人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第5單元第19課《未選擇的路》同步練習B卷

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1、人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第5單元第19課《未選擇的路》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列詞語中，加線字的讀音完全正確的一項是（ ） A . 醞釀（yn） 朔方（shu） 銷聲匿跡（n） B . 哺育（bǔ） 停泊（pō） 婦孺皆知（r） C . 驀然（m） 恪守（g） 瓊樓玉宇（qing） D . 淤泥（wū） 和煦（xn） 千山萬壑（h） 2. （2分） (2019八下福州開學考) 下列詞語中沒有

2、錯別字的一項是（ ） A . 防卸喝彩連綿不斷巧妙絕倫 B . 鮮腴躁熱眼花繚亂誠惶誠恐 C . 禁錮蔓延正襟危坐摧枯拉朽 D . 俯瞰消逝油光可簽銳不可當 3. （2分） 下列句子中有兩個錯別字的一項（ ） A . 而那過去了的，就會成為親切的懷巒。 B . 但我知道路徑廷綿無盡頭，恐怕我難以再回反。 C . 而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。 D . 心兒永遠向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。 4. （2分） (2017九上烏魯木齊月考) 下列句子中劃線的成語使用錯誤的一項是（ ） A . 老一輩科學家嘔心瀝血獲得的科研成果，足以作為

3、我們的前車之鑒。 B . 讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰 ， 共同構(gòu)成了多元化的閱讀時代。 C . 治理霧霾沒有捷徑可走，沒有特效藥，不可能一招制敵，一蹴而就。 D . “一帶一路”把40多億人聯(lián)結(jié)成休戚與共的利益共同體和命運共同體。 5. （2分） 下列各句中，沒有語病，且句意明確的一項是（ ） A . 對兩院院士歷來為現(xiàn)代化建設作出的重大貢獻，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。 B . 我興趣廣泛，愛寫作、愛書法、愛繪畫，希望老師多從這方面給予指導。 C . 中央電視臺《決勝》抗洪紀實片的播放，使觀眾受到愛國主義精神文明的洗禮，喚起了人們對抗洪英雄的緬懷。 D .

4、 我國向太平洋預定海域發(fā)射的首枚運載火箭獲得圓滿成功。 6. （2分） 下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項是（ ） A . 流星劃過夜空，瞬息便消失了。（瞬息：一眨眼一呼吸的短時間。） B . 他久久地佇立在人生的交叉路口，思索著。（佇立：孤獨地站著。） C . 另一條路荒草萋萋 ， 十分幽寂。（萋萋：形容革長得茂盛的樣子。） D . 普希金用自己的詩句告訴我們：憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜。（憂郁：憂傷愁悶。） 7. （2分） 當烏云直壓海面，雷聲轟響，狂風肆虐的時候，海燕卻穿過烏云而飛舞，對著烏云而嘲笑，因為歡樂而號叫。這是為什么？請從下面的回答中選擇恰切的（ ） A .

5、 因為它象個精靈。 B . 因為它高傲。 C . 因為它敏感。 D . 因為它有敏銳的洞察力和堅定的必勝信念。 8. （2分） 對句子劃線詞語解釋有誤的一項是（ ） A . 黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。涉足：用腳走過河去。 B . 我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。極目：用盡目力遠望。 C . 心兒永遠向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。向往：因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。 D . 但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋 ， 十分幽寂。萋萋：形容草長得茂盛的樣子。 9. （2分） 《天上的街市》表現(xiàn)主題的方法是（

6、） A . 對現(xiàn)實生活高度概括。 B . 運用民間故事曲折地反映生活。 C . 運用象征手法。 D . 以現(xiàn)實生活為基礎，運用民間的素材進行豐富想象。 10. （2分） 下列劃線字的注音有誤的一項是（ ） A . 憂郁(y)瞬息(shn) B . 佇立(zh)涉足(sh) C . 幽寂(j)誘人(yu) D . 嘆息(tn)膾炙人口(hu) 二、 問答題 (共2題；共10分) 11. （5分） 下面是從《朝花夕拾》中選出的幾個主要人物，請你任選一個，概括其性格形象。 備選人物：藤野先生范愛農(nóng)父親阿長 我選的是 ， 他的性格特點是： 12. （5分） 《未選擇的

7、路》中“路”的象征意義是什么? 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 13. （10分） 黃色的樹林里分出兩條路， 可惜我不能同時去涉足， 我在那路口久久佇立， 我向著一條路極目望去， 直到它消失在叢林深處。 但我卻選了另外一條路， 它荒草萋萋 ， 十分幽寂， 顯得更誘人，更美麗； 雖然在這兩條小路上， 很少留下旅人的足跡。 那天清晨落葉滿地， 兩條路都未經(jīng)腳印污染。 啊，留下一條路等改日再見！ 但我知道路徑延綿無盡頭， 恐怕我難以再回返。 也許多少年后在某個地方， 我將輕聲嘆息將往事回顧： 一片樹林里分出兩條路—— 而我選擇了人跡更少的一條， 從此決定了我的一生的道路。 （1） 這首詩的思路非常清晰，請分別用四字詞語把四節(jié)內(nèi)容概括出來。 （2） 古今中外有許多詩人作家曾經(jīng)對“路”有過精彩的描述，試寫出兩句讓我們共勉。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 問答題 (共2題；共10分) 11-1、 12-1、 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 13-1、 13-2、