《高中歷史《雅典城邦的民主政治》教案3 岳麓版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史《雅典城邦的民主政治》教案3 岳麓版必修1(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第6課 雅典城邦的民主政治
一、導(dǎo)入:
學(xué)生起立后,請(qǐng)不要坐下,然后問(wèn)學(xué)生們:如果這節(jié)課要求你們站著聽(tīng)一節(jié)課,愿意嗎?(“愿意”,這么不公平的要求你們都愿意,首先謝謝各位同學(xué)的配合(請(qǐng)學(xué)生坐下),可是如果這件事發(fā)生在古代雅典的話,你們可能早就用“陶片放逐法”把“專制”的我給放逐了。你們知道這是為什么嗎?因?yàn)檠诺涫且粋€(gè)民主的城邦,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)雅典的民主政治。)(“不愿意”。(為什么?)這是不合理的要求,太專制了,不民主。(講得好,所以請(qǐng)各位同學(xué)坐下。那么同學(xué)們知道“民主政體”發(fā)源于什么地方嗎?)雅典。(很好,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)雅典的民主政治,看看雅典人是如何維護(hù)自己的民主的))請(qǐng)同
2、學(xué)們結(jié)合剛發(fā)下去的資料來(lái)看課文
二、新課:
(一)從君主制到民主制
雅典的民主制不是天上掉下來(lái)的產(chǎn)物,而是雅典人經(jīng)過(guò)200多年努力斗爭(zhēng)的結(jié)果。今天我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)雅典人是如何確立民主制的。(提問(wèn))
君主制----------貴族制B8C—B7C----------民主制
看似簡(jiǎn)單的兩步跳,雅典人在這里卻花了200多年。從君主制到貴族制中是貴族和平民共同反對(duì)君主,然后確立的。請(qǐng)比較:貴族制比君主制進(jìn)步的表現(xiàn)在哪?(貴族制是一種集體領(lǐng)導(dǎo)的制度,實(shí)行平等協(xié)商、少數(shù)服從多數(shù)的法治原則,用任期制和選舉制取代了終身制和世襲制。)
貴族制比君主制民主多了,可是為什么平民又要推翻它呢?(主要矛盾因債
3、務(wù)奴隸制。倒數(shù)第二段小字)平民與貴族的斗爭(zhēng)引出了以下兩個(gè)重要的改革,它們是在確立民主制過(guò)程中不得不提出兩個(gè)改革,它們是什么?(梭倫改革和克里斯提尼改革),請(qǐng)同學(xué)們看第23頁(yè)小字最后一段。它就是梭倫改革的內(nèi)容,其中廢除債務(wù)奴隸制這一點(diǎn)是梭倫改革的重點(diǎn)內(nèi)容,梭倫本人也因此成為古希臘“七賢”之一。其它內(nèi)容同學(xué)們自己看書(shū)標(biāo)記下來(lái)。下面請(qǐng)同學(xué)看資料里的表格。
梭倫改革的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度
等級(jí)名稱
財(cái)產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)
可擔(dān)任官職或享受的權(quán)利
500斗級(jí)
年產(chǎn)500 斗以上的農(nóng)產(chǎn)品
包括執(zhí)政官以內(nèi)的各級(jí)國(guó)家官職
騎士級(jí)
年產(chǎn)300-500斗的農(nóng)產(chǎn)品
除執(zhí)政官以外的各級(jí)官職
雙牛級(jí)
年產(chǎn)200-30
4、0 斗的農(nóng)產(chǎn)品
除執(zhí)政官以外的各級(jí)官職
雇工級(jí)
年產(chǎn)200 斗以下的農(nóng)產(chǎn)品
不提任任何公職,只參加公民大會(huì)和擔(dān)任陪審員
談?wù)勀銓?duì)它的看法?(利:賦予各等級(jí)不同的權(quán)利和義務(wù),打破了貴族制強(qiáng)調(diào)出身的世襲原則;弊:當(dāng)公職人員受財(cái)產(chǎn)限制,有利于有錢(qián)階層執(zhí)政。)
不管如何,梭倫改革確實(shí)把國(guó)家引上了民主的軌道,哪什么改革是使民主制最終在雅典確立的?(克里斯提尼改革)在克里斯提尼改革中有一項(xiàng)內(nèi)容叫“陶片放逐法”。(教師講解內(nèi)容)你能談?wù)勀銓?duì)它的看法嗎?(極有可能導(dǎo)致極端民主化)
雅典民主確立了,下面我們就來(lái)看一下它有什么特點(diǎn)?還有雅典人是如何維護(hù)他們的民主的?
(二)人民主權(quán)與輪番而
5、治
雅典民主的基本特點(diǎn)是什么?(大家說(shuō):人民主權(quán)與輪番而治)
教師講解概念:人民主權(quán):政權(quán)不是在少數(shù)人手里,而是在多數(shù)人手里,即雅典的國(guó)家管理大權(quán)掌握在全體公民手里。
輪番而治:就是輪流統(tǒng)治與被統(tǒng)治,基本原則是平等的原則,每個(gè)公民可以是統(tǒng)治者也可以是被統(tǒng)治者。(舉例說(shuō)明:公民按抽簽結(jié)果來(lái)決定誰(shuí)是統(tǒng)治者,例如在一個(gè)陶缸內(nèi)放入黃豆和黑豆,抽中黃豆者就可以成為統(tǒng)治者。感覺(jué)有點(diǎn)像超女里的大眾評(píng)審)
雅典人是如何實(shí)踐他們的民主的?(設(shè)置了公民大會(huì)、五百人議事會(huì)、民眾法庭、其它行政和軍事機(jī)關(guān))這些機(jī)構(gòu)各有什么性質(zhì)或職責(zé)?
機(jī)構(gòu)
產(chǎn)生方式或資格
性質(zhì)和職責(zé)
公民大會(huì)
全體公民參加
6、
最高權(quán)力機(jī)關(guān)。負(fù)責(zé)審議并決定一切國(guó)家大事。
五百人議事會(huì)
抽簽產(chǎn)生
公民大會(huì)的附屬機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)為大會(huì)準(zhǔn)備提案并主持大會(huì)。在兩次公民大會(huì)期間,議事會(huì)是大會(huì)最高權(quán)力的代表,負(fù)責(zé)監(jiān)督行政官員落實(shí)大會(huì)決議。
民眾法庭
抽簽產(chǎn)生
日常司法機(jī)關(guān)。高級(jí)公職人員的任職資格,也由民眾法庭終審。
其它行政和軍事機(jī)關(guān)
選舉產(chǎn)生
不同部門(mén)行使不同權(quán)利
這些機(jī)構(gòu)是怎樣維護(hù)民主?能舉例說(shuō)明嗎?
集體領(lǐng)導(dǎo)和少數(shù)服從多數(shù)、抽簽選舉與差額選舉、“陶片放逐法”、辯論章法等。
(三)雅典民主的意義與局限
學(xué)習(xí)完雅典的民主后,我們就一起來(lái)評(píng)價(jià)它。請(qǐng)同學(xué)參看資料,然后分小組討論。(提問(wèn))下附資料:
7、(一)
雅典人帕帕迪的政治:
帕帕迪是個(gè)雅典郊區(qū)的農(nóng)民,今年(前399年),30歲,他是家庭中的男主人。今天他要去雅典參加公民大會(huì),這個(gè)公民大會(huì)雖然每10天就開(kāi)一次,嚴(yán)重影響帕帕迪干農(nóng)活,但他還是很愿意去。到了雅典公民大會(huì)的會(huì)場(chǎng),大會(huì)還沒(méi)有正式開(kāi)始,會(huì)場(chǎng)像往常一樣熱鬧?!按蠹易⒁猓裉焓枪翊髸?huì),外邦人不許入內(nèi)?!痹陂T(mén)口執(zhí)勤的監(jiān)察員大聲地喊著。今天的議題有三項(xiàng):第一項(xiàng)是對(duì)即將離任的執(zhí)政官進(jìn)行任期財(cái)務(wù)審核。第二項(xiàng)是投票選出民主妨礙者。每個(gè)有投票資格的雅典公民,在自己選區(qū)的入口處領(lǐng)取一塊陶片,陶片一人一塊,寫(xiě)下名字后,將陶片交給工作人員。帕帕迪不識(shí)字,他只好請(qǐng)旁邊的一位體面的貴族寫(xiě),寫(xiě)了誰(shuí)也不
8、知道。這次獲票最多的是一個(gè)貴族庫(kù)特森。他的名字一宣布,整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片歡呼雀躍,人們爭(zhēng)相譴責(zé)他的不利國(guó)家的行為。第三項(xiàng)是對(duì)是否進(jìn)一步擴(kuò)大海軍規(guī)模進(jìn)行辯論和表決。主持人首先宣布了發(fā)言人人資格。事先已經(jīng)有所準(zhǔn)備的貴族們立刻分成兩面三刀派,互相攻擊,這時(shí)帕帕迪的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚桑拉跳上講演臺(tái),正準(zhǔn)備要發(fā)表演說(shuō),突然聽(tīng)到下面一個(gè)聲音:“這個(gè)毆打父母的不孝之子有什么資格在這兒發(fā)言?”原來(lái)是帕帕迪在揭發(fā)他,桑拉立即在一片罵聲中下了臺(tái)。公民大會(huì)結(jié)束后,帕帕迪有資格參與法庭審判員的抽簽選舉,倒霉的帕帕迪在參加很多次抽簽選舉后,這一次終于如愿地抽中了黃豆而不再是黑豆,他興奮至極。根據(jù)規(guī)定,帕帕迪成為民眾法庭6000名審
9、判員中的一名,并加入了言論法庭,這個(gè)法庭共501人。他審判的對(duì)象竟是蘇格拉底。哲學(xué)家蘇格拉底,現(xiàn)年70歲,被控犯有“不敬國(guó)神”、“另立新神”和“敗壞青年”的罪行而送交審判。在法庭上,蘇格拉底為自己辯護(hù),并再一次重申了自己的哲學(xué)觀點(diǎn)。帕帕迪聽(tīng)不懂是什么意思,但他竟然聽(tīng)見(jiàn)蘇格拉底說(shuō)像他這樣目不識(shí)丁的人沒(méi)有資格參加審判,被激怒了的帕帕迪決定舉手投他有罪。參加審判的501位法官投票表決,以略過(guò)半數(shù)的281票通過(guò)有罪判決。蘇格拉底拒不認(rèn)罪,只是在朋友們的請(qǐng)求與擔(dān)保下,才提出以30個(gè)錢(qián)幣的罰款作為刑罰,并表示他愿意為真理而獻(xiàn)身。結(jié)果,第二次表決以360票通過(guò)了死刑判決。
(二)
教師總結(jié):
10、雅典民主的意義與局限:
1、雅典民主的積極影響:①雅典民主的創(chuàng)新成就:雅典民主為人類提供了一種君主專制以外的政體形式,這種集體管理的政體創(chuàng)造出法治基礎(chǔ)上的差額選舉制、任期制、議會(huì)制、比例代表制等民主的運(yùn)作形式,實(shí)現(xiàn)了輪番而治的政治設(shè)想,是人類政治文明史上的偉大創(chuàng)舉。②雅典民主帶來(lái)的文明成就:政治的成熟帶來(lái)了思想文化的繁榮,雅典產(chǎn)生了許多偉大的哲學(xué)家、思想家、政治家、歷史學(xué)家、藝術(shù)家等,使希臘文明成為古代西方,乃至整個(gè)世界重要的文明中心。③雅典民主的優(yōu)越性:a、激發(fā)每個(gè)公民以主人翁的態(tài)度去從事各項(xiàng)事業(yè),有利于人的聰明才智的發(fā)揮,從而產(chǎn)生巨大的效率;b、政權(quán)掌握在多數(shù)人手里,決策通過(guò)多數(shù)人的認(rèn)真
11、討論會(huì)使決策更全面;c、公職人員由多數(shù)人選舉產(chǎn)生,對(duì)群眾負(fù)責(zé),受社會(huì)監(jiān)督,減少了以權(quán)謀私的可能性。
2、雅典民主的局限性:①婦女、奴隸和外邦移民沒(méi)有政治權(quán)利,被排除在民主之外。(在伯利克里時(shí)期,40萬(wàn)人中,有奴隸20萬(wàn)、婦女與外邦人16萬(wàn),他們都沒(méi)有公民權(quán)。實(shí)際上享有民主的公民僅4萬(wàn)多人,實(shí)質(zhì)上是少數(shù)男性公民的奴隸主專政。)②一切公職由抽簽與選舉產(chǎn)生,這種輪番而治的特點(diǎn)并不能保證德才兼?zhèn)涞娜朔€(wěn)固執(zhí)政,極有可能導(dǎo)致極端民主化、無(wú)政府主義,導(dǎo)致民主制的最終衰落與夭折。
三、小結(jié):
雅典民主不是現(xiàn)代意義上的民主,而是男性公民的民主,它促成了雅典政治、經(jīng)濟(jì)和文化的高度繁盛,也限制了社會(huì)另一部
12、分成員的權(quán)利和自身發(fā)展能力,它是偉大文明的催化劑,又是建立在剝削、壓迫非雅典公民的基礎(chǔ)上,維護(hù)社會(huì)不公的一種暴力機(jī)器。是奴隸主的民主。
四、鞏固練習(xí):
五、板書(shū)設(shè)計(jì):
(一)從君主制到民主制
君 (個(gè)人、終、世)
君主制------------------------------------------貴族制B8C—B7C
貴、平(集、任、選)
貴 梭倫改革(內(nèi)容1、2、3、4) 引
---------------------------------------------------民主制
平 克里斯提尼改革(逐)
13、 確
(二)雅典民主制的特點(diǎn)
人民主權(quán)
基本特點(diǎn):
輪番而治
機(jī)構(gòu)
產(chǎn)生方式或資格
性質(zhì)和職責(zé)
公民大會(huì)
全體公民參加
最高權(quán)力機(jī)關(guān)。負(fù)責(zé)審議并決定一切國(guó)家大事。
五百人議事會(huì)
抽簽產(chǎn)生
公民大會(huì)的附屬機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)為大會(huì)準(zhǔn)備提案并主持大會(huì)。在兩次公民大會(huì)期間,議事會(huì)是大會(huì)最高權(quán)力的代表,負(fù)責(zé)監(jiān)督行政官員落實(shí)大會(huì)決議。
民眾法庭
抽簽產(chǎn)生
日常司法機(jī)關(guān)。高級(jí)公職人員的任職資格,也由民眾法庭終審。
其它行政和軍事機(jī)關(guān)
選舉產(chǎn)生
不同部門(mén)行使不同權(quán)利
(三)雅典民主的意義與局限
創(chuàng)新成就
積極影響 文明成就
優(yōu)越性
局限性
高考學(xué)習(xí)網(wǎng)()
來(lái)源:高考學(xué)習(xí)網(wǎng)
4
用心 愛(ài)心 專心