《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《特殊的葬禮》課件1 冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《特殊的葬禮》課件1 冀教版.ppt（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、特 殊 的 葬 禮,塞特凱達(dá)斯大瀑布,位于巴西與阿根廷的交界處,整個(gè)瀑布群幅寬3200米,被巖石分割成18股飛流,年平均流量達(dá)13300立方米每秒,汛期水量可達(dá)平時(shí)的四倍,水量極為豐富,總落差114米,跌落聲遠(yuǎn)至40公里,世界上已知流量最大的瀑布,原來，塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。每年汛期，塞特凱達(dá)斯瀑布?xì)鈩?shì)更是雄偉壯觀，吸引著世界各地的許多游客。 1、理解“滔滔不絕，一瀉千里” 2、說一說: 我從（ ）一詞中，體會(huì)到瀑布的（ ）非常( )。,咆哮而下,一瀉千里,滔滔不絕,雄偉壯觀,夸一夸昔日的瀑布,比一比: .塞
2、特凱達(dá)斯瀑布是世界上流量最大的瀑布。 .塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布。,比一比: 塞特凱達(dá)斯瀑布是世界上流量最大的瀑布。 塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布。,,幾年過去了，塞特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，再也見不到昔日的壯觀氣勢(shì)了。它在群山之中無(wú)奈地低下頭，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的消亡。許多慕名而來的游客，見到這樣的情景，都失望地離去了。,幾年過去了，塞特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，再也見不到昔日的壯觀氣勢(shì)了。它在群山之中無(wú)奈地低下頭，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的消亡。許多慕名而來的游客，見到這樣的情景，都失望地離去了。,找一找: 作者把瀑布比作（
3、 ），從中我體會(huì)到這樣寫,更讓我們感到（ ）。,但是，近幾年，瀑布周圍的許多工廠毫無(wú)節(jié)制地用水，浪費(fèi)了大量的水資源。沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年減少。,1、從文中找出大瀑布枯竭的原因。 2、答一答： 用上“因?yàn)樗浴钡木涫?說說大瀑布為什么會(huì)有這么大的變化。,,練一練: 在葬禮上,菲格雷特總統(tǒng)的講演飽含深情,動(dòng)人心弦。假如你是菲格雷特總統(tǒng),想說些什么？,在葬禮上,菲格雷特總統(tǒng)用飽含深情的語(yǔ)調(diào),回憶了塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)給巴西和世界人民帶來的歡樂和驕傲，號(hào)召人們立即行動(dòng)起來，保護(hù)自然生態(tài)，愛護(hù)我們生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演。,回憶
4、：昔日的塞特凱達(dá)斯瀑布。 號(hào)召：熱愛大自然的人們！我們應(yīng) 該保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球！,女士們、先生們、朋友們： 今天，我們懷著 的心情，為 舉行葬禮。 昔日的塞特凱達(dá)斯瀑布 ， ，如今 ， 。 大家應(yīng)該清醒了，熱愛大自然的人們！我們應(yīng)該 。 塞特凱達(dá)斯瀑布，你安息吧！,保護(hù)環(huán)境， 愛護(hù)地球！,熱愛地球媽媽 媽媽的草地， 是溫暖的搖籃， 請(qǐng)不要將草地踩壞， 讓媽媽心酸。 媽媽的天空， 是慈祥的笑臉， 請(qǐng)不要向天空吐煙， 讓媽媽難堪。,媽媽的河流， 是愛的源泉， 請(qǐng)不要往里面排放臟水， 讓媽媽心
5、靈污染。 地球是我們的媽媽， 我們都是地球的孩子， 熱愛媽媽吧， 請(qǐng)不要給媽媽增添麻煩。,2月2日：世界濕地日,4月1日至4月7日：愛鳥周,6月5日：世界環(huán)境日,3月22日：世界水日,4月22日：地球日,9月16日：國(guó)際保護(hù)臭氧層日,你知道嗎？,謝謝觀看,教 材 分 析,本文是一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的記敘文。作者通過描寫塞特凱達(dá)斯瀑布由旺盛到枯竭的過程以及人們的表現(xiàn)，說明環(huán)境破壞給大自然帶來的嚴(yán)重危害，告訴我們要珍惜保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園。課文先寫巴西總統(tǒng)菲格雷特為塞特凱達(dá)斯瀑布主持葬禮，接著寫大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象、大瀑布被葬送的原因以及人們?yōu)樗e行葬禮的情形，最后又回到課文開頭的場(chǎng)景
6、，寫菲格雷特總統(tǒng)在葬禮中號(hào)召人們保護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)我們賴以生存的地球。,教 學(xué) 目 標(biāo),知識(shí)與技能： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，知道塞特凱達(dá)斯瀑布為什么會(huì)枯竭。 過程與方法： 1. 通過搜集塞特凱達(dá)斯瀑布的資料，了解塞特凱達(dá)斯瀑布。 2. 創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，理解課文內(nèi)容。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 讓學(xué)生感受到河流所面臨的危機(jī)，激發(fā)學(xué)生保護(hù)自然生態(tài)、熱愛我們的地球的情感。,教 學(xué) 重 難 點(diǎn),重點(diǎn)：1知道為什么說這是一場(chǎng)特殊的葬 禮。2了解塞特凱達(dá)斯瀑布的今天和過去，了解該瀑布枯竭的原因。 難點(diǎn)：領(lǐng)悟保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球、維持生 態(tài)
7、平衡的意義。,說 教 法,1、采用“感情朗讀法”，以讀為主，讀、說、寫結(jié)合?！白x”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要手段，也是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，語(yǔ)文能力的重要途徑，通過自由讀，默讀，分男生女生，齊讀，配樂讀等多種形式，讓學(xué)生充分接觸語(yǔ)文材料，在與文本的對(duì)話中，在豐富的情感體驗(yàn)中，在由讀至說寫的傾吐中發(fā)展語(yǔ)言，陶冶情操。2、只管教學(xué)法，通過運(yùn)用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，拉近學(xué)生多種感官齊活動(dòng)，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，拓寬學(xué)生視野。,說 學(xué) 法,1、質(zhì)疑探究法。學(xué)起于思，思源于疑。因此可以讓學(xué)生圍繞“特殊的葬禮”進(jìn)行質(zhì)疑。“為什么說這是一個(gè)特殊的葬禮？”“為什么為一條瀑布舉行葬禮呢？”“塞特凱達(dá)斯瀑布原來是什么樣子的？”這樣不僅讓學(xué)生主動(dòng)探究，而且培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。2、朗讀感悟。根據(jù)教材的特點(diǎn)，抓住課文的精彩片段，知道學(xué)生朗讀，在朗讀中感悟，從而使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的獨(dú)特感受，展開想象，并有機(jī)會(huì)滲透說話訓(xùn)練，擊活學(xué)生的思維，使孩子們從內(nèi)心強(qiáng)烈發(fā)出要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球的呼喊。3、小組合作。完成演講辭,教學(xué)流程,
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《特殊的葬禮》課件1 冀教版.ppt
