《2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第22課《陸羽與茶經(jīng)》課件3 語(yǔ)文S版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第22課《陸羽與茶經(jīng)》課件3 語(yǔ)文S版.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、22.陸羽與茶經(jīng),單擊頁(yè)面即可進(jìn)入,滇din紅,洞庭碧螺春,黃山毛峰,祁q紅,婺w綠(屯綠),凍頂烏龍茶,西湖龍井,安溪鐵觀音,平水珠茶,大紅袍,中國(guó)十大名茶,茶藝欣賞,茶經(jīng)，是中國(guó)乃至世界現(xiàn)存最早、最完整、最全面介紹茶的第一部專(zhuān)著，被譽(yù)為“茶葉百科全書(shū)”，由中國(guó)茶道的奠基人陸羽所著。此書(shū)是一部關(guān)于茶葉生產(chǎn)的歷史、源流、現(xiàn)狀、生產(chǎn)技術(shù)以及飲茶技藝，茶道原理的綜合性論著，是一部劃時(shí)代的茶學(xué)專(zhuān)著。它不僅是一部精辟的農(nóng)學(xué)著作又是一本闡述茶文化的書(shū)。它將普通茶事升格為一種美妙的文化藝能。它是中國(guó)古代專(zhuān)門(mén)論述茶葉的一類(lèi)重要著作,推動(dòng)了中國(guó)茶文化的發(fā)展。,茶經(jīng),返回,陸羽，名疾，字鴻漸、季疵，號(hào)桑苧zh翁
2、、竟陵子，唐代復(fù)州竟陵人（今湖北天門(mén)）。幼年托身佛寺，自幼好學(xué)用功，學(xué)問(wèn)淵博，詩(shī)文亦佳，且為人清高，淡泊功名。一度招拜為太子太學(xué)、太常寺太祝而不就。760年為避安史之亂，陸羽隱居浙江苕tia溪（今湖州）。其間在親自調(diào)查和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)、悉心研究了前人和當(dāng)時(shí)茶葉的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，完成創(chuàng)始之作茶經(jīng)。因此被尊為茶神和茶仙。,返回,1.用自己喜歡的方式朗讀課文，注意生字新詞，要將字詞讀準(zhǔn)、讀對(duì)。 2.瀏覽課文，初步了解課文大體內(nèi)容。,初讀感知,返回,我會(huì)讀 我會(huì)認(rèn),源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 聞名天下 千載難逢 博學(xué)多才 功名利祿 風(fēng)餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不猶豫 一衣帶水 飲茶品茗 虛度 吭聲 驚愕 煎茶
3、追溯 舀水 仰慕 驛站 綿延,功名利祿：功名，舊指科舉稱(chēng)號(hào)或官職名位；祿，舊稱(chēng)官吏的俸給。指科舉考試中以后升官發(fā)財(cái)。泛指名利地位。也作“功名富貴”。 如火如荼：荼，茅、蘆等類(lèi)植物開(kāi)的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原來(lái)形容軍容壯盛，后來(lái)形容聲勢(shì)浩大、氣氛熱烈。 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，流程很長(zhǎng)。比喻歷史悠久。 千載難逢：載，年；逢，遇上，碰到。一千年也難得碰到一次。形容機(jī)會(huì)非常難得。也作“千載難遇”。 博學(xué)多才：博，淵博。學(xué)識(shí)淵博，有多方面的才能。也作“博學(xué)多能”。,1. 文中寫(xiě)了陸羽的哪幾件事？哪些段落寫(xiě)到了茶經(jīng)？ 2.默讀課文，邊讀邊畫(huà)陸羽令你敬佩的句子，寫(xiě)批注。,整體感知,辨別江水撰寫(xiě)
4、茶經(jīng)推廣茶藝,有關(guān)陸羽的事件,中心主題 課文介紹了在中國(guó)茶文化歷史上留有美名的傳奇人物陸羽的生動(dòng)故事，贊揚(yáng)了他似茶葉一般清純的人品，歌頌了他對(duì)中國(guó)茶業(yè)和世界茶葉的發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn)。,讀第1自然段 思考： 這段話中，那些語(yǔ)句概括地介紹了陸羽？ 能用一句話來(lái)回答嗎？,研讀課文,讀第28自然段,思考： 1.這里講了怎樣一個(gè)故事？ 2.文中哪些語(yǔ)句具體地表現(xiàn)了陸羽精通茶藝？ 3.如果你在場(chǎng)，會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)陸羽？,研讀課文,（舀水、掂水、倒水等一系列動(dòng)作，刻畫(huà)出他栩栩如生的神奇形象。）,軍士取來(lái)水后，陸羽馬上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子輕輕地掂了掂水，說(shuō)：“這水是臨岸的江水，不是南零的水?！?/p>
5、 陸羽沒(méi)有吭聲，默默地將瓶水往外倒。倒至一半時(shí)，他又用勺子取水揚(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)：“這才是南零的水呢!”,讀第911自然段,1.陸羽為什么要寫(xiě)茶經(jīng)？他是在怎樣的情況下寫(xiě)這部書(shū)的？讀到這里，你有怎樣的感受？ 2.為了寫(xiě)茶經(jīng)，陸羽做了些什么？花了多長(zhǎng)時(shí)間？想象陸羽會(huì)遇到哪些困難。 3.茶經(jīng)是怎樣一部書(shū)？它有怎樣的價(jià)值？,研讀課文,陸羽不僅精通茶藝，而且博學(xué)多才。朝廷好幾次要他出任高官，他都毫不猶豫地拒絕了。他的志向是推廣茶藝，撰寫(xiě)茶經(jīng)。,,一路上，他風(fēng)餐露宿，日曬雨淋，足跡遍布巴山蜀水、荊楚大地、吳越山川,二十一歲那年，陸羽為了搜集撰寫(xiě)茶經(jīng)的資料，開(kāi)始游歷天下。,經(jīng)過(guò)十六年的游歷后,他憑借實(shí)地考察
6、三十二州茶葉產(chǎn)地,又過(guò)了五年，經(jīng)增補(bǔ)修訂陸羽已經(jīng)四十七歲了。,整部巨著的完成，歷時(shí)二十六年。,從這些語(yǔ)言文字中，我們可以體會(huì)到陸羽為撰寫(xiě)詩(shī)經(jīng)作出了無(wú)悔的選擇，投入了巨大的熱忱，耗費(fèi)了畢生的精力，才終于完成了這部經(jīng)典著作。,1.陸羽為什么被后人稱(chēng)為“茶圣”？ 2.文中有三處用了“不僅而且”這樣的句式,把它們找出來(lái),指出它們?cè)谖闹械淖饔谩? 3.課文為什么用陸羽與茶經(jīng)做題目?,小練習(xí) 大智慧,,陸羽不僅精通茶藝，而且博學(xué)多才。,茶經(jīng)不僅記載了神農(nóng)氏最早發(fā)現(xiàn)茶的歷史，以及中國(guó)主要茶產(chǎn)地的土壤、氣候等情況，而且總結(jié)了種茶、采茶、制茶、飲茶等方面經(jīng)驗(yàn)與技藝。,茶和文化不僅在中國(guó)綿延發(fā)展，還傳到一衣帶水
7、的日本，形成了著名的日本茶道。,讀第12自然段 思考： 陸羽推廣茶藝產(chǎn)生了哪些影響？,研讀課文,幫你讀,讀第212自然段,選擇了他生平中有代表性的三個(gè)事例一一分述。分別是: 1.辨別江水的故事，說(shuō)明他十分精通茶藝； 2.拒絕作官，撰寫(xiě)茶經(jīng)，說(shuō)明他人品高尚、志向遠(yuǎn)大； 3.周游各地，推廣茶藝，不愧為茶圣。,,這個(gè)謎語(yǔ)，形象生動(dòng)，頗有創(chuàng)意。茶本來(lái)生長(zhǎng)在山里，茶葉采下后，投入高溫的炒茶鍋殺青炒制，茶葉的生命活動(dòng)停止，制好的干茶，貯藏于茶葉罐里。干茶放入茶杯，經(jīng)開(kāi)水沖泡，芽葉舒展，栩栩如生，生意盎然。,拓展訓(xùn)練,1、讀讀，抄抄。 （1）振興古國(guó)茶文化 扶植民族藝術(shù)花 （2）茶亦醉人何必酒 書(shū)能香我不需花,拓展練習(xí),返回,言對(duì)青山不為青，兩人土上去談心。 三人騎牛少只角，草木之中有一人。 這是昔日流傳的一個(gè)謎語(yǔ)，打四個(gè)字，謎底是一句應(yīng)酬語(yǔ)。 草木之中有一人，就是“茶”字，“茶”字為“草”字頭，“木”字腳，中間是個(gè)“人”字。再以“茶”字為線索仔細(xì)推敲，原來(lái)謎底是：請(qǐng)坐奉茶。,1.用幾句話介紹陸羽。說(shuō)清他為什么被稱(chēng)為“茶圣”。 2.找出文中三次使用“不僅而且”的句子，說(shuō)說(shuō)各處的作用，抄下來(lái)。 3.實(shí)踐活動(dòng)：走進(jìn)茶文化。,作業(yè)超市,
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