（山西專用）2019中考道德與法治 八上 第一單元 走進社會生活復(fù)習(xí)課件.ppt

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1、第一單元走進社會生活,,構(gòu)知網(wǎng)記易,考點一 養(yǎng)成親社會行為,研考點學(xué)易,1.什么是親社會行為 親社會行為是指謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等社會行為。,例2018山西,19(7) 一道特殊的寒假作業(yè) 教育部中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要出臺后,山西某初中積極落實,諸如布置假期作業(yè):開展實地社會調(diào)查。今年正月十四,該校一個學(xué)習(xí)小組來到大樹李村,調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨КF(xiàn)狀。該村地處呂梁山深處,傳統(tǒng)文化基本得以保存。去年隨著山西“黃河1號”旅游公路修通,該村開始搞原生態(tài)鄉(xiāng)村旅游,老外都慕名而來。 假如你也是他們小組的成員,請你幫小王完成下列一天的任務(wù)。,活動結(jié)束后,小王感慨頗多,寫總結(jié)時意義和問題都要有,

2、請你幫他各說一 條。(2分),答案意義:使我們對國家的教改有更深入的理解,并在多個層面進行了綜合探索;使我們有機會接觸到鮮活的農(nóng)村現(xiàn)實生活,培養(yǎng)了大家的親社會行為;通過一天的調(diào)查活動,大家的團隊合作、表達交流、組織協(xié)調(diào)等多方面的社會實踐能力都得到了鍛煉與提高;將課本知識與社會實踐有機結(jié)合起來,活學(xué)活用,學(xué)以致用;進一步了解了山西農(nóng)村的風(fēng)土民情,增強了熱愛家鄉(xiāng)的情感;直接觸摸到了十九大后基層農(nóng)村的最新變化,感受到新時代帶來,的新氣象;拓寬了視野,增長了見識,尤其是增強了對中外文化的了解與體驗,包括與世界文明對話的意識。 問題:一整天的實踐活動,明顯偏離了本次調(diào)查“當(dāng)?shù)刎毨КF(xiàn)狀”的活動主,題; 整

3、個調(diào)查活動過程存在隨意性,看不出應(yīng)有的活動安排與計劃;等等。,命題亮點本題通過實地調(diào)查呂梁大樹李村,創(chuàng)設(shè)真實任務(wù)情境,考查關(guān)心社會發(fā)展這一知識點,滲透責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。,解題思路材料中是關(guān)于大樹李村的實地調(diào)查,設(shè)問是活動結(jié)束后總結(jié)意義和問題,該題只要考生能從多角度談活動給自己的帶來的收獲并能回答出存在的問題,一般情況都能得分。,1.明代學(xué)者顧憲成曾寫過一副出名的對聯(lián):“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心?！边@告訴我們應(yīng)該( ) A.大小事情要自己做,事必躬親 B.關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注國家大事 C.具有回報社會的意識 D.干一番大事,B,2. “假如你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們彼

4、此交換,每個人還是一個蘋果;假如我有一個思想,你有一個思想,我們彼此交換,每個人就會有兩個甚至更多的思想?！睂Υ死斫忮e誤的是( ) A.分享就是把自己有價值的東西與他人共同擁有和享受,就意味著失去 B.把自己的知識和經(jīng)驗與人分享和交流,你會有新的提高和收獲 C.在社會生活中我們要學(xué)會分享 D.學(xué)會分享有利于塑造健康的人格,A,2.為什么要養(yǎng)成親社會行為 【必要性】青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。 【重要性】(1)親社會行為有利于青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。 (

5、2)參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。,3.如何養(yǎng)成親社會行為 親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。,3.情境共享單車極大地方便了人們的生活,但無序停放共享單車,給市容環(huán)境、交通秩序管理等帶來不少負(fù)面影響。小明暑假和媽媽一起把小區(qū)周圍的共享單車停放整齊,對損壞、上私鎖的共享單車上報維修。太原市為公共自行車管理立法,開始面向社會征求意見時,小明

6、還利用互聯(lián)網(wǎng)給太原市有關(guān)部門提了一個意見,希望把共享單車的停放納入管理。 (1)請對小明的行為進行評價。(4分),答案人的成長是不斷社會化的過程,小明將共享單車放整齊,對損壞、上私鎖的共享單車上報維修,是一種親社會的行為。同時他利用網(wǎng)絡(luò)給太原市有關(guān)部門提意見和建議,體現(xiàn)了公民通過互聯(lián)網(wǎng)表達自己的觀點,網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。,答案在植樹節(jié)參加社區(qū)組織的植樹活動;參加學(xué)校組織的公共衛(wèi)生宣傳活動;給災(zāi)區(qū)小朋友郵寄書籍和學(xué)習(xí)用品;等。,(2)你曾經(jīng)參加過哪些親社會活動?(列舉兩例即可)(2分),學(xué)法提點 由于親社會行為具有利他性、社交性等特征,所以親社會行為的形成落實到人際交往和社會實踐中,要學(xué)會樂

7、于交往,遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,友善待人,善于合作,樂于分享;要主動了解社會,關(guān)心社會發(fā)展變化,積極投身社會實踐。具體途徑可以是觀看新聞聯(lián)播,閱讀報紙,瀏覽網(wǎng)站上的新聞資訊,關(guān)心班級、學(xué)校和社區(qū)事務(wù),關(guān)心國家發(fā)展,關(guān)心當(dāng)前發(fā)生的熱點問題,樂于參加集體活動,樂于參加社會服務(wù)活動,以力所能及的方式承擔(dān)社會責(zé)任。,考點二 理性利用互聯(lián)網(wǎng),做網(wǎng)絡(luò)生活的主人,1.為什么要合理利用網(wǎng)絡(luò) 【積極影響】(1)對個人:網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進了人際交往。網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。(2)對社會:網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的

8、進步。網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。 【消極影響】網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活。個人隱私容易被侵犯。,2.如何合理利用網(wǎng)絡(luò) (1)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活:我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會“信息節(jié)食”。我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。要自覺遵守道德和法律,做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。 (2)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量:通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議;踐行社會主義核心價值

9、觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。,4.新通過的民法總則第一百一十一條規(guī)定:自然人的個人信息受法律保護。任何組織和個人需要獲取他人個人信息的,應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全,不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息,不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息。這警示我們( ) 網(wǎng)絡(luò)無限,自由無界 在互聯(lián)網(wǎng)時代,個人隱私容易被侵犯 恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則 自覺遵守道德和法律,才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者 A.B.C.D.,C,學(xué)法提點 我們要辯證地看待網(wǎng)絡(luò)的影響,既要看到它給我們帶來的積極影響,也要看到它給我們帶來的消極影響,從而學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò),做網(wǎng)絡(luò)的主人。,活動建議 (見下面欄目“研活動行

10、易”),易混點辨析 對網(wǎng)絡(luò)影響的正確認(rèn)識:網(wǎng)絡(luò)的影響是雙面的,在肯定它對我們產(chǎn)生積極影響的同時,也要看到網(wǎng)絡(luò)對我們的消極作用,這也是我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)的原因,明確網(wǎng)絡(luò)生活和現(xiàn)實生活一樣,也要遵循基本的行為規(guī)則道德和法律。,活動建議1.2,研活動行易,活動目標(biāo)能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)。 活動設(shè)計活動形式:板報形式。 活動主題:合理利用網(wǎng)絡(luò),做網(wǎng)絡(luò)的主人。 活動目的:通過本次活動,可以使同學(xué)們辯證地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的作用,從而合理利用網(wǎng)絡(luò),為我所用。,形式和內(nèi)容相統(tǒng)一。 收獲總結(jié):活動后,同學(xué)們交流各自的心得體會,以及活動中存在的問題。,活動準(zhǔn)備:板報小組的同學(xué)進行分工,分別進行素材的搜集、整理,版面的設(shè)計,版面

11、的制作。 活動中:同學(xué)們認(rèn)真完成各自任務(wù),并加強小組的溝通與合作,努力使板報的,命題角度 命題角度一假如沒有網(wǎng)絡(luò),你的生活會有哪些影響? 積極的一面:不會沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活;不會收到良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息,不會受不良信息的危害;個人隱私不容易被侵犯。 消極的一面:我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流不再方便迅捷;我們的人際交往會受到時空限制,阻礙我們的人際交往;我們的生活變得沒有那么便利和豐富多彩。 命題角度二在今后的生活中,你將如何合理利用網(wǎng)絡(luò)?,1.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。(2)要學(xué)會“信息節(jié)食”,要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、

12、工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。(3)要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。,2.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議,表達我們的訴求,為決策科學(xué)化、民主化貢獻自己的力量。(2)要在網(wǎng)上傳播正能量。要踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化,讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量,高揚主旋律。,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)網(wǎng)

13、絡(luò)文化,為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件,注入了新的活力。青少年在對待網(wǎng)絡(luò)文化時,正確的態(tài)度是( ) 要在網(wǎng)上傳播正能量 要踐行社會主義核心價值觀 要培養(yǎng)積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化 瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時,要有所節(jié)制,不可沉迷 A.B.C.D.,A,1.(2015山西,12)小劉考上省示范高中了!下面是她報到當(dāng)天的經(jīng)歷,你認(rèn)為她的哪一組行為是正確的( ) 宿舍的6位新同學(xué),她都不認(rèn)識,但她主動拖地,還熱情地為大家打水上電梯時,沒等里邊的人出來,她就擠進去了,并問一位校工:“喂,圖書館在幾層?”下午,乘公交車外出。準(zhǔn)備下車時,她看見一個小偷正在行竊,便急中生智高

14、喊:“我的錢包不見了!大家注意啊!”說完就跳下車跑了街頭書攤上好書真不少!有路遙的平凡的世界、莫言的紅高粱等;不過這些書紙質(zhì)都差,字跡也不清晰,可價格便宜呀,于是她10元錢就買了3本路上,她看見一位老人摔倒,嘴里還有嘔吐物,沒有去扶,而是給120打電話 A.B.C.D.,試真題練易,B,2.(2014山西,7)網(wǎng)上流傳:現(xiàn)在賣的蘋果上都涂有一層蠟,看著光鮮,可吃了對人體有害。某明星立刻回應(yīng):“這些經(jīng)銷商真是利欲熏心,看來蘋果也不能吃了!”于是,網(wǎng)上跟帖責(zé)罵的人更多了。看完這些信息后,你的理性選擇是( ) A.明星是公眾人物,譴責(zé)的又有道理,相信明星!以后不吃蘋果了 B.管它呢,該吃就吃,現(xiàn)在還能看媒體報道? C.抱怨食品安全問題,跟多數(shù)網(wǎng)民一起責(zé)罵這些經(jīng)銷商道德敗壞 D.親自用小刀刮蘋果,看是否真有蠟;然后請教專家,了解涂蠟真相,再發(fā)表意見,D,