第4課 - 社會主義制度的確立

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1、第4課 《社會主義制度的確立》 主備教師：梁虹 復(fù)備教師：聶明昌 一、課標要求： 1.了解“一五計劃”和“三大改造”。 2.知道中國1956年進入社會主義初級階段。 二、教學目標： 1. 了解過渡時期的含義和過渡時期總路線的內(nèi)容，以及第一個五年計劃的基本任務(wù)；知道社會主義“三大改造”的基本途徑、結(jié)果，尤其要理解社會主義“三大改造”的基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。 2.識讀《第一個五年計劃成就示意圖》，了解讀圖學史的方法；學習用比較的方法來分清國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造所采取的不同方式。 3.通過了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人

2、民努力改變工業(yè)落后的面貌等史實加深對祖國的熱愛；認識我黨創(chuàng)造性開辟適合中國特點的社會主義改造道路的意義，感受社會主義制度來之不易，進一步認識應(yīng)該為社會主義祖國的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。 三、重難點分析 1.教學重點： 通過學習“一五”的成就“三大改造”的完成，了解我黨的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神。 2.教學難點： 對過渡時期、“三大改造”等概念的理解。 四、 學情分析： 這段歷史對于八年級的學生相對來說比較陌生，諸如過渡時期、“一化三改”、“三大改造”、合作化道路、生產(chǎn)合作社、公私合營等詞匯他們也許是第一次聽到，教師可以援引實例，運用通俗易懂的語言讓他們理解。

3、五、 教具準備： 一分錢紙幣的圖片；上海信大祥綢布商店、電視劇《大宅門》中的百草堂（原型是北京同仁堂）公私合營時的圖片或視頻 六、課時計劃： 1課時。 七、新課導(dǎo)入： 方案1.教師出示一張一分錢紙幣，請同學們仔細觀察。這是一張1953年版的1分錢紙幣，你們看到了什么？ 圖中是我國生產(chǎn)的第一批國產(chǎn)汽車，它的名字叫 “解放” 。 方案2.教師出示教材《北京工商界代表向毛澤東敬獻報喜信》一圖問：哪位同學了解這一事件？ 建國之初，我國的工業(yè)十分落后，毛澤東曾感慨地說“我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車

4、、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造”。1956年初，毛澤東對秘書田家英說：“我很高興，1949年全國解放時都沒有這么高興?！? 我國的工業(yè)化建設(shè)什么時候開始的？讓毛澤東如此高興的事情是什么？讓我們一起學習第4課“社會主義制度的確立”。 八、教學活動預(yù)設(shè)： 1.第一個五年計劃 教師出示圖表《中國與印度、美國鋼和電產(chǎn)量的比較》，從圖中你看出了什么？面對這種形勢，黨和政府采取了什么樣的發(fā)展策略？ 指導(dǎo)學生閱讀教材，了解第一個五年計劃的提出、主要內(nèi)容及建設(shè)成就。 （1）過渡時期總路線的提出 發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)，在我們這樣一個大國談何容易！針對我們的國情，中共中央公布了過

5、渡時期總路線。什么是過渡時期呢？過渡時期的任務(wù)是什么？ 提示：過渡時期的概念見注解，任務(wù)要強調(diào)它包括兩重任務(wù)，即“一化三改”，實現(xiàn)社會主義工業(yè)化是完成社會主義改造的物質(zhì)基礎(chǔ)；實現(xiàn)社會主義改造，又是完成國家的社會主義工業(yè)化的前提。 （2）第一個五年計劃及成就 根據(jù)我國的實際情況，中共中央估計過渡時期大約需要18年的時間。為了有計劃地進行社會主義建設(shè)，我國根據(jù)總路線編制了第一個五年計劃。 提問：一五計劃的基本任務(wù)有哪些？ 一是集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；二是有步驟地促進農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的合作化；三是繼續(xù)進行對資本主義工商業(yè)的改造；四是保證國民經(jīng)濟中社

6、會主義成分的比重穩(wěn)步增長。 請同學看書21頁《第一個五年計劃成就示意圖》，結(jié)合示意圖談一談第一個五年計劃都取得了哪些成就。展示自己的調(diào)查成果，說一說前輩創(chuàng)業(yè)的故事，思考“從這些成就中你感悟到什么？” 2.“三大改造”高速進行 隨著社會主義工業(yè)化建設(shè)的開展，社會主義改造的物質(zhì)基礎(chǔ)成熟了，對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造也迅速邁開了步伐。 （1）農(nóng)業(yè)社會主義改造 請學生根據(jù)自己查閱了解到的關(guān)于“三大改造”的情況，介紹國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)都分別采取了什么途徑進行改造的，當時人們的參與情況又是如何。（學生介紹，教師點評、補充） 我國是一個小農(nóng)經(jīng)濟占優(yōu)勢的

7、國家，如何改造農(nóng)民個體所有制，建立先進的社會主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，這是我國社會主義成敗的關(guān)鍵。為此，中共中央積極引導(dǎo)農(nóng)民組織起來，走集體化道路，請同學們看一組數(shù)字： 1956年底農(nóng)業(yè)社會主義改造的情況： 參加合作社農(nóng)戶 占全國農(nóng)民總數(shù)（%） 參加高級生產(chǎn)合作社 占全國農(nóng)戶總數(shù)（%） 1.18億戶 96.3 1.0742億戶 87.8 引導(dǎo)學生從數(shù)字中得出結(jié)論：我國參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的人數(shù)占全國農(nóng)民總數(shù)的96.3%，基本完成了對農(nóng)業(yè)的社會主義改造。 （2）手工業(yè)社會主義改造 在廣泛開展農(nóng)業(yè)合作化的同時，我們對手工業(yè)也進行了社會主義改造。黨引導(dǎo)手工業(yè)者組織起來，建立手

8、工業(yè)合作社，把個體所有制逐步改造成社會主義集體所有制。請看下表： 參加手工業(yè)合作社人數(shù) 占手工業(yè)者總數(shù)（%） 603.9萬 91.7 引導(dǎo)學生從數(shù)字中得出結(jié)論：我們欣喜地看到，手工業(yè)也有91.7%的手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社，到1956年底，對手工業(yè)的了社會主義改造基本完成。 （3）資本主義工商業(yè)的社會主義改造 對資本主義工商業(yè)的改造我們則采取了不同的途徑，請學生介紹對資本主義工商業(yè)進行改造的例子。 如上海信大祥綢布商店、電視劇《大宅門》中的百草堂（原型是北京同仁堂）公私合營時的情景。 到1956年底，我國基本完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，這一改造的

9、基本完成就標志著社會主義制度在我國基本建立起來了。 （4）社會主義制度的確立 思考：為什么說我國完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造就標志著社會主義制度在我國基本建立起來了？ 思考角度：可以從社會主義公有制形式在國民經(jīng)濟中占主導(dǎo)地位角度出發(fā)。社會主義改造的勝利完成，標志著社會主義制度已經(jīng)在我國經(jīng)濟領(lǐng)域和政治領(lǐng)域基本確立。 板書設(shè)計： 第4課 社會主義制度的確立 一、第一個五年計劃 1.過渡時期總路線的提出 2.第一個五年計劃及成就 二、“三大改造”高速進行 1.農(nóng)業(yè) 2.手工業(yè) 3.資本主義工商業(yè) ???? 課堂小結(jié)： 通過本課學習，你有什么收獲？ 課堂作業(yè)： 請動手制作一個本課的知識網(wǎng)絡(luò)。 課后作業(yè)： 1、P20想一想；2、P24想一想；3、P25自我測評。 課后反思： 5