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1、第四單元 漫步地球村第十一 課天涯若比鄰,課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識(shí)結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,一個(gè)外國(guó)游客在中國(guó)餐館用餐，他把一碗青菜豆腐蛋花湯喝完后，從口袋里掏出刀叉吃水餃。他先把每一個(gè)餃子切開(kāi)，將肉餡和餃子皮分別放在兩個(gè)盤(pán)子里。然后，吃一口餃子皮兒，再吃一口餡兒，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品嘗，吃得津津有味，還不時(shí)向?qū)γ娴闹袊?guó)顧客微笑示意。中國(guó)顧客問(wèn)：“好吃嗎？”他用生硬的中國(guó)話(huà)答道：“香，好。要是配上果醬和奶油，更好?！?這告訴我們什么道理？,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、懂得文化多樣性和豐富性，知道文化習(xí)俗的表現(xiàn)形式，理解因文化不同導(dǎo)致行為方式的差異：知道在面對(duì)文化差異是應(yīng)該持
2、有的正確態(tài)度。 2、認(rèn)識(shí)世界各民族文化的合理性與獨(dú)特價(jià)值。學(xué)會(huì)尊重不同的習(xí)俗。 3、認(rèn)識(shí)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。 4、尊重本民族文化價(jià)值的同時(shí)，又尊重其他民族文化的價(jià)值。,課前預(yù)習(xí),1.文化是人類(lèi)______的結(jié)晶。文化多樣性是人類(lèi)社會(huì)的_____，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的_____。 2.語(yǔ)言文字是人類(lèi)_____的交際工具和信息載體，是人類(lèi)文化的______。人類(lèi)文化的多樣性在______表現(xiàn)出語(yǔ)言文字的多樣性。 3.不同國(guó)家和民族的______風(fēng)格各異，豐富了人們的物質(zhì)與精神生活，集中體現(xiàn)了世界文化的多樣性。 4.人類(lèi)文化的多樣性還體現(xiàn)在人們的_______上，體現(xiàn)在日常的______當(dāng)中
3、。 5.不同的文化也產(chǎn)生了許多別具特色的______。,6.不同文化的人們共同生活在彼此交流日益頻繁的“地球村”里，文化之間的______時(shí)有發(fā)生。如果對(duì)彼此間的_______缺乏足夠的了解和尊重，就很容易導(dǎo)致_____。不同文化之間相互了解，不但能使許多觀念上的分歧得到_______，甚至可以在很大程度上消除民族間的______。 7.每種文化都各有所長(zhǎng)，也各有所短。不同文化之間如果可以學(xué)會(huì)_____，并且通過(guò)相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)，往往就能煥發(fā)出新的______，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展。 8.在人類(lèi)文明的大花園里，每一種文化都有著獨(dú)一無(wú)二、不可替代的_____。 9.中華文化______
4、，博大精深。 10.作為21世紀(jì)的中國(guó)少年，我們一方面要學(xué)會(huì)尊重、______與我們不同的文化；另一方面也要承擔(dān)起______中華文化的歷史使命，使中華文化成為世界文化寶庫(kù)中獨(dú)具魅力的一顆明珠。,答案,1.文明進(jìn)步 基本特征 重要?jiǎng)恿?2.最重要 重要組成部分 很大程度上 3.藝術(shù)作品 4.生活方式 衣食住行 5.風(fēng)俗習(xí)慣 6.相互碰撞 文化差異 文化沖突 理解和寬容 沖突與仇恨 7.相互欣賞 生命力 8.價(jià)值 9.源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 10.了解和欣賞 傳承和弘揚(yáng),疑難解答,面對(duì)文化多元化我們應(yīng)采取的態(tài)度是： （1）客觀、平等。尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。（2
5、）保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任。（3）其他國(guó)家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)人類(lèi)文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，我們也要尊重并加以保護(hù)。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們青少年責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。（4）面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該保持正常的心態(tài)，尊重其他文化，宣傳我國(guó)的民族文化。,問(wèn)題探究1.人類(lèi)文化的多樣性表現(xiàn)咋哪里？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。,共同總結(jié),（1）語(yǔ)言文字是人類(lèi)最重要的交際工具和信息載體，是人類(lèi)文化的重要組成部分。人們通過(guò)語(yǔ)言和文字表達(dá)情感、交流思想、傳承著人類(lèi)的物質(zhì)和精神文明。人類(lèi)文化的多樣性在很大程度上表現(xiàn)出語(yǔ)言文字的多樣性。 （2）藝術(shù)
6、是人類(lèi)文化絢爛多姿的花朵，文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑、建筑、戲劇、電影每種藝術(shù)形式都傳遞著人們對(duì)生活的感受和思考，不同國(guó)家和民族的藝術(shù)作品風(fēng)格各異，豐富了人們的物質(zhì)與精神生活，集中體現(xiàn)了世界文化的多樣性。,（3）人類(lèi)文化的多樣性還體現(xiàn)在人們的生活方式上，體現(xiàn)在日常的衣食住行當(dāng)中。比如，我國(guó)和東亞各民族人民吃飯時(shí)使用筷子，西方人習(xí)慣使用刀叉，而在印度迄今仍然保留著吃手抓飯的傳統(tǒng)。 （4）不同的文化也產(chǎn)生了許多別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。在傳統(tǒng)節(jié)日中，風(fēng)俗習(xí)慣的差異表現(xiàn)得尤為明顯。比如，我國(guó)人民在春節(jié)時(shí)有寫(xiě)春聯(lián)、貼窗花、放爆竹等習(xí)俗，歐美國(guó)家的人民在圣誕節(jié)時(shí)則有裝飾圣誕樹(shù)、懸掛圣誕襪等習(xí)俗。,問(wèn)題探究2
7、.不同文化為什么要溝通和對(duì)話(huà)？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。,共同總結(jié),（1）不同文化的人們共同生活在彼此交流日益頻繁的“地球村”里，文化之間的相互碰撞時(shí)有發(fā)生。對(duì)于同一件事情，不同文化背景的人有時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的甚至是對(duì)立的看法，如果對(duì)彼此間的文化差異缺乏足夠的了解和尊重，就很容易導(dǎo)致文化沖突。不同的文化只有做到相互尊重，才能進(jìn)一步開(kāi)展溝通和對(duì)話(huà)。 （2）在相互尊重的基礎(chǔ)上，不同國(guó)家和民族的人們要和睦共處，就必須通過(guò)溝通和對(duì)話(huà)加深彼此之間的相互了解，不同文化之間相互了解，不但能使許多觀念上的分歧得到理解和寬容，甚至可以在很大程度上消除民族間的沖突與仇恨。,問(wèn)題探究3.不同文化如何進(jìn)行溝通
8、和對(duì)話(huà)？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。,共同總結(jié),（1）每種文化都各有所長(zhǎng)，也各有所短。不同文化之間如果可以學(xué)會(huì)相互欣賞，并且通過(guò)相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)，往往就能煥發(fā)出新的生命力，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展。 （2）在人類(lèi)文明的大花園里，每一種文化都有著獨(dú)一無(wú)二、不可替代的價(jià)值。不同的文化之間一方面要相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，另一方面也要保持各自的特色，求同存異，這樣才能更好地維護(hù)和發(fā)展人類(lèi)文化的多樣性。,問(wèn)題探究4.面對(duì)不同的文化，我們青少年應(yīng)該怎么做？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。,共同總結(jié),作為21世紀(jì)的中國(guó)少年，我們一方面要學(xué)會(huì)尊重、了解和欣賞與我們不同的文化，以海納百川的胸懷
9、與其他文化展開(kāi)交流和對(duì)話(huà)；另一方面也要承擔(dān)起傳承和弘揚(yáng)中華文化的歷史使命，使中華文化成為世界文化寶庫(kù)中獨(dú)具魅力的一顆明珠。,知識(shí)結(jié)構(gòu),典例精析,例1、（2018年廣西桂林中考）“小燕子穿花衣，年年春天到這里”陣陣熟悉的兒歌在波蘭一家公立幼兒園的中文課上響起，這是漢語(yǔ)熱在中東歐國(guó)家的一個(gè)縮影，漢語(yǔ)熱的興起（ ） 說(shuō)明漢語(yǔ)是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言 也源于中華文化的博大精深 有利于中外不同文化的交流與溝通 得益于中國(guó)綜合國(guó)力、國(guó)際地位的提高 A B C D,答案解析,答案：D【解析】本題考查中華文化。漢語(yǔ)熱的興起源于中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也說(shuō)明了中國(guó)國(guó)際地位的提高，對(duì)世界的影響越來(lái)越大，使得世界
10、對(duì)中國(guó)的重視程度不斷提高，對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展的預(yù)期越來(lái)越好。這有利于中外不同文化的交流與溝通。因此正確；說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。故選D。,例2、（2018年廣西百色中考）今年廣西“三月三”前夕，正值東埔寨新年--宋干節(jié)，“2018中柬青年新年演唱會(huì)”在柬埔寨舉行，兩國(guó)青年歌手用歌聲促進(jìn)中柬文化交流。這說(shuō)明（ ） 藝術(shù)是各國(guó)文化的重要組成元素 文化具有多樣性，要學(xué)習(xí)一切外來(lái)文化 中柬兩國(guó)民族文化差異己經(jīng)消除 文化交流可以促進(jìn)中柬兩國(guó)人民和睦共處 A B C D,答案解析,答案：B【解析】?jī)蓢?guó)青年歌手用歌聲促進(jìn)中柬文化交流。這有利于雙方文化的共同發(fā)展，有利于我們借鑒吸收優(yōu)秀的外來(lái)文化，有利于兩國(guó)人民的和諧共處。
11、因此正確；錯(cuò)誤，要學(xué)習(xí)優(yōu)秀的外來(lái)文化；中柬兩國(guó)民族文化差異沒(méi)有消除。故選B。,課后訓(xùn)練,1、下列對(duì)不同文化認(rèn)識(shí)正確的是（ ） 文化之間的相互碰撞時(shí)有發(fā)生 不同的文化要開(kāi)展溝通和對(duì)話(huà) 每種文化都各有所長(zhǎng)，也各有所短 每一種文化都有著獨(dú)一無(wú)二、不可替代的價(jià)值 A B C D,A,2、江南style是韓國(guó)音樂(lè)人PSY的一首K-Pop單曲。迅速唱紅全球，騎馬舞風(fēng)靡各地。在我們的身邊，外來(lái)文化元素隨處可見(jiàn)。對(duì)待外來(lái)文化，我們的正確態(tài)度是（ ） A.消除文化差異B.尊重各國(guó)文化習(xí)俗 C.積極加以模仿D.拒絕吸收深入批判,B,3、中國(guó)京劇和西方歌劇作為戲劇藝術(shù)，都有著悠久的歷史。中國(guó)京劇運(yùn)用虛擬的表演
12、手法非常普遍，而西方歌劇始終追求逼真的表演效果。這表明（ ） A.戲劇等藝術(shù)集中體現(xiàn)著不同文化的特征和審美需求 B.中西文化不具有相互交流的基礎(chǔ) C.不同國(guó)家和民族文化毫無(wú)相同之處 D.不同國(guó)家和民族文化具有鮮明的民族特色,A,4、多元的世界文化，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。在走向世界的同時(shí)，我們（ ） 不能迷失自己，要繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 不能失去自身的獨(dú)特性，保護(hù)本民族的文化 尊重文化差異，全盤(pán)吸收各個(gè)國(guó)家和民族的文化 批判地繼承外來(lái)文化，不照抄照搬 A B C D,C,5、如圖為G20杭州峰會(huì)會(huì)標(biāo)。會(huì)標(biāo)的設(shè)計(jì)融入玉帶橋型、線(xiàn)條、“中國(guó)”印等諸多中國(guó)元素，既形象地表達(dá)出
13、本屆峰會(huì)合作、共贏的主旨，又彰顯著中國(guó)承諾和中國(guó)力量。這表明要（ ） A借鑒吸收外來(lái)文化B增強(qiáng)民族文化認(rèn)同 C堅(jiān)持文化平等原則D全面繼承傳統(tǒng)文化,B,6運(yùn)用天涯若比鄰的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。 國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”涉及幾十個(gè)國(guó)家、數(shù)十億人口，不同國(guó)家的政治制度、意識(shí)形態(tài)和文化習(xí)俗千差萬(wàn)別，易產(chǎn)生各種各樣的沖突和挑戰(zhàn)，要做到“民心相通”并非易事。 結(jié)合材料，談?wù)勎覈?guó)如何促進(jìn)與“一帶一路”沿線(xiàn)人民的“民心相通”。,答案,加強(qiáng)不同文化之間的溝通與交流，促進(jìn)彼此之間的相互了解和相互理解，和睦共處，友好往來(lái)；尊重彼此的文化，以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對(duì)話(huà)。我們應(yīng)以一種世界的、開(kāi)放的眼光，尊重每個(gè)民族文化的傳統(tǒng)和個(gè)性。,
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