半日活動方案 (2)

《半日活動方案 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《半日活動方案 (2)（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期 月亮班家長開放日活動方案 孤山鎮(zhèn)中心幼兒園 月亮班 一、活動目標(biāo)： 1.向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。 2.增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。 3.增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。 4.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。 二、活動時(shí)間：2016年5月13日(星期

2、四)上午 三、活動地點(diǎn)：月亮班活動室 四、開放內(nèi)容： 1.晨間鍛煉活動 2.幼兒體操 3.課程展示 4.區(qū)域游戲活動 五、活動流程： （一）入園：07:50-08:05教師接待幼兒入園,做好考勤工作。 （二）晨讀：08：05-08：25（教師引導(dǎo)，進(jìn)行晨讀） （三）早操09：45-10：00 （世界真美好，不得了） （四）教學(xué)活動：08：35-09：05。月亮班語言《沒有牙齒的大老虎》（執(zhí)教者：張敏） 中班語言《沒有牙齒的大老虎》活動設(shè)計(jì) 府谷縣孤山鎮(zhèn)中心幼兒園 張敏 一、教材依

3、據(jù)： 《沒有牙齒的大老虎》是一篇有趣的科學(xué)童話故事。故事講述了聰明的狐貍?cè)绾伟蔚舸罄匣⒀例X的經(jīng)過，同時(shí)提出了大老虎沒有牙齒的原因是吃了太多的糖，從而引出糖吃多了會蛀牙的道理。通過故事，幼兒不僅能感受到狐貍的機(jī)智聰明，更能知道保護(hù)牙齒的重要性。 之所以選擇其作為教學(xué)內(nèi)容，是因?yàn)槠鋬?nèi)容生動有趣，淺顯易懂，線索清晰明了，而且故事中的角色形象分明，角色對話較多且富有濃重的感情色彩，符合幼兒的欣賞特點(diǎn)，很容易激發(fā)幼兒語言表達(dá)興趣，適合幼兒閱讀和故事表演。同時(shí)，該童話故事中還蘊(yùn)含了多領(lǐng)域的價(jià)值，包括語言、藝術(shù)和健康領(lǐng)域，體現(xiàn)了活動的多元性和整合性。 大班幼兒處于具體形象思維階段，

4、喜歡看圖書、樂意講述和表演，但注意力易分散。同時(shí)，大部分幼兒都開始換牙了，對牙齒的松動和脫落極為敏感。這樣一個(gè)關(guān)于保護(hù)牙齒的故事，很容易讓幼兒聯(lián)系到自己的實(shí)際生活，從而產(chǎn)生共鳴。幼兒在看一看、學(xué)一學(xué)、說一說、演一演的過程中，不僅提升了語言表達(dá)能力，還內(nèi)化著愛護(hù)牙齒的健康意識。由此可見，這樣的選材符合《綱要》中對教學(xué)內(nèi)容選擇的原則，既貼近幼兒的生活，是幼兒感興趣的事物，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。 基于以上的原則和幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和需要，我利用“沒有牙齒的大老虎”這個(gè)故事設(shè)計(jì)了一節(jié)以語言為主的大班綜合活動，以滿足幼兒語言表達(dá)和思維發(fā)展的需要。 二、設(shè)計(jì)思路： (一)游戲激趣，導(dǎo)入活

5、動。 (二)欣賞故事，了解故事內(nèi)容 (三)直觀形象導(dǎo)學(xué)故事內(nèi)容。 (四)教師小結(jié)，懂得保護(hù)牙齒 三、教學(xué)目標(biāo): 1.欣賞故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，正確把握故事中不同角色的性格特點(diǎn)，記住大體情節(jié). 2.學(xué)習(xí)理解詞語：厲害——猛烈、難以對付；癟嘴——因沒牙而口形不飽滿。 3.教育幼兒遇事多動腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 幼兒能夠通過故事內(nèi)容，受到啟發(fā)，學(xué)會保護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 幼兒能夠講故事分角色來表演。 六、活動準(zhǔn)備: 多媒體課件一

6、個(gè)、小猴、小兔、狐貍、老虎、獅子、牛大夫、馬大夫、指偶若干、錄音帶（錄有“老虎”的叫聲） 七、活動過程: （一）開始部分 1.問：小朋友，你最喜歡哪種動物？（放錄音）聽，這是誰的聲音？（老虎） 2.（出示多媒體畫面） 問：你覺得大老虎的什么地方最厲害？（豐富詞：厲害） （引導(dǎo)幼兒說出牙齒） 3.（出示沒有牙齒的大老虎畫面） 問：這兩只老虎有什么不一樣的地方？ （引導(dǎo)幼兒說出沒有牙齒）導(dǎo)入課題。 （二）基本部分 1.教師進(jìn)行生動形象的表演講述。提問： （1）故事里出現(xiàn)了哪幾個(gè)小動物?

7、 （2）誰不害怕大老虎的牙齒？它是怎樣做的？ 2.利用課件，請幼兒欣賞第二遍故事，并結(jié)合課件提問： （1）小猴和小兔為什么害怕大老虎的牙齒？ （引導(dǎo)幼兒模仿并學(xué)說對話） （2）狐貍不害怕大老虎的牙齒，它是怎樣說的？ （3）老虎吃過糖嗎？它是怎樣做的？ （4）這時(shí)候，誰來勸老虎？它是怎樣說的？ （5）老虎牙疼的時(shí)候找過誰？它們是怎樣做的？ （6）這時(shí)候誰來了？它是怎樣做的？最后一顆牙是怎樣拔掉的？ （7）大老虎變成了一只什么樣的老虎？（豐富詞：癟嘴） 3.請幼兒欣賞情境表演，加深對故事內(nèi)容的理解。提問：

8、 （1）小狐貍拔掉了大老虎的牙齒，說明小狐貍怎么樣?大老虎呢？ （2）為故事取名字 。 4.教育幼兒要保護(hù)牙齒，遇事多動腦筋，想辦法。 5.幼兒戴上紙偶進(jìn)行自由講述。 （三）結(jié)束部分:播放音樂"嘻唰唰" ，師幼同做刷牙律動， 結(jié)束本次活動。 八、教學(xué)反思： 故事教學(xué)是幼兒園語言活動中重要組成部分，也是幼兒最喜愛的一種形式。故事里面那些擬人化的小動物，善良可愛的人物，深受孩子們的喜愛，故事情節(jié)的生動感人，曲折離奇，幽默詼諧更是讓孩子對故事百聽不厭，甚至連我們成人也被故事深深的吸引著。故事《沒有牙齒的大老虎》是孩子們非常熟悉，老虎因上當(dāng)拔了牙齒是孩子們經(jīng)常

9、的笑談，尤其是一些語氣詞，孩子們更是學(xué)的有模有樣。本次活動課堂氣氛活躍，老師具有啟發(fā)性的語言提問充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和求知欲望，而生動形象的課件，也較好的配合了整個(gè)活動的進(jìn)行，給幼兒以直觀形象的認(rèn)識。 ??不足之處是自己聲音過于平緩，語調(diào)不夠抑揚(yáng)頓挫，蓄勢講出來后，多少有點(diǎn)不夠精彩，再加上自己的動作不夠夸張，沒能夠一直吸引住幼兒的興趣，以后還要進(jìn)一步加強(qiáng)聲音及肢體語言的運(yùn)用和展示，在講述故事時(shí)應(yīng)更加繪聲繪色，充分體現(xiàn)故事教學(xué)的魅力。之后的活動沒有做到延伸，如果課上完后讓他們?nèi)ケ硌輩^(qū)把故事表演出來，就更好了。 （五）幼兒入廁、飲水：9：05-9：15 （六）

10、戶外游戲活動：搶椅子 （七）甜蜜午餐：10：50-11：30 六、具體活動內(nèi)容如下：、 晨讀內(nèi)容：《游子吟》《尋隱者不遇》《夜雨寄北》等 語言活動：《沒有牙齒的老虎》 《游子吟》 孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 《尋隱者不遇》 賈島 松下問童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。 《夜雨寄北》 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 搶椅子游戲 游戲規(guī)則： 1、游戲用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊“?！?，“?！弊忠怀隹?，大家就爭搶著坐椅子。 2、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個(gè)人搶一把椅子。 3、大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時(shí)，或一起唱歌，或放背景音樂。