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1、14 金色的蒲公英,,嚴肅 鼓勵 會心 不厭其煩 欣慰 慈愛 微笑 意味深長 鈴鐺 練習 敘舊 雖然 羅列 合適 振奮人心 漫不經(jīng)心 角色 陽光明媚 玫瑰,我會讀,,,看到金色的蒲公英這個題目,你想到了什么,這篇課文講了一個怎樣的故事?,哪些句子可以讓你體會到母親濃濃的愛?,媽媽是怎樣巧妙開導女兒的? 在我的經(jīng)歷中媽媽都做了什么?,,,,,,金色的蒲公英是一篇帶有回憶性質(zhì)的敘事性散文。文章講述的是媽媽巧妙地借養(yǎng)花的事給“我”講明了一個道理,那就是每種花都以自己的美麗帶給我們快樂,同樣,每個人扮演的角色不同,但都是同等重要的。文章的開始寫“我”參加一次戲劇表演,本來要演的角色被別人代替,只能演傳
2、述者。正當我傷心的時候,媽媽借蒲公英花的事,給我講明了道理,使“我”成功地博得了掌聲。文章不僅僅是揭示道理,還通過“嚴肅、鼓勵、不厭其煩、欣慰、意味深長”等詞語,表達了母親對孩子的良苦用心和循循善誘的親情。,,,假裝要拔掉蒲公英,從而開導我:每種花都以自己的美麗帶給我們快樂,不是每個人都能做公主,不再演公主也不是丟臉的事。,,,老師讓我扮演劇中的公主時,每天午飯過后,媽媽不厭其煩的陪我練習 意味深長的給我講道理,讓我明白敘述者跟公主同樣重要 在我演出的那天晚上,媽媽讓老師把蒲公英交給我,用來來鼓勵我,,,媽媽總是微笑著站在門口等我,那眼神好像在說,我是她心里唯一的寶貝。 媽媽不厭其煩的陪我練習
3、。 意味深長的教育我,不再扮演公主,不是什么丟臉的事情。 母親慈愛的沖著我微笑。,,,,,漫不經(jīng)心:隨隨便便,不放在心上,從文中可以看出,母親拔掉蒲公英 是別有用心,媽媽不是通過講道理, 而是通過養(yǎng)花來教育我。,,,,在媽媽的鼓勵下,我的演出成功了沒有?,說一說父母關心自己的事,你想對他們說什么,,,,,,,誰言寸草心, 報得三春暉。,白頭老母遮門啼, 挽斷袖衫流不止。,向來多少淚, 都染手縫衣。,,無論是爸爸還是媽媽,對孩子的愛都是無私的, 都是發(fā)自內(nèi)心的,有愛是幸福的,希望你們也能 用同樣的真心愛自己的爸爸媽媽,關心、體貼父母。,,,小學籬笆旁的蒲公英是記憶里有味道的風景 午睡操場傳來蟬的聲音 多少年后也還是很好聽 將愿望折紙飛機寄成信 因為我們等不到那流星 認真投決定命運的硬幣 卻不知道到底能去哪里 一起長大的約定 那樣清晰 拉過勾的我相信 說好要一起旅行 是你如今 唯一堅持的任性 在走廊上罰站打手心 我們卻注意窗邊的蜻蜓 我去到哪里你都跟很緊 很多的夢在等待著進行 一起長大的約定 那樣清晰 拉過勾的我相信 說好要一起旅行 是你如今 唯一堅持的任性 一起長大的約定 那樣真心 與你聊不完的曾經(jīng) 而我已經(jīng)分不清 你是友情還是錯過的愛情,