魯京津瓊專用2020版高考政治大一輪復(fù)習(xí)第十四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇單元綜合提升微專題14依據(jù)關(guān)鍵詞判定哲學(xué)原理課件.ppt
《魯京津瓊專用2020版高考政治大一輪復(fù)習(xí)第十四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇單元綜合提升微專題14依據(jù)關(guān)鍵詞判定哲學(xué)原理課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《魯京津瓊專用2020版高考政治大一輪復(fù)習(xí)第十四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇單元綜合提升微專題14依據(jù)關(guān)鍵詞判定哲學(xué)原理課件.ppt(21頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單元綜合提升,,,,小微專題突破,,微專題14依據(jù)關(guān)鍵詞,判定哲學(xué)原理,哲學(xué)試題大多考查哲學(xué)原理的靈活運(yùn)用,而每個(gè)哲學(xué)原理都有其特定的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn),而且此標(biāo)準(zhǔn)往往會(huì)通過具體語言和句子表現(xiàn)出來。如果學(xué)生對(duì)哲學(xué)原理常用的“關(guān)鍵詞”比較熟悉,不僅能夠提高答題效率,還能大大提高答題的準(zhǔn)確率。 一、辯證唯物論 1.物質(zhì)決定意識(shí),要求我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:根據(jù)情況(針對(duì)特點(diǎn)、根據(jù)形勢(shì)、從實(shí)際出發(fā)、立足于基礎(chǔ))制定或?qū)嵭新肪€、方針、政策或發(fā)展戰(zhàn)略/制定計(jì)劃、路線、方針、政策或發(fā)展戰(zhàn)略由客觀情況決定/立足或著眼于國情、省情、縣情,2.意識(shí)具有能動(dòng)作用,要求我們發(fā)揮正確意識(shí)的能動(dòng)作用。
2、識(shí)別的關(guān)鍵詞:強(qiáng)調(diào)意識(shí)的積極或消極作用,如在路線、方針、政策的指引下,取得成功或失敗/強(qiáng)調(diào)貫徹科學(xué)理論或重要思想,如習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想(建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、三個(gè)代表、生態(tài)價(jià)值觀)/抵制、批判錯(cuò)誤思想或理論/弘揚(yáng)精神,如愛國主義精神/大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)/創(chuàng)造條件、克服困難/在理論、思想、政策、精神的指導(dǎo)下/實(shí)施戰(zhàn)略、計(jì)劃、方案/堅(jiān)持方針,3.規(guī)律客觀性與普遍性要求我們尊重規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事,認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律,為人類造福。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:在處理人與規(guī)律關(guān)系時(shí),特別是在處理人與自然關(guān)系中,人的某些行為違背規(guī)律、破壞了規(guī)律(或自然規(guī)律),受到規(guī)律的懲罰/辦事
3、情要講究科學(xué)態(tài)度/講科學(xué)/辦事情要實(shí)事求是/超載、過度、急功近利、濫用致使/符合、遵循取得成功/面對(duì)決定、預(yù)測(cè)/拼搏、艱苦奮斗、反復(fù)試驗(yàn)、百折不撓/發(fā)揚(yáng)的精神,4.把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:辦事情,把革命精神與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來/發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神/某事取得成功/辦事情,既要量力而行,又要盡力而為/做事情,堅(jiān)持實(shí)事求是原則 5.事物發(fā)展是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:穩(wěn)定、穩(wěn)健/不變/同步/平衡,二、辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論 1.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:實(shí)踐出真知/實(shí)踐是一切科學(xué)知識(shí)的源泉/不入虎穴,焉得虎子/絕知此事要躬行/社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要,比十所
4、大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)/是不是金子,一煉就知/路不險(xiǎn),則無以知馬之良 2.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性、上升性,要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷追尋真理。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:第一次提出某種正確的觀點(diǎn)或認(rèn)識(shí)/對(duì)某一具體事物的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷一個(gè)漫長的認(rèn)識(shí)過程,同時(shí)每一次認(rèn)識(shí)都在向前發(fā)展、推進(jìn)/山外有山,學(xué)無止境 3.真理是客觀的、具體的、有條件的。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:真理面前人人平等/評(píng)價(jià)歷史人物要將其放在當(dāng)時(shí)的歷史背景條件下/真理往前邁一小步就有可能是謬誤,三、唯物辯證法 (一)聯(lián)系觀 1.聯(lián)系的含義、聯(lián)系的普遍性、客觀性要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:影響/制約/關(guān)系到/引起/相結(jié)合/合作/協(xié)作/協(xié)調(diào)/正確處理之
5、間的關(guān)系/一體化、系統(tǒng)化/有利于/會(huì)促進(jìn)/會(huì)帶來/統(tǒng)一/意義/相互促進(jìn)、相互制約/相關(guān)/處理關(guān)系/同時(shí)/導(dǎo)致、后果/離不開/一致性、連續(xù)性(過去、現(xiàn)在、未來前后相繼歷史聯(lián)系)/空間相鄰左鄰右舍 2.聯(lián)系具有客觀性,要求我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性。聯(lián)系是客觀的,并不意味著人對(duì)事物的聯(lián)系無能為力,人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的具體聯(lián)系。 3.聯(lián)系具有多樣性,要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。,4.整體與部分是辯證統(tǒng)一的,既相互區(qū)別,又相互聯(lián)系、密不可分。我們應(yīng)當(dāng)樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局;
6、同時(shí)必須重視部分的作用,搞好局部,推動(dòng)整體發(fā)展。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:顧全大局/國家與各地區(qū)或某地區(qū)、國家與各單位、各部門、中央與地方之間的關(guān)系/發(fā)展的全過程與某一階段之間的關(guān)系/足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目,強(qiáng)調(diào)的是相互配合、整體實(shí)力,要培養(yǎng)隊(duì)員集體意識(shí)、全局觀念/事關(guān)全局/樹立全國一盤棋的思想/東、中、西部與全國/組成部分/環(huán)節(jié)/全局、大局、局部/戰(zhàn)略長遠(yuǎn)高度/三農(nóng)工作與全國工作/地區(qū)分割、地方保護(hù)主義/分裂、獨(dú)立 5.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:結(jié)構(gòu)調(diào)整/系統(tǒng)工程/資產(chǎn)重組/優(yōu)化組合,(二)發(fā)展觀 1.事物是不斷變化發(fā)展的,發(fā)展的實(shí)質(zhì),要求我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:創(chuàng)新精神
7、/敢于創(chuàng)新/與時(shí)俱進(jìn)/解放思想/促進(jìn)(社會(huì)、技術(shù))進(jìn)步/促進(jìn)新產(chǎn)品升級(jí)換代/不斷完善/立足現(xiàn)實(shí),著眼未來/堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略/著眼于長遠(yuǎn)/促進(jìn)新事物成長、支持和擁護(hù)新事物/創(chuàng)新、更新、刷新、發(fā)展、提高/新產(chǎn)品、新局面、新形勢(shì)、新思路/長遠(yuǎn)利益,戰(zhàn)略高度/從到的發(fā)展過程(上升、前進(jìn))/面向未來,為了子孫后代/具有前瞻性,科學(xué)預(yù)測(cè)/推陳出新/新陳代謝 2.事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的,我們既要充滿信心,又要克服困難。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:某事物成長經(jīng)歷艱難困苦的過程,最終取得了勝利或成功/在挫折中前進(jìn)/前途光明,道路曲折/前進(jìn)中遇到困難與挫折/嚴(yán)峻挑戰(zhàn),3.事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一,我們要做
8、好量的積累,促進(jìn)事物的質(zhì)變。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:建設(shè)是一個(gè)長期漸進(jìn)的過程/循序漸進(jìn)/有計(jì)劃、分階段或分步驟實(shí)施/優(yōu)化結(jié)構(gòu),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展或產(chǎn)業(yè)升級(jí)/循序漸進(jìn)/防微杜漸/適度、火候、分寸、尺度/一次次/從做起/一蹴而就/過度/急于求成,(三)矛盾觀 1.矛盾就是反映事物內(nèi)部對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇,矛盾即對(duì)立統(tǒng)一。矛盾具有普遍性,要求我們承認(rèn)矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾;堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)(或全面的觀點(diǎn))看問題。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:一方面,另一方面/既有好的一面,也有不好的一面/但是/科學(xué)(核技術(shù)、克隆技術(shù))是一把雙刃劍/既相互區(qū)別,又相互聯(lián)系/既又/利與弊/機(jī)遇和挑戰(zhàn)、優(yōu)勢(shì)
9、和劣勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、和而不同/變成、轉(zhuǎn)化為居安思危/正視、化解矛盾,面對(duì)現(xiàn)實(shí),2.矛盾的特殊性,要求我們做到具體問題具體分析。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:具有不同(特點(diǎn))/存在著差別或差異/區(qū)別對(duì)待/用不同的方法解決不同的問題/一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移/在不同條件下或在不同情況下或在不同歷史時(shí)期,實(shí)施不同的對(duì)策、策略或政策/想問題、辦事情做到因地制宜、因人而異/發(fā)展特色農(nóng)業(yè)或特色經(jīng)濟(jì)或建設(shè)中國特色社會(huì)主義/研究新情況、新形勢(shì)下的新特點(diǎn)/辦事情要有針對(duì)性/發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)/不同時(shí)期有不同特點(diǎn)/因勢(shì)利導(dǎo)/因材施教/針對(duì)/量身定做/獨(dú)特/根據(jù)當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)實(shí)際/符合發(fā)展的階段性特征/比較優(yōu)勢(shì)/多樣性/區(qū)別、差異/一律
10、、一概/一刀切、一風(fēng)吹,3.矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系是矛盾的共性與個(gè)性的關(guān)系、一般和個(gè)別的關(guān)系。它們相互聯(lián)結(jié),在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持把矛盾的普遍性與特殊性統(tǒng)一起來,堅(jiān)持共性與個(gè)性的統(tǒng)一。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:共性與個(gè)性的統(tǒng)一/一般與個(gè)別的統(tǒng)一/一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合/先試點(diǎn)再總結(jié)后推廣經(jīng)驗(yàn)/指導(dǎo)/普遍真理與具體實(shí)踐相結(jié)合/既借鑒學(xué)習(xí)別人有益經(jīng)驗(yàn)又進(jìn)行自主創(chuàng)新/典型示范/在理論、思想、政策、精神的指導(dǎo)下,根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際/不照抄照搬、生搬硬套/解剖麻雀/同與異(既相同,又不同) 4.主次矛盾辯證關(guān)系原理,矛盾的主次方面關(guān)系原理,要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。,5.主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支
11、配地位,起決定作用,因此,我們要著重把握主要矛盾,堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:抓重點(diǎn)/抓關(guān)鍵/抓中心/把作為重中之重/把放在更加突出的位置/集中力量/抓重點(diǎn)工程/把作為第一要?jiǎng)?wù)/集中優(yōu)勢(shì)兵力/突破口/根本/骨干力量/核心/首位/協(xié)調(diào)發(fā)展/舍本逐末 恰當(dāng)處理次要矛盾的關(guān)鍵詞:統(tǒng)籌兼顧/學(xué)會(huì)彈鋼琴,反對(duì)單打一,6.矛盾主要方面處于支配地位,起主導(dǎo)作用,事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的,因此,我們要著重把握主要方面,抓主流,堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:以為主體/以為主導(dǎo)/經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國際局勢(shì)和黨的狀況總體是好的、主流是好的/九個(gè)指頭與一個(gè)指頭/利大于弊或弊大于利/
12、因小失大/權(quán)衡利弊得失,分清主流與支流/分析形勢(shì):巨大成績存在不足(困難和問題)/判斷性質(zhì)、辨清方向、識(shí)大局/總體上、總的來看,還有問題/評(píng)價(jià)人的功與過/評(píng)價(jià)工作的得與失/防微杜漸,(四)辯證的否定觀 辯證的否定是事物自身的否定,是聯(lián)系的環(huán)節(jié)和發(fā)展的環(huán)節(jié),是既肯定又否定,既克服又保留,其實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”。辯證的否定觀要求我們立足實(shí)踐,樹立創(chuàng)新意識(shí)。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:吸取、保留和改造/肯定又否定/克服消極的保留合理的/繼承與發(fā)展/繼承與創(chuàng)新/對(duì)待傳統(tǒng)文化/突破傳統(tǒng)/理論創(chuàng)新/創(chuàng)新精神/敢于創(chuàng)新/與時(shí)俱進(jìn)/解放思想/突破陳規(guī)舊俗/創(chuàng)新/新產(chǎn)品,新思路,新方案,新突破/解放思想/大膽吸收借鑒/取其精華、
13、去其糟粕 反面的有:拋棄/全盤否定、完全徹底否定/是就是,不是就不是,四、歷史唯物主義 (一)社會(huì)歷史觀 1.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性,社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在,先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用,要求我們樹立正確的社會(huì)意識(shí)。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:落后、腐朽思想/先進(jìn)思想 2.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí),就推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展;當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí),就阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)體制改革/所有制/分配制度改革,3.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。當(dāng)上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況時(shí),它促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基
14、礎(chǔ)的鞏固和完善;當(dāng)它不適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況時(shí),會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展和變革。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:政治體制改革/政府(大部制)、政黨、民族、宗教等制度變革/上層建筑(政治、法律制度和設(shè)施;各種思想觀點(diǎn)和社會(huì)意識(shí)形態(tài)) 4.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,要樹立群眾觀點(diǎn)和群眾路線。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:人民/人民群眾/立黨為公、執(zhí)政為民/從群眾中來,到群眾中去/與群眾相結(jié)合/農(nóng)民、老百姓/群眾利益/弱勢(shì)群體/民生/以人為本/人權(quán)/以人民為中心,(二)人生觀、價(jià)值觀 1.人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值,人生價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看他的貢獻(xiàn)。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:說明人生價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)/一些先進(jìn)人物的價(jià)值正是體現(xiàn)在他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 2.價(jià)值
15、觀具有導(dǎo)向作用,價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用,對(duì)人生道路的選擇具有重要導(dǎo)向作用。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:說明不同價(jià)值觀的導(dǎo)向作用/說明先進(jìn)人物之所以會(huì)取得成功,是因?yàn)樗麄儓?jiān)持正確的價(jià)值觀,如時(shí)代楷模、航天英雄、十大感動(dòng)中國人物等,3.正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,必須堅(jiān)持真理,遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律;自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值追求。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:時(shí)空的推移和條件改變,價(jià)值觀念會(huì)變化/忠于人民/地位、需要、角度、立場不同,價(jià)值觀不同/最廣大人民的立場/個(gè)人利益、局部利益與最大多數(shù)人的利益/眼前利益與根本利益 4.人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn),在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值,在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在砥礪自我中走向成功。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:忘我/幫助人民做好事/投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐/服務(wù)他人/社會(huì)提供的生存、發(fā)展、工作條件/大家的努力/個(gè)人精神、素質(zhì)、理想信念 反面的有:貪圖安逸/拜金主義,
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 精美實(shí)用框架完整的年終總結(jié)工作匯報(bào)新年計(jì)劃
- 英語滬教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)Module4Unit12Thefivepeas優(yōu)質(zhì)課ppt課件
- 四年級(jí)上冊(cè)書法ppt課件-第14課-弓字旁-西泠印社版
- 腦卒中患者良肢位的擺放
- 九年級(jí)語文上學(xué)期期中測(cè)試(含第三單元)課件 語文版 (23)
- 第1講Java概覽
- 護(hù)理質(zhì)量匯報(bào)一季度
- 2020年鼠年公司年會(huì)PPT模板課件
- 六年級(jí)語文下冊(cè)《古詩詞背誦》課件-課件
- 二年級(jí)語文下冊(cè)《開滿鮮花的小路》教學(xué)課件-部編版
- C語言課件二維數(shù)組
- 精神科病歷書寫及存在問題解答課件
- 銷售管家終端數(shù)據(jù)采集方案課件
- 無創(chuàng)呼吸機(jī)課件
- 安全使用食品添加劑-說課課件