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1、群體心理學與自我的分析,,,群體心理學與自我的分析（1921）是弗洛伊德后期關于群體心理學的主要著作。他系統(tǒng)論述了關于“群體的本質就在于它自身存在的力比多聯系”理論。其特征是根據個體心理的變化來解釋群體心理。,,在該書中，弗洛伊德首先介紹了群體心理學的各種特征及維持教會和軍隊這兩個人為群體的心理紐帶。其次，著重探討了暗示、認同、愛和催眠中力比多聯系的作用。最后，在“自我的等級區(qū)分”假定中，提出了自我理想的概念。1923年的自我與本我中，將“自我理想”確定為“超我”。,第七章 認同作用,孩子如何將自己對周圍人的表征內化，形成認同，建立個體與他人的關系。 三個出現在神經癥癥狀的結構中的認同作用。,
2、認同過程的建立,認同（Identification）是個人與他人建立起情感紐帶的最早的表現方式。,,,,理想、典范,,性對象貫注,,,,,,,,,認同機制就是努力模仿被視作模范的人來塑造一個人自己的自我。,神經癥癥狀中的認同作用,,女孩產生了與她母親同樣的痛苦癥狀，如咳嗽,女孩模仿父親的咳嗽,女孩B模仿某好友A的癔癥,對父親對象選擇,認同,,,,,,,,,,,這種認同機制可能來自于俄狄浦斯情節(jié)，代表女孩取代她母親的敵意愿望，這種癥狀表達了她對她父親的對象愛。 這種罪惡感的影響下，致使她以咳嗽的癥狀實現替代母親的愿望。,,,杜拉對父親的對象選擇變成對父親的認同，表現出對象的特征。,,,,,,,,
3、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,有關認同,認同作用是與對象情感聯系的原初形式 認同作用以退行的方式成為對力比多對象聯系的一種替代，靠對象內向投射到自我 當意識到與他人有共同點時，即使這個人不是性本能的對象，仍然可以產生認同作用。,,群體成員之間的相互聯系就屬于這類認同作用的性質以重要的情感共同性質為基礎。這種共同性質在于與領袖聯系的性質。,認同作用下的兩種病例,男同性戀,男孩強烈固著于母親,,用某個其他的性對象替代母親,把自己與母親認同，把自己轉變成母親，并尋找取代他自我的對象，向這個對象給予他從母親那里體驗到的愛和關懷。,,,憂郁癥,失去所愛的對象,,自我,批評和責備,,,,,,自我,,真實自我,理想自我,,,反對,自我從環(huán)境中收集影響施加于自我，自我不能達到的要求,,,,
弗洛伊德的群體心理學以及自我分析.ppt
