【新人教版英語】七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案Unit 1 My name’s Gina(第5課時(shí))

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1、 一、【教材分析】 知識(shí) 教 目標(biāo) 學(xué) 目 標(biāo) 第?5?課時(shí) Unit?1?My?name’s?Gina. Section?B?3a—Self?Check 1.?學(xué)習(xí)并熟練掌握下列單詞。 last,?last?name,?first,?first?name,?middle,?school,?middle school 2.?學(xué)會(huì)讀取或填寫個(gè)人或他人信息。 3.?掌握并運(yùn)用下列句型，詢問和告知姓名、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。 —What’s?your/?his?/?her?fir

2、st?name? —My?/?His?/?Her?first?name?is?Gina. —What’s?your?/?his?/?her?last?name? —My?/?His?/?Her?last?name?is?Miller. —What’s?your/her/his?phone?number? —My/Her/His?phone?number?is?281-9176. It’s?281-9176. 4.?學(xué)習(xí)英語姓名知識(shí)，與漢語姓名知識(shí)比較。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 能力 目標(biāo)??熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，

3、詢問和告知姓名、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。 情感 目標(biāo)??了解英語學(xué)習(xí)重要性，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)會(huì)讀取或填寫個(gè)人或他人信息。 學(xué)會(huì)讀取或填寫個(gè)人或他人信息。 情景教學(xué)法；交際法；任務(wù)型教學(xué)法。 二、【教學(xué)流程】 環(huán)節(jié)  師生活動(dòng)  二次備課 I.?復(fù)習(xí) 熱身 II.?感知 體驗(yàn) 1.?Dictation：telephone,?number,phone,?friend,?China,?last, last?name,?first,

4、?first?name, 2.?Free?talk?詢問和告知姓、名、電話號(hào)碼等個(gè)人信息，然后表 演展示。 —What’s?your/?his?/?her?first?name? —My?/?His?/?Her?first?name?is?Gina. —What’s?your?/?his?/?her?last?name? —My?/?His?/?Her?last?name?is?Miller. —What’s?your/her/his?phone?number? —My/Her/His?phone?number?is?281-9176. 1.?中英文姓名知識(shí)： （1

5、）英語姓名是名前姓后，有的在名和姓之間加上另一個(gè)名，也 叫中間名，名與姓的首字母都要大寫。英語姓名通常有男女之分， 不可混淆，因?yàn)檫@涉及到陽性代詞he/his?和陰性代詞?she/her?的 替代使用。如?Bob，Bill，Mike?等是男名；Mary，Alice?等是女名。 英語中，中國(guó)人姓名用漢語拼音書寫，但不加音調(diào)。書寫時(shí)， 仍按中國(guó)人的習(xí)慣，姓在前，名在后。姓和名必須分為兩個(gè)部分， 中間留一個(gè)字母的間隙，且姓和名的第一個(gè)字母要大寫。如?Lin Dan(林丹)。如果名是兩個(gè)字，應(yīng)連寫在一起，只將第一個(gè)字的首

6、 III.強(qiáng)化 鞏固 Ⅵ.?實(shí)踐 應(yīng)用 Ⅶ.總結(jié) 反饋 字母大寫。如?Zhang?Hanyun?(張含韻)。少數(shù)中國(guó)人的姓是復(fù)姓， 也須連在一起書寫，第二個(gè)字的首字母不大寫。如?Zhuge?Liang?(諸 葛亮)。 (1)Mary?Brown?(2)?Zhang?Mingming ↓?????↓???????????↓?????

7、????↓ first?name?last?name?last?name?first?name 名?????姓????????????姓????????名 （2）Mr.?Mrs.?Miss.?Ms.?——四?M?的用法 Mr.先生；Mrs.夫人或太太，用于稱呼已婚女子；?Miss.小姐 或女士，用于稱呼未婚年輕女子；Ms.女士，不指明婚否。這四個(gè) M?開頭的單詞只能用于姓氏或姓名前，不能用于名前。如，對(duì)于 Jenny?Green?來說，可以說?Mr/Mrs/Miss/Ms?Green?，也可以說 Mr/Mrs/Miss/Ms?Jenny?Green?，但是，不可說??Mr/Mr

8、s/Miss/Ms Jenny。 2.?Show?some?names?and?telephone?numbers?of?friends,?and introduce?them. Eric?Brown?Gina?Smith?Dale?Miller Jenny?Green?Zhang?Mingming My?friend?is?...? Her?/?His?first?name?is… Her?/?His?last?name?is… Her/His?telephone?number?is?... 1.?Use?the?information?on?the?ID?card?to?

9、complete?the sentences.?(3b) PEP?Middle?School First?Name:?Alice_ Last?Name:?Green Phone?Number:?951-3397 Her?first?name?is?Alice.?Her?last?name?is?Green. Her?/?His?telephone?number?is?951-3397. 2.?劃線部分提問 (1)?Her?first?name?is?Alice.??_____?____?first?name? (2)?His?last?name?is?Green.??_

10、____?_____?last?name? (3)?My?telephone?number?is?951-3397. ________?________?telephone?number? 1.?Fill?in?your?own?ID?card?and?write?about?yourself. Xingmeng?Middle?School First?Name:?Jielun Last?Name:?Zhou Phone?Number:?876-9548 My?first?name?is?Jielun.??My?last?name?is?Zhou. My?telephon

11、e?number?is?876-9548. 2.?Self?Check?(1)Write?out?the?numbers. 120?one?two?zero?10086?one?zero?zero?eight?six 114?one?one?four?12315?one?two?three?one?five 119?one?one?nine?17951?one?seven?nine?five?one (2)?Match?the?sentences?to?make?conversations. 1.C?2.A?3.E?4.D?5.B 讓學(xué)生總結(jié)表達(dá)問候、辨認(rèn)物品、拼寫單詞、表達(dá)辨認(rèn)

12、顏色、 表達(dá)詢問與告知姓名、電話號(hào)碼的句型，強(qiáng)化記憶?！狧ello!?/?Hi! —Hello!?/?Hi! Ⅷ.作業(yè) 布置 —Good?morning/?afternoon/?evening! —Good?morning/?afternoon/?evening! —How?are?you??—I’m?fine,?thanks.?How?are?you? —What’s?this?/?that?in?English? —It’s?a?map/cup/r

13、uler/pen/jacket/key/quilt/an?orange. —Spell?it,?please.??—M-A-P. —What?color?is?it??—It’s?black.?… —What’s?your/?his?/?her?first?name? —My?/?His?/?Her?first?name?is?Gina. —What’s?your?/?his?/?her?last?name? —My?/?His?/?Her?last?name?is?Miller. —What’s?your/her/his?phone?number? —My/Her/His?p

14、hone?number?is?281-9176. It’s?281-9176. 讓學(xué)生總結(jié)表達(dá)問候、辨認(rèn)物品、拼寫單詞、表達(dá)辨認(rèn)顏色、 表達(dá)詢問與告知姓名、電話號(hào)碼的句型，強(qiáng)化記憶。 三、【板書設(shè)計(jì)】 Unit?1?My?name’s?Gina.?Section?B 3a—Self?Check 四、【教后反思】 英語學(xué)習(xí)小貼士： 很多人在英語學(xué)習(xí)問題上始終找不到適合的方法，以至于花費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢，仍然不得要領(lǐng)。雖然說 學(xué)習(xí)時(shí)

15、沒有捷徑可以走的，但是卻有實(shí)用的小竅門，可以幫助孩子更高效地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。小編整理了一些學(xué)好 英語的小竅門，僅供參考： 一、學(xué)習(xí)的興趣是關(guān)鍵 對(duì)于孩子來說，興趣是激發(fā)其動(dòng)力的源泉，也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。孩子剛接觸英語的時(shí)候，往往是充滿好奇 的狀態(tài)，但是他們的耐心和注意力集中的時(shí)間也比較有限，很難一直對(duì)英語學(xué)習(xí)上心。因此學(xué)好英語的小竅門之 一就是通過孩子最感興趣的方式多種方式來讓他們愛上英語，營(yíng)造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，比如看英文動(dòng)畫、聽少 兒英語歌曲、閱讀英語繪本和做一些和英語相關(guān)的小游戲等，對(duì)于促進(jìn)孩子的英語水平都有不錯(cuò)的效果。 二、堅(jiān)持大量語音輸入 英語是一門語言學(xué)科，和其他學(xué)科

16、的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，需要堅(jiān)持大量的語音輸入，才能更好地進(jìn)行詞匯的 儲(chǔ)備，通過增強(qiáng)語言感知來掌握這門外語。語音的輸入不是盲目的，一定要強(qiáng)調(diào)純正性?？梢钥紤]帶孩子試聽趣 趣?ABC?的歐美外教課程，?所有外教均嚴(yán)格甄選自英美加三國(guó)，保證語言環(huán)境的原汁原味，孩子也能獲得“沉浸 式”的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。一對(duì)二同伴式學(xué)習(xí)，固定外教全英文授課，通過充分的語言浸泡，孩子能夠習(xí)慣英語的存 在，并且將說英語作為一種習(xí)慣，也容易接受語言的輸出，進(jìn)行語言的自然輸出，在互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)語言的有效傳遞。 三、學(xué)會(huì)用英語思考 學(xué)好英語的小竅門還在于學(xué)會(huì)用英語思考，很多人學(xué)不好英語就是因?yàn)榱?xí)慣了用中文思維，然后翻譯成英文 進(jìn)行輸出，很容易導(dǎo)致語法錯(cuò)誤，表達(dá)不通順。英語思維是學(xué)好英語必須具備的，前面提到的歐美外教對(duì)于培養(yǎng) 孩子的英語思維能力有很好的引導(dǎo)作用，家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨喽嘤糜⒄Z和孩子交流，這對(duì)于訓(xùn)練孩子的英 語思維也很有幫助。