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1、LoadingLoading.李白（701年762年），字太白，號青蓮居士，唐朝詩人，有“詩仙”之稱，偉大的浪漫主義詩人。存世詩文千余篇，代表作有蜀道難、將進酒等詩篇，有李太白集傳世。創(chuàng)造了古代積極浪漫主義文學高峰 為唐詩的繁榮與發(fā)展打開了新局面批判繼承前人傳統(tǒng)并形成獨特風格歌行體和七絕達到后人難及的高度開創(chuàng)了中國古典詩歌的黃金時代寫作背景這首詩作于安史之亂前不久。李白于742年（天寶元年）懷著遠大的政治理想來到長安，任職于翰林院。二年后，因被讒而離開朝廷，內心十分憤慨地重新開始了漫游生活。大約是在公元753年（天寶十二載）的秋天，李白來到宣州，客居宣州不久，他的一位故人李云行至此，很快又要離
2、開，李白陪他登謝朓樓，設宴送行。宣州謝朓樓是南齊詩人謝朓任宣城太守時所建。李白曾多次登臨，并寫過一首秋登宣城謝朓北樓。李白要送行的李云，是當時著名的古文家，任秘書省校書郎，負責校對圖書。李白稱他為叔，但并非族親關系。李云又名李華，是當時著名的散文家，曾任秘書省校書郎，公元752年（天寶十一年）任監(jiān)察御史。獨孤及檢校尚書吏部員外郎趙郡李公中集序中記載：“（天寶）十一年拜監(jiān)察御史。會權臣竊柄，貪猾當路，公入司方書，出按二千石，持斧所向，列郡為肅。”可見李云為官的剛直、清正和不畏權貴。這首詩是在李云行至宣城與李白相遇并同登謝朓樓時，李白為之餞行而作。宣州謝朓樓餞別校書叔云 （唐）李白棄我去者，昨日之
3、日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。宣州：今安徽省宣城縣。謝眺樓：又稱謝公樓，也稱北樓。即謝眺北樓，南齊著名詩人謝眺任宣城太守時所建，在宣城北陵陽山頂，為宣城名勝。校書：官名，校書郎的簡稱。校書叔，指李白的叔叔監(jiān)察御使李華。云：指寫作這首詩（即云云）。秋雁：喻李云。蓬萊文章：傳說中的海中神山，藏有仙府中難得的典籍。東漢朝庭的藏書處東觀因藏書豐富，被稱為“道家蓬萊山”。這里指李云供職的秘書省。建安骨：建安為漢獻帝年號，當時曹操父子及孔融、
4、陳琳、王粲、徐、阮王禹、應、劉楨等建安七子的詩文剛勁雄健、慷慨悲涼，在文學史上被稱為“建安風骨”。中間小謝：指詩人謝眺。因謝眺時代在后，謝靈運在前，后人為區(qū)分稱“小謝”和“大謝”。逸興：奔逸之興。清發(fā)：詩歌風格清新秀發(fā)。古詩翻譯古詩翻譯棄我而去的昨天已不可挽留，擾亂我心緒的今天使我極為煩憂。萬里長風吹送南歸的鴻雁，面對此景，正可以登上高樓開懷暢飲。你的文章就像蓬萊宮中儲藏的仙文一樣高深淵博，同時還兼具建安文學的風骨。而我的詩風，也像謝朓那樣清新秀麗、飄逸豪放。我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月。然而每當想起人生的際遇，就憂從中來。好像抽出寶刀去砍流水一樣，
5、水不但沒有被斬斷，反而流得更猛了。我舉起酒杯痛飲，本想借酒排遣煩憂，結果反倒愁上加愁。?。∪松谑谰谷蝗绱瞬环Q心如意，還不如明天就披散了頭發(fā)，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流。古詩賞析古詩賞析 首段開頭已表達了李白對生活不如意發(fā)出浩嘆，也融鑄了他對污濁的政治現(xiàn)實的感受-心煩意亂，憂憤郁悒。不妨說：這是李白對長期以來政治遭遇和政治感受的一種藝術概括，憂憤之深、強烈，正反映出天寶以來朝政的愈腐敗和李白個人遭遇的痛處。即表現(xiàn)在昨日之日到今日之日上。而首段之棄我去，又說不可留；既曰亂我心，又言多煩憂都極生動地表現(xiàn)出李白的心緒之亂。古詩賞析古詩賞析三、四句忽作轉折；描寫面對著澄明的秋色，遙望著萬里長風吹送
6、著鴻雁，這壯美景色，不由得激起李白滿腔豪情酣飲高樓。這兩句展現(xiàn)在我們面前，就像一幅畫，顯現(xiàn)出他那豪邁闊大的胸襟，一望無際似的。由李白本身就可了解他素懷遠大的抱負，但因長期被黑暗的環(huán)境所壓抑，所以無時無刻都向往著廣大的空間可以自由地馳騁。看見長風萬里送秋雁之景，感到精神為之一爽，心情舒暢，酣飲高樓的興致也就油然而生了，在我認為，也有一點藉酒消愁的意味吧！古詩賞析古詩賞析下兩句承高樓餞別分別寫主客兩人，這首詩是天寶末年李白在宣城期間餞別秘書省校李云之作，唐人多以蓬萊山、蓬閣指秘書省，李云是校書郎，故以蓬萊文章借此李云的文章。上句贊美李云的文章風格剛健，下句則以李白極力推崇的小謝（謝朓）比擬自己的詩
7、清新峻秀，正流露出對自己才能的自信。這兩句呼應了題目中的謝朓樓和校書。古詩賞析古詩賞析后兩句說明了彼此懷有風起云飛的壯志，想登上青天去把明月攬收。前面秋空，后卻明月可見后者不是實景。欲上是詩人酒酣興發(fā)的豪語。豪放天真，正是李白的性格。這兩句展現(xiàn)了彷佛現(xiàn)實中的黑暗一掃而光，心頭的煩憂已丟到九霄云外，把前面所激起的昂揚情緒推到最高潮。古詩賞析古詩賞析然而李白雖是如此想，但身體仍被羈束在污濁的現(xiàn)實中，故更加重了內心的煩憂苦悶，表現(xiàn)在11、12句上。不盡的河水就像無窮的煩憂，為了排除憂愁，引發(fā)了抽刀斷水的意念，顯示李白力圖擺脫精神的苦悶。古詩賞析古詩賞析最后結論消極，甚至逃避現(xiàn)實，因他總陷在不如意的苦
8、悶中，終究爆發(fā)出要和現(xiàn)實世界決裂的吶喊。這整首詩表現(xiàn)他那憤激的呼聲代表多少不能一展鴻圖的志士抗議不平。憂憤苦悶中帶有自然豪邁雄放的氣概。宣州謝朓樓餞別校書叔云中表明“云”與己都有凌云壯志的詩句是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。詩中李白用比興手法寫出愁多的詩句是：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。詩中詩人的心理變化歷程是什么？（排序）更加愁苦振奮愁苦煩憂有人認為詩的最后兩句表現(xiàn)出了詩人消極的態(tài)度，對此，你是如何認識的？李白的理想與現(xiàn)實的矛盾在當時的條件下是無法解決的。因此，他總是陷于“不稱意”的苦悶中。而且，只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這樣做不免有些消極，但是他這樣做也是在表示對惡勢力的不屈服，表示與現(xiàn)實社會的決絕。
宣州謝眺樓鑒別校書書云
