2015三年級數(shù)學下冊 第七單元評估檢測題（A卷） 蘇教版

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1、第七單元評估檢測題（A卷） （時間：60分鐘 總分：100分） 一、填一填(每空1分，共35分) 1.用分數(shù)表示每個圖里的涂色部分和空白部分。 ★ ☆ ★ ☆ ☆ ▲ ▲ ▲ ▲ △ △ ◇ ◇ ◆ ◆ ◆ ◆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ △ △ △ △ △ △ 涂色占（ — ） 涂色占（ — ） 涂色占（ — ） 空白占（ — ） 空白占（ — ） 空白占（ — ） 2.有12個蘋果，如果平均分成2份，每份是這些蘋果的（

2、 — ），是（ ）個蘋果。 3. ● ● ● ● ● ● 左圖中，每個●是這些●的（ — ）； 畫線分一分，這些●的是（ ）個，寫成算式是（ ）。 4.3個是（ ），（ ）個是，里有（ ）個。 5.1小時的是( )分鐘；1小時的是( )分鐘。 6.一堆小棒18根，這堆小棒的是（　?。└?。如果把18根小棒平均分成6份，其中的5份占這些小棒的，是（?。└? 7.在○里填上“>”、“<”或“=”。 ○ 27×35○900 ○ ○ 7千米○2000米+5千米 （

3、 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 8. 9.7分米＝( — )米　　3角＝( — )元　 2厘米＝( — )分米 10. 四本新華字典一共厚1分米。一本的厚度是( — )分米。 11. 4天是一個星期的( — )，5個月是一年的( — )。 12. 媽媽買了9枝鉛筆，給小冬5枝，小立4枝，小冬拿了這些鉛筆的( — )，小立拿了這些鉛筆的( — )。 二、選擇正確答案的序號填在( )里（每題3分，共21分） 1.將一張長方形紙對折3次，其中的1份是這張紙的( )。 A. B.

4、 C. 2.12只蘋果的是（　　?。┲惶O果；12個蘋果的是（　　?。﹤€蘋果。 A. 3 B.4 C.9 D.12 3.場地上來了5只母雞和2只公雞，公雞占這群雞的( )；后來跑掉了一只公雞，這時公雞占這群雞的( )。 A. B. C. D. 4.一堆磚頭的比這堆磚的( )。 A.多 B. 少 C.一樣多 5. □□□○○○ 左圖中□和△的個數(shù)分別占圖形總個數(shù)的（ ）。 △△△△

5、△△ A.和 B.和 C.和 D.和 6.10厘米的和10厘米的的長度相比較，（ ）。 A.10厘米的更長些 B.10厘米的更長些 C.它們一樣長 7. 女同學占全班的，表示（ ）。 A.把全班人數(shù)平均分成5份，女同學占9份 B.把全班人數(shù)平均分成9份，每份是5 C.把全班人數(shù)平均分成9份，女同學占5份 三、直接寫得數(shù)（每題0.5分，共10分） 30×23= 80÷4= 33―18= 400÷5= 45+27= 40×22=

6、 94-57= 70×80= 0÷5= 41×20= 480÷2= 360÷9= 400÷8＝　　　210÷7＝　　　　 ＋＝　　　?。? ＋= －= －= -= 四、操作題（共14分） 1.分一分，填一填（3分） △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △的個數(shù)占總數(shù)的（ — ），○的個數(shù)占總數(shù)的（ — ）。 2.先分一分，再在每個圖里涂上色表示它下面的分數(shù)。（6分）

7、 3.右圖大正方形中有16個邊長1厘米的相同的小正方形。（3分） ①請你給大正方形的涂上顏色。 ②大正方形的周長是( )厘米。 4. 時鐘從12起走了12時的 ，請在鐘面上畫上時針。（2分） 五、解決實際問題(第1、3每題6分，第2題8分，共20分) 1.學校美術(shù)興趣小組一共有42個同學，其中學國畫的占小組總?cè)藬?shù)的，學素描的占小組總?cè)藬?shù)的 。學國畫和學素描的同學各有多少人? 2.三年級同學參加戲曲小組的人數(shù)是參加

8、體育小組人數(shù)的，參加體育小組的一共有20人。 （1）參加戲曲小組的有多少人？ （2）如果每人每天喝一瓶純凈水，這些同學連續(xù)訓練15天，一共需要多少瓶純凈水？ 3.一根彩帶長15分米，小紅扎花用去其中的，小紅用了多少分米彩帶？（先涂色表示出小紅用去的部分，再列式算一算。） A卷評估標準 本試卷通過填空、選擇、計算、操作題、解決實際問題五種形式將分數(shù)的知識靈活地呈現(xiàn)給學生。每一道題的出現(xiàn)，考查得都是學生對新知的掌握情況以及對舊知的內(nèi)化程度。每一道題考查得都是學生多方面的能力，比如填空題第1題是關(guān)于一個整體的幾分之一或幾分之幾的題目，第2題是關(guān)于求一個數(shù)的幾分之一是多少的題目，

9、第6題是關(guān)于求一個數(shù)的幾分之幾是多少的題目，第7題是比較兩個同分母或同分子分數(shù)的大小。這樣循序漸進，既有基礎性知識，也有綜合性的知識。選擇題的設計，加強了學生對分數(shù)意義的理解。第三題計算題，一方面考查的是學生的計算能力，另一方面考查得是學生的觀察能力、分析能力。第四題操作題的設計加強了學生的動手能力。第四題解決實際問題，讓學生在理解幾分之幾的基礎上，運用求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法解決有關(guān)實際問題。 A卷參考答案及講評 一、1. ； ； 2. 6 3. 4 6÷3×2=4 4. 5 4 5.20 50 6.6 15 7.< > < <

10、= 8. 9. 10. 11. 12. 二、1.C 2.B C 3.B D 4.A 5.C 6.C 7.C 三、690 20 15 80 72 880 37 5600 0 820 240 40 50 30 四、1. 2.涂4個 涂3個 涂6個 3.① 涂12個 ②16 4.時針指向9 五、1.42÷7=6（人） 42÷6×3=21（人）2.（1）20÷5×3=12（人） （2）（12+20）×15=480（瓶） 3.涂6個小長方形

11、 15÷5×2=6（分米）。 本套試卷如下幾道重點題目講評： 1.填空題第5題：本題與其它題目有所不同，要求“1小時的是幾分鐘”，首先要知道1小時=60分，也就是求60的是多少，列成算式是60÷3=20（分）。同理1小時的就是求60的是多少，列成算式是60÷6×5=50（分）。 2.填空題第8題：本題是檢查的學生對幾分之一和幾分之幾分數(shù)含義的理解。把一條線段平均分成8份，取其中的1份就是，取其中的3份就是，取其中的5份就是。 3.填空題第11題：一個星期有7天，實際上就是把一個星期平均分成7份，4天就是其中的4份，所以4天是一個星期的。同理，一年有12個月，也就是把一年平均分成12

12、份，5個月就是其中的5份，所以5個月是一年的。 4.選擇題第5題：正方形有3個，把所有的圖形平均分成4份，正方形的個數(shù)占了其中的1份，所以正方形的個數(shù)分別占圖形總個數(shù)的。三角形有6個，把所有的圖形平均分成2份，三角形的個數(shù)占了其中的1份，所以三角形的的個數(shù)分別占圖形總個數(shù)的。 5.選擇題第6題：10厘米的列成算式是10÷5×2=4（厘米）。10厘米的列成算式是10÷10×4=4（厘米）。所以10厘米的和10厘米的的長度一樣長。 6.操作題第4題：本題首先要求出“12時的是多少”，列成算式是12÷4×3=9（時),時鐘從12起走了9時，正好時針指著9。 7.解決實際問題第2題：第（1)小題要求“參加戲曲小組的有多少人”就是要求“20的是多少”，列成算式是20÷5×3=12（人）。第（2)小題首先要求出參加戲曲小組和體育小組的總?cè)藬?shù)，12+20=32（人）每人每天喝一瓶純凈水，每天就需要32瓶礦泉水，連續(xù)訓練15天，一共需要純凈水的瓶數(shù)是（12+20）×15=480（瓶）。