人教版2020年中考文科綜合歷史試卷C卷
《人教版2020年中考文科綜合歷史試卷C卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版2020年中考文科綜合歷史試卷C卷(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版2020年中考文科綜合歷史試卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共10題;共20分) 1. (2分)中國(guó)古代有一部史學(xué)巨著,其內(nèi)容“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,其作者“功業(yè)追尼父,千秋太史公”,其體例開(kāi)紀(jì)傳體史書(shū)之先河。它是( ) A . 《漢書(shū)》 B . 《資治通鑒》 C . 《通典》 D . 《史記》 2. (2分)使國(guó)家出現(xiàn)“光武中興”的統(tǒng)治者是( ) A . 劉邦 B . 劉徹 C . 劉秀 D . 劉備 3. (2分)今年是世界反法西斯勝利70周年,下列關(guān)于二戰(zhàn)的表述不正確的是( ) A . 斯大林格勒戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn) B . 中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分 C . 雅爾塔會(huì)議加快了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程 D . 二戰(zhàn)期間成立了一個(gè)國(guó)際組織——聯(lián)合國(guó) 4. (2分)抗戰(zhàn)勝利后,支持國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)最積極的帝國(guó)主義國(guó)家是( ) A . 英國(guó) B . 美國(guó) C . 法國(guó) D . 蘇聯(lián) 5. (2分)恩格斯說(shuō)“這是一次人類(lèi)以往從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的一次最偉大的、進(jìn)步的改革,是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人時(shí)代。”這個(gè)“巨人時(shí)代”指的是( ) A . 啟蒙運(yùn)動(dòng) B . 天文學(xué)的革命 C . 文藝復(fù)興 D . 自然科學(xué)的發(fā)展 6. (2分)小夏通過(guò)因特網(wǎng)下載攻打巴士底獄、雅各賓派專(zhuān)政等資料,由此判斷他在研究( ) A . 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B . 俄國(guó)農(nóng)奴制改革 C . 法國(guó)大革命 D . 美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 7. (2分)英國(guó)殖民者壓制印度民族資本主義發(fā)展。下列歷史人物都曾領(lǐng)導(dǎo)過(guò)本國(guó)或本民族人民進(jìn)行反侵略斗爭(zhēng),成為民族英雄。其中抗擊過(guò)同一個(gè)殖民國(guó)家的是( ) ①林則徐 ②章西女王 ③玻利瓦爾 ④華盛頓 A . ①②③ B . ①②③④ C . ①②④ D . ①④ 8. (2分)一戰(zhàn)結(jié)束后召開(kāi)的巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議的共同點(diǎn)是( ) ①體現(xiàn)了少數(shù)大國(guó)的意志 ②涉及了中國(guó)問(wèn)題 ③確立了戰(zhàn)后新的統(tǒng)治秩序 ④根本上解決了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾,維護(hù)了世界長(zhǎng)久和平 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④ 9. (2分)下列關(guān)于二戰(zhàn)的敘述,正確的是( ) ①英法的綏靖政策加速了二戰(zhàn)的爆發(fā) ②斯大林格勒戰(zhàn)役既是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) ③太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,美蘇對(duì)日宣戰(zhàn) ④德國(guó)的投降標(biāo)志二戰(zhàn)的最終結(jié)束 A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ①③ 10. (2分)如圖是當(dāng)今世界上最大的經(jīng)濟(jì)體的旗幟,該經(jīng)濟(jì)體是( ) A . 聯(lián)合國(guó) B . 亞太經(jīng)合組織 C . 歐盟 D . 世界貿(mào)易組織 二、 綜合題 (共6題;共125分) 11. (35分)學(xué)習(xí)歷史的方法多種多樣,讓我們運(yùn)用不同的方法去“追尋歷史的足跡”,完成下面學(xué)習(xí)任務(wù)。 任務(wù)一:【史料追尋歷史史實(shí)】 任務(wù)二:【圖片解讀歷史現(xiàn)象】 任務(wù)三:【材料硏讀歷史人物】 材料一:始皇出世,李斯相之,天崩地坼(裂),掀翻一個(gè)世界。 ——(明)李贄 材料二:“始皇暴虐,至子而亡”。 ——《貞觀政要》 (1)根據(jù)下面“史料1”示例,結(jié)合圖一、二中史料3、4的內(nèi)容,完成有關(guān)推論。 史料1 發(fā)現(xiàn):一些粗糙石器,炭屑和燒骨 推論:元謀人已經(jīng)能夠制作工具,知道使用火 史料3 發(fā)現(xiàn): 推論: (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明史料2中發(fā)現(xiàn)的北京猿人頭蓋骨化石和使用火的遺跡,對(duì)于我們研究早期人類(lèi)有什么意義。 (3)通過(guò)以上內(nèi)容,寫(xiě)出了解史前社會(huì)歷史的主要途徑。 (4)圖一和圖四實(shí)施的地方管理制度分別是什么? (5)對(duì)比圖二、三形勢(shì)圖,指出從圖二到圖三發(fā)生的變化。 (6)概括從圖一到圖四歷史發(fā)展的趨勢(shì)。 (7)閱讀材料提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,邏輯清晰。) 12. (20分)古今中外的政治家都注重各項(xiàng)社會(huì)制度的頂層設(shè)計(jì),改革創(chuàng)新。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題: 材料一 及秦孝公任用商君,壞井田,開(kāi)阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾領(lǐng)國(guó)而雄諸侯。 ——《漢書(shū)食貨志》 材料二 應(yīng)當(dāng)把商品交換提到首要的地位,把它作為新經(jīng)濟(jì)政策的主要杠桿?!瑫r(shí),實(shí)行交換可以刺激農(nóng)民擴(kuò)大播種面積改進(jìn)農(nóng)業(yè)。 ——《關(guān)于新經(jīng)濟(jì)政策問(wèn)題的決議草案》 材料三 我相信,當(dāng)此危急存亡之秋,你們一定能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)再次給予那種支持。 ——《羅斯福就職演說(shuō)(節(jié)錄)》 (1)材料一反映了商鞅變法的哪兩條措施?商鞅變法對(duì)秦國(guó)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?(3分) (2)材料二中的“新經(jīng)濟(jì)政策”是由誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施的?依據(jù)材料二指出“新經(jīng)濟(jì)政策”的主要特點(diǎn)是什么? (3)哪一歷史事件引發(fā)了材料三中的“危急存亡”?羅斯福頒布了哪一法律加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的調(diào)整? (4)綜上所述,你認(rèn)為這些改革有何共同的積極作用? 13. (20分)新中國(guó)成立以來(lái)民主法制建設(shè)經(jīng)歷了曲折發(fā)展的歷程。閱讀下列材料: 材料一:1953年1月,中央人民政府決定成立以毛澤東為主席的中華人民共和國(guó)憲法起草委員會(huì)。憲法起草委員會(huì)經(jīng)過(guò)一年多的努力,完成了憲法草案初稿,在此基礎(chǔ)上又進(jìn)行了歷時(shí)3個(gè)月上億民眾參加的討論、修改。1954年9月,頒布了《中華人民共和國(guó)憲法》。 ——摘編自郭大鈞《中華人民共和國(guó)史》 材料二:劉少奇是我國(guó)第二任國(guó)家主席,1966年“文革”開(kāi)始后,他受到迫害,1968年被誣陷為“叛 徒、內(nèi)奸、工賊”,失去人身自由,并被開(kāi)除出黨,撤銷(xiāo)了黨內(nèi)外的一切職務(wù)。一年后,劉少奇在河南開(kāi)封含冤病逝,這是“文革”中最大的一起冤案。 材料三:文革剛剛結(jié)束,某中央領(lǐng)導(dǎo)人就在一篇社淪中提出“凡是毛主席作出的決策,我們都堅(jiān)決維護(hù),凡是毛主席的指示,我們都始終不渝地遵循”的方針。 ——《學(xué)好文件抓住綱》 材料四:堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人,讓人民監(jiān)督權(quán)力,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,是把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子的根本之策?!瓕?duì)于公權(quán)力來(lái)說(shuō),法沒(méi)有授權(quán)的都是禁止的。用法律制度手段制約公權(quán)力,則是中國(guó)依法治國(guó)打造良政善治的核心。 ——中新網(wǎng) 請(qǐng)回答: (1)據(jù)材料一,概括《中華人民共和國(guó)憲法》起草過(guò)程的突出特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出《中華人民共和國(guó)憲法》的性質(zhì)。 (2)材料二中,國(guó)家主席劉少奇被批斗和迫害致死,說(shuō)明了什么? (3)針對(duì)材料三提出的方針,全國(guó)思想理論界展開(kāi)了什么運(yùn)動(dòng)?有何作用? (4)依據(jù)材料四概括如何才能有效地制約權(quán)力?(不得照抄原文) 14. (25分)某校九年級(jí)同學(xué)歷史課上以“探尋工業(yè)文明的足跡”為主題開(kāi)展了研究活動(dòng)。 【開(kāi)啟工業(yè)之門(mén)】 材料一:英國(guó)在成為大國(guó)的過(guò)程中,戲劇家莎士比亞的作品提升了英國(guó)人文精神,科學(xué)家牛頓的力學(xué)定律開(kāi)啟了英國(guó)工業(yè)革命大門(mén)?!咛?,他們的名字,醒目寫(xiě)在英國(guó)走過(guò)的大國(guó)之路上。 【進(jìn)入高科技時(shí)代】 材料二:美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力在資本主義世界經(jīng)濟(jì)中的比例變化 材料三:三次科技革命,極大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步,改變了人類(lèi)生產(chǎn)、生活方式,人與人之間的時(shí)空距離不斷縮短,整個(gè)世界緊縮成一個(gè)“村落”。 【反思過(guò)去歲月】 材料四:各國(guó)溫室氣體的相對(duì)排放量為:美國(guó)30.3%.歐洲27.7%.俄羅斯13.7%…… (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出瓦特在英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出貢獻(xiàn)。 (2)材料二中,美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力在資本主義世界占50%以上出現(xiàn)在哪一時(shí)期?簡(jiǎn)要分析出現(xiàn)這一狀況的原因。 (3)請(qǐng)以第二,三次科技革命的成果各一例,說(shuō)明材料三所表達(dá)的觀點(diǎn)。 (4)材料四反映了人類(lèi)歷史上工業(yè)化進(jìn)程中的什么現(xiàn)象? (5)【以史為鑒促發(fā)展】通過(guò)上述探究活動(dòng),從人類(lèi)歷史發(fā)展的角度談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 15. (10分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料―:文藝復(fù)興的意義有兩個(gè)―是復(fù)生_是新生這兩個(gè)意義都是不錯(cuò)的。因?yàn)閺囊环矫婵磥?lái)文藝復(fù)興是希臘羅馬的古文藝和人生觀的復(fù)活是一種復(fù)生的運(yùn)動(dòng)從另一方面看來(lái)文藝復(fù)興卻是歐濟(jì)近古文化的先鋒是―種文化的新誕生 -----摘編自陳衡哲《西洋史》 材料二:在北京大學(xué)的一般教授們,在四十年前一四十多年前,提倡一種所謂中國(guó)文藝復(fù)興的運(yùn)動(dòng)?!贿^(guò)我個(gè)人倒希望,……叫它做[中國(guó)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)山多年來(lái)在國(guó)外有人請(qǐng)我講演,提起這個(gè)四十年前所發(fā)生的運(yùn)動(dòng),我總是用Chinese Renaissance這個(gè)名詞(中國(guó)文藝復(fù)興)。Renaissance這個(gè)字的意思就是再生,等于一個(gè)人害病死了再重新更生。 ----1958年胡適“中國(guó)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)”的演講 (1)文藝復(fù)興發(fā)端于哪個(gè)國(guó)家?結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)材料中“文藝復(fù)興是―種文化的新誕生”的理解。 (2)材料中“中國(guó)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是指什么?它對(duì)推動(dòng)中國(guó)人思想“再生”方面有何意義? 16. (15分)材料一: 所有成年男子都有選舉權(quán);進(jìn)行無(wú)記名投票;平等選區(qū);評(píng)論員選舉廢除財(cái)產(chǎn)資格要求;議員應(yīng)有報(bào)酬;議員每年六月進(jìn)行大選。---《人民憲章》 材料二: 讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈,他們獲得的將是整個(gè)世界。---《共產(chǎn)黨宣言》 材料三: 起來(lái),饑寒交迫的奴隸;起來(lái),全世界受苦的人!滿腔的熱血已經(jīng)沸騰,要為真理而斗爭(zhēng)。---《國(guó)際歌》 請(qǐng)完成: (1)材料一是哪一次工人運(yùn)動(dòng)的革命綱領(lǐng)?工人階級(jí)提出了怎樣的要求? (2)材料二是什么人的作品?它的發(fā)表有什么意義? (3)材料三是為了紀(jì)念哪一次革命運(yùn)動(dòng)而創(chuàng)作的?它反映出怎樣的革命精神 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共10題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 綜合題 (共6題;共125分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版 2020 年中 文科 綜合 歷史 試卷
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-13062874.html