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1、第二節(jié) 弗洛伊德與精神分析 一、概述 二、精神分析的基本理論 三、精神分析理論述評,一、概述,Sigmund Freud 1856-1939 維也納醫(yī)學院學士學位 最早的職位在腦解剖研究所 以神經科醫(yī)生私人開業(yè) 跟Charcot學習催眠治療hysteria 與Breuer合作歇斯底里的研究，1895 1900年 夢的解析 1909年 美國克拉克大學 精神分析引論 生活史：與父母的關系,二、精神分析的基本理論 （一）精神分析的心理結構 （二）精神分析的人格理論 （三）性心理學說,（一）、精神分析的心理結構,按心理（mind）如何組織加工經驗的方式將心理分為三個相互聯(lián)系的部分： 意
2、識conscious：我們所知覺到的部分如感覺、知覺、情緒、思維等以及可以清晰感知的外界各種刺激等。 前意識preconscious：介于兩者之間，主要包括目前未被注意到或不在意識之中但通過自己集中注意或經過他人的提醒又能被帶到意識區(qū)域的心理活動和過程。 潛意識（unconscious）:又稱無意識，是指無法被個體感知到的那一部分心理活動，主要是不能被客觀現(xiàn)實、道德理智所接受的各種本能的要求和欲望、已經被意識遺忘了的童年時期不愉快的經歷、心理創(chuàng)傷等。,,（二）精神分析的人格理論,弗洛伊德認為人類心理可劃分為三個結構： 本我id：原始的本能，沖動和欲望。遵循“快樂原則”，要求即時滿足，是非理性的
3、。原始過程（幻想，夢）實現(xiàn)愿望，存在于潛意識的深處，因而不能被 個人覺察。是人格中最原始的部分 自我ego：大部分存在于意識之中，小部分是潛意識的。滿足本我沖動，但考慮情境的現(xiàn)實性。遵循“現(xiàn)實原則”，是理性的。把不為社會所接受的沖動控制在無意識中。自我功能嚴重受損，喪失感知現(xiàn)實的能力，無法控制原始過程的力量，導致行為失控。eg. psychosis 超我superego：大部分屬于意識的。內化的社會價值系統(tǒng)。從父母和社會化過程獲得，關注道德理想和完美主義，遵循“道德原則”。良心conscience,三者之間的關系 （1）健康的人格：三者之間相對均衡與協(xié)調 （2）動力學特征：本我、自我和超我
4、 三者之間的矛盾與沖突,（三）心性發(fā)展理論,即人格發(fā)展分為五個階段 兒童發(fā)展圍繞性方面，主要的發(fā)展驅力，每一階段，不同的發(fā)展任務，可固著于某一階段，標志不同的人格類型 A. 口唇期（0 1.5歲） B. 肛門期（1.5 3歲） C. 性器期（3 6歲）Oedipus complex（通過認同同性父母的方式來解決俄狄浦斯情結） D. 潛伏期（6 12歲） E. 生殖期（12 18歲）,弗洛伊德認為，生殖期的人格發(fā)展是在前面幾個階段的發(fā)展基礎上加以發(fā)展的。在社會化過程中，這個時期奠定了人的行為模式，成為成熟的個體，使個體具有良好的人格特征。 弗洛伊德認為，性心理的發(fā)展過程如不能順利地進行，停滯在某
5、一發(fā)展階段，即發(fā)生固著；或在個體受到挫折后從高級的發(fā)展階段倒退到某一低級的發(fā)展階段即產生了退行，就可能導致心理的異常，成為各種神經癥、精神病產生的根源。,六、精神分析理論述評,弗洛伊德的精神分析論是第一個綜合性的人類行為與人格的理論，是人格理論中內容最完整的，他不僅解釋了人格的結構和人格的動力，而且詳述了人格的發(fā)展。其中有精華、也有糟粕。Freud是建立心理治療體系的第一人。他和馮德被認為是現(xiàn)代心理學史上兩位重要的人物。 重視潛意識的研究，不僅擴大了人格心理學研究的范圍，而且對個體行為的深一層認識提供了條件。 重視早期經驗在人格發(fā)展中的作用，重視行為的歷史原因，強調行為發(fā)展的重要性，這對現(xiàn)代發(fā)展心理學有著深遠的影響。 過分強調潛意識和性本能在人格發(fā)展中的作用。 他的人格的研究資料，主要是對精神病人的診斷經驗和自我分析，缺乏實驗性的量化研究，很難重復，有些結論已被否定。,
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