影視動畫視聽語言第九章

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1、第九章 案例分析,,通過前幾章的學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本上掌握了影視動畫視聽語言的相關(guān)知識。本章節(jié)主要分析了三部經(jīng)典動畫片的視覺語言和聲音，每部動畫片分析的側(cè)重點(diǎn)都不盡相同，所運(yùn)用的知識點(diǎn)在前面的章節(jié)都可以查閱到。希望通過分析，能幫助同學(xué)們更好地領(lǐng)會本書講述的內(nèi)容，并學(xué)會如何讀懂動畫片。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀看三部動畫片，對動畫片的視聽語言進(jìn)行全面深入的分析，從而能夠從不同的視聽角度對動畫片進(jìn)行分析。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：深入理解三部動畫片的視聽語言。,一、龍貓案例綜合分析,(一）創(chuàng)作背景,,在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說只有小孩子

2、純真無邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來傾聽，風(fēng)聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。 這是宮崎駿幼年時在家鄉(xiāng)聽到的傳說。幼年的他也曾經(jīng)認(rèn)真地在小徑上等待，在草叢間尋找過吧？,(二）故事概況 龍貓是宮崎駿在STUDIO GHIBLI的第三部電影。因?yàn)檫@部平靜而溫馨的電影使得龍貓這個可愛的生物在全世界都家喻戶曉。龍貓這部影片充滿了童話色彩和親情的溫馨，把觀眾成功地帶入了一個夢幻般的童話世界里，這是一部不可多得的佳作。龍貓可以說是宮崎駿先生筆下最成功的角色之一了，同時它也是宮崎駿吉卜力工作室的代言形象（如圖9-1)。,,龍貓描述的是和爸爸一起搬到鄉(xiāng)下的姐妹倆，在家旁的一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了只有好孩子才

3、能看見的龍貓，由此引發(fā)了許多不可思議的有趣故事。一天，妹妹小梅和姐姐吵架之后便獨(dú)自出走尋找生病住院的媽媽。途中卻迷了路。姐姐四處尋找無果的情況下，只好求助于龍貓。善良可親的龍貓喚來了龍貓巴士載著姐姐找到了迷路的妹妹，妹妹乘著龍貓巴士，把親手摘來的玉米送給了媽媽，希望她早日康復(fù)（如圖9-2)。,圖9-1 動畫電影龍貓,圖9-2 龍貓中的兩個鏡頭,,鏡頭是構(gòu)成視聽語言的基本單位。一部影片離開一個個鏡頭是不可能存在的。我們來看下面一組鏡頭。這段戲主要講述的是在風(fēng)景秀美的鄉(xiāng)間，爸爸開著一輛貨車帶著小姐妹在搬往新家的路上（如圖9-3)。,(三）鏡頭語言,圖9-3 遠(yuǎn)景,圖9-4 切換鏡頭到全景,注：交代

4、故事的地點(diǎn)和大環(huán)境，貨車從右入鏡。,注：貨車從左出鏡，切鏡轉(zhuǎn)到全景，對貨車的整體情況有一個描述。,,圖9-5 轉(zhuǎn)場,注：鏡頭切到貨車的面 ，姐妹倆在分奶糖吃。,圖9-6 分鏡頭,,圖9-3至圖9-5，這幾組鏡頭由遠(yuǎn)及近，非常有邏輯地描述了貨車活動的環(huán)境、貨車的狀態(tài)、貨車內(nèi)部的人物及其活動。鏡頭記敘手法的邏輯性為故事的講述奠定了良好的視覺基礎(chǔ)，能夠引導(dǎo)觀眾在不知不覺中進(jìn)入故事的情境。 大家都知道，動畫片的每個鏡頭在動畫片制作的前期就都已經(jīng)繪制成分鏡頭臺本固定下來了，這和電影的拍攝是不太一樣的。 每個鏡頭畫面所需要的時間、運(yùn)鏡方式、效果音等都在分鏡紙上有明確的標(biāo)注。在制作動畫的過程中，動畫師會嚴(yán)格

5、按照分鏡來進(jìn)行操作，我們再來看一組鏡頭與分鏡頭對比的畫面（如圖9-6)。,這段分鏡講述的是姐妹倆剛剛搬到新家，驚喜地看到自己家房子旁邊居然有一棵大樟樹。忽然，妹妹打了一個噴嚏，正好爸爸推開門看見她們。姐姐小月告訴爸爸，家里有好大的一棵樟樹，并伸手指給爸爸看。這段分鏡頭臺本交代得很詳細(xì)，人物轉(zhuǎn)頭動作、開門動作、轉(zhuǎn)場和人物對話標(biāo)注得很詳細(xì)。,,再看這場全家人睡覺的戲。從左往右進(jìn)行移鏡，小月的睡相很安靜，旁邊是妹妹小梅的睡相，妹妹的大半個身體已經(jīng)露出來，張著嘴巴，兩手展開，將小孩子可愛純真的一面徹底地表現(xiàn)了出來。最后是爸爸的睡姿，剛搬到新家的第一晚他也睡得很安祥、很香甜（如圖9-7)。,圖9-7 移

6、鏡,(四）場面調(diào)度,這段戲描述的是小姐妹倆在房子里面找煤蟲的場面。從一個房間跑到另一個房間到處找，可是仍沒找到。這種縱深場面調(diào)度使得內(nèi)景空間顯得很大很長。這種手法很符合日本建筑特色（如圖9-8至圖9-10)。,,圖9-8 場景調(diào)度,圖9-9 角色在場景中的調(diào)度,圖9-10 角色在場景中的調(diào)度,,下面一組鏡頭體現(xiàn)了平面的場面調(diào)度。小梅發(fā)現(xiàn)了龍貓的行蹤，緊追著它跑入畫面，不斷地入鏡出鏡，最終龍貓跑掉了，小梅卻一頭撞在了樹叢里。小梅和龍貓的一前一后追趕關(guān)系很明顯(如圖9-11至圖9-13)。,圖9-11 平面調(diào)度,圖9-12 平面調(diào)度、 出鏡(上)、入鏡(下）,圖9-13 平面調(diào)度、出鏡(上)、入鏡

7、(下）,(五）視覺表現(xiàn),,龍貓中的大龍貓，是以簡單的灰色調(diào)與毛邊橢圓造型，配上尖耳朵、大嘴巴與富有感情變化的眼睛和胡子，再添上與巨大身材不相稱的小爪子與尾巴這些細(xì)節(jié)，寥寥幾筆就成功地塑造出具有毛茸茸質(zhì)感而又富有童趣的造型。在這部動畫片的人物造型上，除了鄰居老奶奶之外的其他人，如姐妹倆、她們的父母、鄰居的男孩子等等，基本上都是采用相同的面部描繪。所有人物面部采用相同的描繪在日本動畫中并不奇怪，這就是日本動畫片的一個顯著特點(diǎn)（如圖9-14)。,龍貓出現(xiàn)的場景設(shè)計(jì)在鄰近森林的農(nóng)田中或者是樹上，以生動活潑的淺綠色調(diào)為主要背景，既有細(xì)膩得連經(jīng)脈都畫出來的樹葉，又有以簡單化的高光與明亮色彩背景化的農(nóng)田，再

8、加入幾束陽光投射的光線細(xì)節(jié)的描繪，便將畫面襯托得生機(jī)勃勃（如圖9-15)。,宮崎駿式“幻象”氛圍營造的目的在于，對畫面傾注充沛的情感，以寫意的手法描繪角色，但同時又利用畫面的每個細(xì)節(jié)向觀眾傳遞著角色的情緒，因而成功營造出獨(dú)特的浪漫主義意境（如圖9-16)。,,圖9-14 龍貓中的老奶奶,圖9-15 龍貓出現(xiàn)的場景設(shè)計(jì),圖9-16 宮崎駿營造的“幻象”氛圍,(六）影片剪輯,,電影鏡頭的銜接是電影制作的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。影片剪輯不是單純地把幾個片斷聯(lián)系起來，而是藝術(shù)地把幾個片斷合成一個完美的整體(如圖9-17至圖9-19)。這組鏡頭銜接得非常巧妙：小梅看到從房子上掉下來的橡樹種子，于是抬頭看，看到了房

9、頂上，上面沒有看見她想要的種子，而是爸爸的臉。,圖9-17 轉(zhuǎn)場的剪輯,圖9-18 鏡頭下移的剪輯,圖9-19 臉部特寫及 木板的推鏡,(七）節(jié)奏,,下面這組鏡頭表現(xiàn)的是姐妹倆在爸爸的吩咐下尋找閣樓的樓梯入口。這所房子對于他們來說是陌生的，采用俯視和仰視的透視法，把內(nèi)心那種想要繼續(xù)探索又有點(diǎn)害怕的心理表現(xiàn)出來。,圖9-20 通過視角切換體現(xiàn)節(jié)奏,圖9-20 通過視角切換體現(xiàn)節(jié)奏,,圖9-20c 通過視角切換體現(xiàn)節(jié)奏,圖9-21 拉鏡頭做全景,(八）音樂,久石讓與宮崎駿是合作很久的老搭檔了（如圖9-22、9-23）。久石讓表示是宮崎駿主動找他擔(dān)任配樂的，他認(rèn)為宮崎駿是位在卡通方面有著優(yōu)秀表達(dá)方式

10、的藝術(shù)家，兩人在觀念上頗能溝通相契。久石讓的歌曲風(fēng)格自成一派，介于古典和newage之間，最喜歡運(yùn)用鋼琴的舒緩和大提琴的悠揚(yáng) 來表達(dá)自己對于美好世界的向往，他和宮崎駿都是非 常注重人文主義情懷的大師。,,圖9-22 音樂大師久石讓,圖9-23 動畫大師宮崎駿,二、小馬王案例分析,(一）解析小馬王中的合成技術(shù),夢工廠的小馬王是一部突破傳統(tǒng)的動畫技術(shù)長片，它以先進(jìn)的電腦動畫技術(shù)使影視界開啟了制作全新動畫的前沿，同時也對傳統(tǒng)的二維動畫造成了極大的沖擊，小馬王是目前為止，制作過程最復(fù)雜的動畫片（如圖9-24)。,,圖9-24 動畫片小馬王,圖9-25 小馬王和它的媽媽,圖9-26 小馬王小時候和它的玩

11、伴,,動畫片小馬王描寫了在1800年的美國西部,一匹雄性野馬經(jīng)歷西部拓荒的故事。在一望無際的大草原上,一匹任性、狂傲和勇敢的小馬經(jīng)常在崎嶇的邊境上奔馳。然而，它不幸被派來拓荒的軍隊(duì)將領(lǐng)俘虜,在接受馴服后與印第安人作戰(zhàn)。在營中,它認(rèn)識了印第安人赫奇,并與他經(jīng)歷了一段驚險(xiǎn)的旅程。無疑，這是部感人至深的動畫片，從人性至真至善的角度出發(fā)，表達(dá)了小馬的精神追求、感情生活，以及片中小馬驚心動魄、扣人心弦的命運(yùn)，無論在哪個細(xì)節(jié)上，都力求完美（圖9-25、9-26)。,動畫片小馬王從一匹馬的視角來探求美國西部開發(fā)的精神,片中人和馬成了莫逆之交,小馬王也在此過程中找到了伴侶。這恰好反映了年輕人由無拘無束到接受責(zé)

12、任羈絆的成長歷程,更帶出了人與動物共同創(chuàng)造出和平的生存空間的主題。,為了這部片子，夢工場向高難度制作進(jìn)行挑戰(zhàn),在拍攝中采用動畫電影從來沒使用過的廣角鏡,用計(jì)算機(jī)特技糅合傳統(tǒng)的二維平面技巧（如圖9-27）,使影片中一望無際的背景環(huán)境產(chǎn)生令人心曠神怡的意境（如圖9-28）,也使一些細(xì)致入微的動作，如人和馬的神態(tài)栩栩如生（如圖9-29)。,,圖9-27 小馬王中將二維的 鷹、三維的背景相結(jié)合,圖9-28 動畫片小馬王中氣勢 宏偉的山和瀑布,圖9-29 小馬王不屈服于 “眼鏡蛇”的表情,圖9-30 小馬王中將二維的人物， 三維的背景相結(jié)合,圖9-31 小馬王中萬馬 奔騰的場景,,盡管鼠標(biāo)已經(jīng)成為動畫師

13、最重要的工具，但是制片杰佛瑞凱森柏格卻認(rèn)為電腦絕對無法也不應(yīng)該取代傳統(tǒng)動畫手繪的特色。他強(qiáng)調(diào)：“一名動畫師或畫師親手創(chuàng)造出一個角色，這是世上僅有的作品，這就像收到電子郵件和親筆信函之間的不同，手繪動畫是用筆紙直接創(chuàng)造出來的生命，電腦還不能做到?！钡撬终J(rèn)為：“電腦并非傳統(tǒng)動畫的敵人，我想透過這部作品結(jié)合這兩種創(chuàng)作媒介最好的部分，這可說是傳統(tǒng)動畫的再創(chuàng)新，所以我稱之為傳統(tǒng)數(shù)位動畫” （圖9-30)。 盡管小馬王不是第一部結(jié)合三維或電腦動畫的傳統(tǒng)動畫片，但是它卻是第一部完全結(jié)合這兩種媒介的作品，有些工作人員認(rèn)為這是一種混合的新類型動畫片。 一般運(yùn)用電腦動畫技術(shù)的二維傳統(tǒng)動畫都只限于背景人物，

14、但是本片主要角色，有時候都是按照需要用電腦動畫繪制。事實(shí)上，這部影片中的電腦動畫部分和傳統(tǒng)動畫結(jié)合得是如此地天衣無縫，就連經(jīng)驗(yàn)老道的傳統(tǒng)動畫師都看不出兩者的不同（如圖9-31)。,,我們回過來看看在動畫片中，數(shù)位動畫的制作又是如何？計(jì)算機(jī)動畫的“分層”效果是通過“圖層”的設(shè)定直接合成的，不僅極為方便而且層數(shù)不受限制。三維動畫主要依賴電腦圖像生成技術(shù)，又稱“CG”。它是在三度空間中制作立體的形體及其運(yùn)動。實(shí)質(zhì)上，計(jì)算機(jī)三維動畫是由計(jì)算機(jī)通過特殊的動畫軟件，在其給出的一個虛擬的三維空間中，建造物體和背景的三維模型，并為模型如同穿上衣服一樣，設(shè)置顏色和材質(zhì)；再從不同角度用虛擬的燈光照射，然后讓這些物

15、體在三維空間里運(yùn)動起來，同時通過對三維軟件內(nèi)“攝影機(jī)”的設(shè)定去“拍攝”物體的運(yùn)動過程，最后渲染生成栩栩如生的三維畫面可以模擬極為真實(shí)的光影、材質(zhì)、動感空間效果。 在這種三維軟件運(yùn)用二維效果的鏡頭中，最精彩的例子就是在影片前段，小馬王隨著馬群一起奔馳的場景（如圖9-32）。這時觀眾看到的是這些馬的三維動畫，但是當(dāng)小馬王從馬群中奔向山坡，攝影鏡頭開始繞著它拍攝，這時它就變成二維動畫（如圖9-33）。當(dāng)攝影角度拉遠(yuǎn)一點(diǎn)，這時它又變成了三維動畫（如圖9-34）。每一個畫面都銜接得天衣無縫、無懈可擊，片中還有很多結(jié)合傳統(tǒng)及電腦動畫的精彩鏡頭。,,圖9-32 三維的馬兒奔馳,圖9-33 轉(zhuǎn)為三維的馬兒奔

16、馳,圖9-34 最終定格的三維小馬王,圖9-35 二維、三維結(jié)合的立體效果,,在這里我們可以看到，三維動畫技術(shù)與二維動畫技術(shù)的合成,既可以將二維造型動畫結(jié)合到大批三維的場景中,也可以將三維物體動畫融入二維動畫的場景中去,這樣既增強(qiáng)了二維動畫的表現(xiàn)力,擴(kuò)展了空間,又加強(qiáng)了立體視覺效果（如圖9-35)。,三維動畫技術(shù)運(yùn)用得好，還表現(xiàn)在它能表達(dá)抽象的觀點(diǎn)和概念，并將所要表現(xiàn)的具體事物在虛實(shí)、快慢、大小、遠(yuǎn)近、零整之間相互轉(zhuǎn)換變化,使其不受物理時空、光色以及透視規(guī)律的限制再現(xiàn)于屏幕上。如三維動畫技術(shù)的運(yùn)用,可以幫助觀看者探索那些不能接觸到的地點(diǎn)和事物,如地表的結(jié)構(gòu)和組成及在地表上風(fēng)吹過草坪時草坪的運(yùn)動

17、。目前只有運(yùn)用三維動 畫的方式進(jìn)行表現(xiàn),才能形象直觀地再現(xiàn)這種大自然的特殊現(xiàn)象，并更能深入地將畫面美化，達(dá)到逼真的效果，使觀看者身臨其境（如圖9-36)。,其次, 三維動畫技術(shù)可以把微觀世界的現(xiàn)象直接展示在觀眾面前。三維技術(shù)可以將難以拍攝到的鏡頭或者不易觀察到的現(xiàn)象呈現(xiàn)給觀眾，這是二維技術(shù)難以做到的。,,圖9-36 三維動畫展示的美輪美奐效果,圖9-37 小馬王獨(dú)特的視覺 效果和濃厚的美國西部色彩,圖9-37b 小馬王獨(dú)特的視覺 效果和濃厚的美國西部色彩,雖然片中的動物不會說話，片中的人類對白也不多，但是這部動畫片還是需要一位編劇，于是制片找來約翰福斯科寫劇本。在夢工廠找上他之前，他從來沒有興

18、趣想替一部動畫片寫劇本，他說：“他們只給了我一句話描述故事內(nèi)容：這是一部以一匹馬的眼光描述的美國西部拓荒史?！?這短短的一句話給了福斯科很大的啟示：“我們常常聽到從人類的眼光敘述的西部拓荒史，其實(shí)當(dāng)時馬匹扮演了很重要的角色，但是卻沒有人說出它們的故事，因此那句話是一種啟示，也是一種挑戰(zhàn)?！备Ｋ箍评^續(xù)說：“我讓小馬王史比瑞特從寬廣遼闊的草原被抓到騎兵隊(duì)的營地，然后被帶到印地安部落，最后甚至見到鐵路的興建。它經(jīng)歷了美國西部拓荒時期的不同轉(zhuǎn)變，而它的冒險(xiǎn)也象征了時代的演進(jìn)，但是它代表的精神依然有很深的意義，尤其是在這個動蕩不安的年代，那就是追求自由的勇氣?！保ㄈ鐖D9-38）,,圖9-38 小馬王是以

19、馬的眼光描述美國西部拓荒史,(二)小馬王的配樂合成,,雖然小馬王片中有馬叫聲，但是小馬王是以默片的方式攝制，旁白、配樂和歌曲都是在動畫完成后錄制的。導(dǎo)演艾希貝瑞說：“我們希望透過影像來說故事，精簡的旁白或是對白是為了推動劇情的發(fā)展，就像默片中穿插的字幕卡?！彼€說：“我們找了很久才找到麥特戴蒙這么完美的聲音，他就是史比瑞特，他的聲音和角色是完美組合?！? 這部片子不但透過麥特戴蒙的旁白表達(dá)自我配樂大師漢斯季默及詞曲創(chuàng)作人布萊恩亞當(dāng)斯也用音樂替小馬王抒發(fā)情感。艾希貝瑞說：“片中的歌曲是小馬王發(fā)自內(nèi)心的聲音，布萊恩亞當(dāng)斯的歌聲充滿感情，他唱出了小馬王的心聲，所以布萊恩可以算是這部電影的心?！眮啴?dāng)斯

20、說：“我們基本上是在創(chuàng)作一出音樂劇，表達(dá)出一匹馬的情感，但我是按照一個故事創(chuàng)作，所以我寫的歌詞必須很明確，這對我 的創(chuàng)作來說是一大挑戰(zhàn)，我也必須透過歌聲為小馬王注入生命?！眲P森柏格則說：“布萊恩是一個才華洋溢的創(chuàng)作歌手，他寫過許多首優(yōu)美動聽的情歌，但是他也是個搖滾歌手，所以擁有一點(diǎn)叛逆的個性，這也是史比瑞特的特色，布萊恩略帶沙啞的嗓音為小馬王增添了一種頑強(qiáng)粗獷的 氣質(zhì)?！?,小馬王一片也讓凱森柏格再度與配樂大師漢斯季默（如圖9-40）合作。漢斯季默說：“這跟獅子王很不同，那部片里的每一個角色都能說能唱，但是這部片里的馬不能說話，在某方面來說，我就變成片中的一個聲音，我覺得這很有意思。” 片中出

21、現(xiàn)的第一首歌曲是我來了這首歌。觀眾會一邊聽著這首歌，一邊看著史比瑞特在片中從一匹小馬，成長為一匹雄壯的種馬。 片尾一共有三首歌，一首是前面唱過的我要回家；一首是同甘共苦，這首歌描述小馬王和赫奇之間的堅(jiān)定友誼；另一首則是舍不得走，這首歌是小馬王和小雨的情歌。小馬王無論從制作技術(shù)到后期音樂，每一個細(xì)節(jié)都講究著一絲一縷的精益求精，讓每一個觀看小馬王的觀眾都能在此片中體會到導(dǎo)演的用心，并徹底欣賞到駿馬奔騰那無以倫比的美姿，使人深深地被小馬王所震撼。無論從技術(shù)上還是拍攝的畫面上，小馬王都是令人為之贊嘆的優(yōu)秀動畫片之一，它成為世界動畫片創(chuàng)作的又一個經(jīng)典巨作。,圖9-39 小馬王配音演員 麥特戴蒙,圖9-

22、40 小馬王配樂大師 漢斯季默,圖9-41 三維動畫電 影未來小子,三、未來小子鏡頭語言分析,,迪斯尼公司2007年推出了一部三維動畫電影 Meet.The.Robinsons ，譯名為拜見羅賓遜一家或未來小子（以下稱未來小子），這部動畫片人物形象生動，個性鮮明，場景道具設(shè)計(jì)趣味性十足，情節(jié)簡潔，想象力豐富。全片態(tài)度積極向上，是一部成功的三維動畫，因而以此為例來作分析（如圖9-41)。,未來小子的主人公是一名叫劉易斯的才華橫溢的12歲少年，他小小年紀(jì)已經(jīng)擁有了多項(xiàng)神奇的發(fā)明。因?yàn)楹苄【统闪斯聝?，所以他最大的夢想就是揭開自己的身世之謎。以下一組鏡頭就是該動畫影片開頭的一段（如圖9-42）。,圖9

23、-42 未來小子開場的第一個鏡頭,,先看下面這組鏡頭：這是未來小子開場的第一個鏡頭遠(yuǎn)景。交代了大體的環(huán)境和人物(如圖9-42)。鏡頭的主體是建筑物，古老建筑物的龐大和人物的渺小形成了強(qiáng)烈的對比。一個下著小雨的夜晚，昏暗的燈光，古老的建筑，穿斗篷的人物，引發(fā)了觀眾疑問：這些之間有什么關(guān)系？整體的色調(diào)比較沉悶，灰暗,節(jié)奏比較慢,音樂也是低沉,舒緩的。一個很長的鏡頭，昏黃的燈光，無人的街道都透著一股悲傷的味道，整個畫面效果和故事情節(jié)緊密相連，更加貼切了主題。接下來鏡頭進(jìn)行了切換，是一個全景，能看出這個穿斗篷的是個女子，這位母親抱著孩子走向了這幢建筑物的門口,嬰兒的哭聲讓這位母親 遲疑了一下，門口微弱

24、的燈光雖然昏黃但是很明亮,仿佛給了這位母親一點(diǎn)希望和勇氣(如圖9-43)。,圖9-43 未來小子 的第二個鏡頭,,第三個鏡頭是全景。穿斗篷的母親走上這幢古老建筑的樓梯,嬰兒的哭聲和淅淅瀝瀝的雨聲更烘托了氣氛，音樂是悠揚(yáng)的，節(jié)奏是緩慢的(如圖9-44)。鏡頭進(jìn)行了搖移，搖移鏡頭有逐漸擴(kuò)展景物，產(chǎn)生巡視效果的作用。下一個鏡頭是一個近景，人物只是占了很小的角落，凸顯了這幢古老建筑的門牌，門牌上寫：孤兒院，第六大街(如圖9-45)。,圖9-44 未來小子的第三個鏡頭,圖9-45 未來小子的第四個鏡頭,,鏡頭轉(zhuǎn)移到第五個鏡頭是一個中景。以仰視的角度來拍攝，仰視鏡頭形成了視覺上的三角形(如圖9-46)，這

25、種鏡頭常被用來暗示崇高、莊嚴(yán)、偉大等意義，這里體現(xiàn)了一個母親的依依不舍。街上傳來了悉悉索索的聲響，這聲響迫使這位母親急急忙忙放下孩子。接著畫面里就傳來一陣篤篤的敲門聲，叩響了孤兒院的大門，敲門聲比較急促。鏡頭從門外的場景轉(zhuǎn)向門內(nèi)，一扇緊鎖的大門。這是一個推鏡頭，從整 體到局部，表現(xiàn)了門的特寫。屋內(nèi)的燈光亮起，鏡頭漸漸推向門口，門打開了(如圖9-47)。,圖9-46 未來小子的第五個鏡頭,圖9-47 未來小子 的第六個鏡頭,,第七個鏡頭是全景。從孤兒院出來一個女子，發(fā)現(xiàn)了門口的孩子，也是以仰視的角度拍攝。她抱起孩子，這是一個近景，能看見這個女子的面部表情。整個畫面的注意力都集中在該人物的表情上(

26、如圖9-48)。 第八第九這兩個鏡頭都是中景，孤兒院門口的局部，空曠的街道，縱深的場面調(diào)度，人物靠近鏡頭，形成了中景，孩子的母親已經(jīng)離開了。畫面中出現(xiàn)的是一位短發(fā)女子，她抱著嬰兒在尋找他的父母親，在尋找未果后，低頭看著這個嬰兒，表情較為舒緩(如圖9-49、9-50)。,圖9-48 未來小子的第七個鏡頭,圖9-50 未來小子的第九個鏡頭,,最后這三個鏡頭都是特寫。特寫就是環(huán)境幾乎完全隱退，只保留創(chuàng)作者刻意突出的觀看主體。在這幾個鏡頭里，突出了包裹里這個嬰兒，神情自若，并運(yùn)用了平行蒙太奇的敘述方式對鏡頭進(jìn)行剪輯，把兩個看似并無聯(lián)系的人物統(tǒng)一表現(xiàn)在一個共同的主題之中。由于時空的靈活轉(zhuǎn)換，往往使內(nèi)容互

27、相補(bǔ)充和烘托，形成對比。雨聲漸止，舒緩的音樂同時轉(zhuǎn)換成歡快的音樂，節(jié)奏也變快了，這其中省略了過程，便于豐富和擴(kuò)大影視片內(nèi)容的含量(如圖9-51)。,圖9-51未來小子的三個特寫,,再看下面幾組鏡頭：這四個鏡頭都是全景，首先反映的是未來城市的烏煙瘴氣。色彩灰黃，整個場面死氣沉沉的，沒有一絲生機(jī)。畫面是一個傾斜鏡頭，傾斜鏡頭往往表現(xiàn)不穩(wěn)定性和不確定性，充滿了不安。這里對時間機(jī)進(jìn)行了角色的調(diào)度，從天而降，由遠(yuǎn)及近，從慢到快，最快的時候只模糊看見個影子。音樂效果緩慢而強(qiáng)烈，讓人緊張不安，感覺處處充滿了危機(jī)(如圖9-52)。但是在下面的圖中第一個鏡頭開始有了轉(zhuǎn)變，鏡頭恢復(fù)了原狀，畫面色彩鮮艷，這兩個鏡頭

28、是未來城市發(fā)生的變化，場面用了對比調(diào)度，色彩的跨度也很大，一掃陰霾，有點(diǎn)振奮人心的效果(如圖9-53)。,這組鏡頭先是一個遠(yuǎn)景，交代了時光機(jī)著落的地點(diǎn)，帽子客鮑勒和主角劉易斯站在了一起,人物之間形成了對比。然后人物的位置保持不變，接著是三個中景和一個旋轉(zhuǎn)鏡頭，再一個近景，音樂也漸漸輕快起來，威爾伯羅賓遜從畫面上空落下，帶著神奇的色彩(如圖9-54)。,,圖9-52 未來城市的全景,圖9-53 發(fā)生變化的未來城市(全景),圖9-53 發(fā)生變化的 未來城市(全景),,圖9-54 鏡頭轉(zhuǎn)換,圖9-54 鏡頭轉(zhuǎn)換,下面是跟拍鏡頭，把鏡頭鎖定在角色上,鏡頭逐漸跟著移動，用了平行蒙太奇的敘述方式。劉易斯在

29、向未來世界道別。漸漸地，未來世界模糊了，產(chǎn)生了變形。整個色調(diào)也從鮮艷明亮變?yōu)榛椟S黑暗，玻璃窗上逐漸模糊，回到了劉易斯還是嬰兒的時代，羅賓遜實(shí)踐了他的諾言，幫助劉易斯 尋找親人(如圖9-55)。,,圖9-55 跟拍鏡頭,圖9-56 重復(fù)調(diào)度,圖9-57 重復(fù)調(diào)度中加 入了劉易斯鏡頭,這組鏡頭是場面調(diào)度里的一個重復(fù)調(diào)度。在動畫的一開始就出現(xiàn)過，在這里反復(fù)出現(xiàn)起到強(qiáng)調(diào)的含義。加上劉易斯這個人物形象，就不是單純的重復(fù)，而是賦予了這個鏡頭新的生命力(如圖9-56、9-57)。,,這是一個全景，整個畫面比較協(xié)調(diào)，構(gòu)圖完整(如圖9-58)。結(jié)局出現(xiàn)了該動畫電影的核心主題：“如今我們不再回憶過去，我們不斷向前

30、，開創(chuàng)新領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)新事物。因?yàn)槲覀兦笾?，求知讓我們步入新時代(沃爾特迪斯尼)?！?圖9-59 用環(huán)境陪襯主題,圖9-58 全景鏡頭,以上的幾組鏡頭運(yùn)用了不同的景別和鏡頭的運(yùn)動，交代了整個故事的背景，人物之間的關(guān)系，也為之后情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊，引起了觀眾的關(guān)注，更突出了想要表現(xiàn)的主題和對象。因?yàn)橹黧w不同，想要表達(dá)的內(nèi)容也不同。所以強(qiáng)化需要表現(xiàn)的主體，弱化或者去除繁冗的物體，并恰當(dāng)?shù)匕才排泱w，選擇環(huán)境，能使作品比現(xiàn)實(shí)生活更高、更強(qiáng)烈、更完善、更集中、更典型、更理想。,,此部影片設(shè)計(jì)元素很獨(dú)特，相對充滿直線條，呆板壓抑的現(xiàn)在世界和以柔和曲線構(gòu)成的羅賓遜家所在的未來世界，形成強(qiáng)烈對比，設(shè)計(jì)人員借用19

31、40年代科幻電影的活潑樂觀風(fēng)格，運(yùn)用糖果般透明、明快的色調(diào)，再加上各種能與哆啦A夢百寶袋里的寶貝媲美的稀奇古怪發(fā)明，可愛夢幻又復(fù)古的畫面對大小觀眾都很有吸引力(如圖9-59)。,最后值得一提的是帽子客鮑勒的角色設(shè)定(如圖9-60)。 光禿禿的腦袋，飛揚(yáng)的兩縷頭發(fā)，尖長的下巴，像頭發(fā)一樣飛揚(yáng)的“八”字胡，火柴棍一樣的細(xì)胳膊細(xì)腿，一抹黑的打扮，陰笑時的齜牙，一個陰謀家的形象立即呈現(xiàn)在觀眾的眼前，更滑稽的是在他的黑外套下，穿的是一身少年時期的棒球服。于是這個角色又被賦予了卡通色彩。戴在他頭上的那只黑禮帽長著很多金屬的觸手，能變化成各種各樣的道具。在地上爬動的時候像是蜘蛛，在空氣中游動的時候又像是個水母。黑禮帽上閃光的眼睛像是礦工頭上戴的安全帽的小燈光，當(dāng)閃綠光時會為人類服務(wù)，閃紅光的時候很邪惡，很聰明，會操控別人的思想。當(dāng)兩者的形象一對比，結(jié)合，恰到好處地把兩者的性格特征表現(xiàn)得淋漓盡致。,,圖9-60 帽子客鮑勒,圖9-60 帽子客鮑勒,圖9-60 帽子客鮑勒,圖9-60 帽子客鮑勒,