《（全國通用版）2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題五 古代詩歌閱讀 技法提分點17 兩句三年得一吟雙淚流課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國通用版）2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題五 古代詩歌閱讀 技法提分點17 兩句三年得一吟雙淚流課件.ppt（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、技法提分點17兩句三年得，一吟雙淚流,三步驟賞析字詞,三步驟賞析句子,三步驟賞析表達技巧,讀文支招,(2018全國卷)閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。 野歌 李賀 鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。 麻衣黑肥沖北風，帶酒日晚歌田中。 男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。 寒風又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。,典題文本,2.詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。 解析第一步，理解詩句含意：最后兩句表面上是說寒冬過去將是春暖柳綠，轉眼間條條柳枝好像輕煙籠罩。 第二步，指明特點與手法：“寒風”實際上喻指不遇于時、政治失意的困境，“春柳”喻指希望和光明。 第三步，概述作用：詩人雖然遭受了許多不公平的待遇，但始終懷著
2、樂觀曠達的心態(tài)，以美好的未來自我勉勵。 答案意為凜冽的寒風終將過去，和煦的春風拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿；表達了詩人雖感嘆不遇于時，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。,對點解題,1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是() A.彎弓射鴻、麻衣沖風、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。 B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。 C.詩中形容春柳的方式與韓愈早春呈水部張十八員外相同，較為常見。 D.本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關聯(lián)，脈絡清晰。 解析B項，“不得不接受生活貧窮的命運”錯，“屈窮”并不僅僅指生活貧窮，更偏重精神層面，指“不得志，處境艱難、窘迫”。 答案B,
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