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士、出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。 （1）解釋下列劃線詞在文中的意思。①管夷吾舉于士________????? ????②入則無法家拂士________ ③舜發(fā)于畎畝之中________? ???④空乏其身________ ⑤而后喻________ （2）翻譯下列句子。①所以動心忍性，曾益其所不能。 ②征于色，發(fā)于聲，而后喻。 （3）孟子關(guān)于造就人才的論述是全面的。第一段中，孟子強調(diào)，人擔(dān)“大任”要經(jīng)歷磨難；第二段中，孟子強調(diào)，人只有經(jīng)過磨難并通過主觀努力，才能帶來“①________”“②________”“③________”的結(jié)果。（用原文詞語回答） （4）文章開頭列舉的六個事例可以印證“逆境出人才”的道理，而當(dāng)代中學(xué)生大多處于“順境”之中，在這樣的“順境”中怎樣才能避免“死于安樂”呢？請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕目捶ā? 五、命題作文 6.作文： ?????? 俗話說的好，遠(yuǎn)親不如近鄰。鄰里之間低頭不見抬頭見，一個微笑，一句問候，表達(dá)著相互的尊重；一聲善意提醒，一次抬手相助，都傳遞著鄰里的溫情。當(dāng)然，或許你是依山而居，傍水為鄰，花草樹木、鳥獸蟲魚……一些別樣的友鄰也會給你帶來溫暖、慰藉和感動。?????? 請你以“鄰居”為題，寫一篇記敘文。 ?????? 要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。  答案解析部分 一、字詞書寫 1.【答案】（1）頷；釋；yè （2）砰然；怦然 （3）沒有目的悠閑而走；充滿 （4）略 二、綜合性學(xué)習(xí) 2.【答案】（1）江北鐵山坪街道開展“學(xué)習(xí)誠信模范，爭當(dāng)身邊好人”微訪談活動。 （2）結(jié)論：該初中年級越高，“言而無信”的人數(shù)越多（該初中隨著年級的升高“言而無信”的人數(shù)在逐步增加）；該初中三個年級男生“言而無信”的人數(shù)都比女生多；感想：父母是孩子的第一任老師，言行舉止會潛移默化地對孩子產(chǎn)生影響。 （3）畫面內(nèi)容：一位身穿印有“誠信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺。寓意：依靠誠信打造承諾，只有講求誠信的人，他的承諾才讓人信服。 三、現(xiàn)代文閱讀 3.【答案】（1）“中國是弱國”與中國人是“低能兒”之間沒有因果關(guān)系；作者這樣說，突出這種邏輯的荒謬，表達(dá)了作者自尊心受到傷害無比憤怒的心情，也反應(yīng)了一個弱國子民的心酸。 （2）指“萬歲”聲；作者思想受到極大震動，民族自尊心受到嚴(yán)重傷害以及難以抑制的激憤。 （3）“何嘗”與“不”連用，以反詰的語氣說明“他們”無一例外地幸災(zāi)樂禍﹑麻木不仁，強烈表達(dá)了作者因國人精神麻木而極其沉痛的情感。 （4）棄醫(yī)從文。原因：一是匿名信事件，二是看電影事件；三是愛國的情感；第一件側(cè)重寫弱國國民受歧視，從而激發(fā)作者立志使自己的祖國強大起來，第二件事寫老百姓不覺悟，這是造成中華民族衰弱的重要原因，這兩件事是他認(rèn)識到凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只是做無意義的看客。 4.【答案】（1）父愛的速度 （2）①因為有了父親幫“我”說情，“我”才得以返回學(xué)校讀書；②能夠表現(xiàn)一個偉大的父親對兒子深切的關(guān)愛；③是兒子以后再也不違紀(jì)刻苦上進(jìn)的動力源泉。 （3）“我”因打架被學(xué)校勒令退學(xué)，他沒有責(zé)怪“我”，而是主動替我“我”想辦法，說明父親是一個寬厚仁慈的人，為了“我能”復(fù)學(xué)，他卑躬屈漆，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢得找校長送禮﹑說情，說明他是一個飽含愛子之心的父親；將禮品放在校長家，帶著“我”迅速跑離，說明他明白事理﹑機敏能干。 （4）父親快速奔跑的姿勢給了“我”無窮的精神力量，這種力量激勵著“我”刻苦上進(jìn)，順利地通過高考。 （5）甲句：運用細(xì)節(jié)描寫和動作描寫，生動地刻畫了父親帶“我”去送禮﹑說情時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢﹑做賊一般的心理狀態(tài)，表現(xiàn)了崇高的父愛，描寫細(xì)膩傳神，極具感染力。乙句：運用比喻和夸張的修辭，再現(xiàn)了父親帶“我”“逃離”校長家時的狼狽情景，突出了父親奔跑速度之快。 四、文言文閱讀 5.【答案】（1）獄官；同“弼”，輔佐；興起，指被任用；使……身處貧困之中；了解，明白 （2）①用這些辦法來使他的內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅韌起來，增加他過去所沒有的才能。 ②一個人的想法，表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。 （3）改；作；喻 （4）略 五、命題作文 6.【答案】【參考例文】鄰居 ?????? 鄰居，一個很熟悉的詞，但是在現(xiàn)在的高樓大廈里，鄰居之間卻是那樣的陌生，一扇扇關(guān)著的門隔開了與你日夜相伴的鄰居，其實只要你敲開了那扇門，出現(xiàn)在門后面的人還是那樣的熱情，真的。 ?????? 我就遇見過這樣的事情。去年秋天的一個下午，我上完鋼琴課回家已經(jīng)是吃飯時間了，風(fēng)很大，我一邊哼著小曲一邊往家走，心里猜想著晚飯會吃什么。在樓下單元大門前，我給難住了，那扇平時總會向我敞開的大門卻緊鎖著，無論我按多少次門鈴都沒有反應(yīng)，完了！外婆外公還沒回家，看來我只能在這兒等了，我暗暗想到。風(fēng)呼呼地吹著，涼涼的，我的心思早已不在晚飯上了，唉，媽媽走之前不是和外公外婆說的好好的嘛，他們怎么還沒回來呢？八成是堵車了。 ?? ? ? 天色漸漸暗了下來，我在門前毫無目的地來回走著，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了兩個人影，我一陣高興，他們走近了，我才發(fā)現(xiàn)那不是外公外婆，是我的鄰居，我有些失望又感到高興，畢竟我可以不用呆在外面吹涼風(fēng)了，盡管樓道里沒有家里舒服，但起碼還算暖和。門開了，鄰居邊和我打著招呼邊走了進(jìn)去，我輕輕地跟在后面上樓了，“怎么了？休息天還要上學(xué)？”鄰居阿姨看著我的書包問道，我根本沒有想到她會那樣關(guān)心我，“上鋼琴課，課外的?！蔽译S口答道，“怎么不回家??？”阿姨回過頭關(guān)切地問，“家里沒人?！卑⒁陶陂_門，聽見我的回答，轉(zhuǎn)過身來，笑著對我說：“那就先到我們家吧！”她笑得那樣親切那樣和藹，我還沒反應(yīng)過來就被她拉進(jìn)了房門。 ?????? 那天外公外婆回來得很晚，鄰居讓我在她們家吃晚飯，盡管她燒的菜不如外婆的可口，但我還是吃得有滋有味。阿姨一邊給小妹妹夾菜，一邊把魚肉往我碗里放，就像媽媽一樣。 ?????? 俗話說得好，“遠(yuǎn)親不如近鄰”， 我為有這樣的好鄰居而萬分高興，我希望天下所有的人都有一個好鄰居，這樣我們的生活就會陽光燦爛，充滿快樂。 第 3 頁 共 3 頁