《公民的權(quán)利和義務(wù)》PPT課件.ppt

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5.2公民的權(quán)利和義務(wù),重難點(diǎn)知識(shí)：,公民的基本權(quán)利和義務(wù)及其分類(lèi)；公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系（辯證統(tǒng)一）；維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)必須遵循的基本原則,探究園,請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P12探究園內(nèi)容，回答下面問(wèn)題：1、上述情境表明公民享有什么權(quán)利？需要履行什么義務(wù)？2、上述情境中哪些既是權(quán)利又是義務(wù)？3、你能列舉出我國(guó)公民享有的其他權(quán)利和需要履行的其他義務(wù)嗎？,探究園,體現(xiàn)了公民享有哪些權(quán)利？,體現(xiàn)了公民應(yīng)履行哪些義務(wù)？,思考：,我國(guó)公民享有很多的權(quán)利，同時(shí)相對(duì)應(yīng)也要履行很多的義務(wù)，那么在我國(guó)公民享有的權(quán)利和履行的義務(wù)中哪些是基本的權(quán)利和基本的義務(wù)呢？,,國(guó)家以憲法和法律的形式規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù),其中憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù),法律導(dǎo)航,一、公民的基本權(quán)利和義務(wù)：,①平等權(quán)利②政治權(quán)利與自由③人身自由④社會(huì)生活權(quán)利⑤社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利,公民對(duì)國(guó)家履行的義務(wù)公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)公民對(duì)家庭履行的義務(wù),,李明享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？,李明上學(xué)期間，刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。中學(xué)畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍，在部隊(duì)，他刻苦訓(xùn)練，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建設(shè)，業(yè)績(jī)突出，擔(dān)任部門(mén)負(fù)責(zé)人。在區(qū)人大換屆選舉時(shí)，他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培養(yǎng)教育子女，他的家庭被評(píng)為五好家庭。,結(jié)合李明享有權(quán)利又履行義務(wù)的情況下，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)權(quán)利義務(wù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)？,（受教育權(quán)、被選舉權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)/受教育義務(wù)、服兵役義務(wù)、勞動(dòng)義務(wù)、贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)教育子女。）,,二、公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一,(由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定的),（1）權(quán)利和義務(wù)不可分離,1）權(quán)利和義務(wù)，作為法律關(guān)系是同時(shí)產(chǎn)生而又相對(duì)應(yīng)存在的。2）任何人在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。3）權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要求義務(wù)的履行，義務(wù)的履行要滿足權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。,（2）權(quán)利和義務(wù)相輔相成,(3).公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。,任何公民享有憲法和法律規(guī)定權(quán)利，同時(shí)也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。,（1）公民要認(rèn)真行使權(quán)利依法享有權(quán)利，依法行使權(quán)利，尊重他人權(quán)利,（2）公民要自覺(jué)地履行義務(wù)法律鼓勵(lì)做的積極去做；法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做。,三、維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù),第一關(guān)：《手機(jī)》。閱覽室里，一學(xué)生手機(jī)響起，如何做：（1）大聲接聽(tīng)；（2）小聲接聽(tīng)；（3）關(guān)機(jī)不接；（4）走出閱覽室，小聲接聽(tīng)。如果是你，你會(huì)選擇哪種方式？第二關(guān)：《如此選擇》。“非典”時(shí)期，商人楊某用手機(jī)散布謠言，并利用舊紗布制成防治“非典”的專(zhuān)用醫(yī)療口罩出售，提高有關(guān)防治“非典”的醫(yī)用器械的價(jià)格。你怎么看待楊某的行為？第三關(guān)：《誤判之后》。奧運(yùn)會(huì)擊劍比賽中，由于前五局裁判的六次誤判，中國(guó)隊(duì)和金牌失之交臂。小剛等一些奧運(yùn)迷義憤填膺，準(zhǔn)備聯(lián)絡(luò)班里的同學(xué)上街游行，以示抗議。,小剛行使此項(xiàng)權(quán)利應(yīng)該履行哪些程序？假如小剛沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何程序，糾集同學(xué)，抗議示威，會(huì)造成哪些危害？第四關(guān)：《論壇是與非》。奧運(yùn)會(huì)上劉翔奪冠，女足失利，小剛等奧運(yùn)迷在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)女足教練張海濤肆意辱罵，對(duì)幾位表現(xiàn)欠佳的球員也都惡意侮辱，指名道姓進(jìn)行人身攻擊。小剛的做法可取嗎？（知識(shí)延伸）隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已悄悄地走進(jìn)我們的生活。盡管網(wǎng)絡(luò)空間是虛擬的，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)折射出來(lái)的人的行為卻是真實(shí)的。利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或捏造事實(shí)誹謗他人，侵犯他人合法權(quán)益，也要承擔(dān)法律責(zé)任。,享有權(quán)利的時(shí)候別忘了遵循以下原則：,1、他人的權(quán)利與我們個(gè)人的權(quán)利具有同等的地位，因此要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利。2、公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，必須采取合法的方式，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益，不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。3、公民應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)自己的權(quán)利，依法制止各種侵權(quán)行為，使自己的權(quán)利不受侵害。,(單選)有的報(bào)攤的攤主用高音喇叭反復(fù)播放提示語(yǔ)，噪音干擾了人們逛街、購(gòu)物的秩序和心情，影響了周?chē)罕姷男菹?，引起了人們的不滿。這一事實(shí)告訴我們（）A．公民在行使權(quán)利時(shí)，都有維護(hù)社會(huì)秩序的義務(wù)B．公民應(yīng)先履行義務(wù)，后享受權(quán)利C．公民的權(quán)利與義務(wù)是根本對(duì)立的D．公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利時(shí)，不能損害其他人的權(quán)利,D,2003年8月。江西醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)陳某，駕車(chē)肇事，致2人死亡、3人重傷。司法機(jī)關(guān)依法將其逮捕。這時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出于“愛(ài)才”批示：對(duì)這樣的人才要慎重處理。接著江西政法委破例開(kāi)會(huì)討論，要求重新認(rèn)定責(zé)任中國(guó)古代有“刑不上大夫”，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了“刑不上人才”。這違背了（）A.公民在法律面前一律平等原則B.公民的權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則C.個(gè)人利益和國(guó)家利益相結(jié)合的原則D.民主集中制的原則,A,你評(píng)我評(píng),1.為預(yù)防“非典”，我市規(guī)定網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)性活動(dòng)場(chǎng)所停止?fàn)I業(yè)。但個(gè)別網(wǎng)吧業(yè)主卻繼續(xù)營(yíng)業(yè)。學(xué)生也通宵達(dá)旦地在網(wǎng)吧上網(wǎng)。他們都說(shuō)：“這是我的權(quán)利?！?.某校初二年級(jí)6名女生，為參加校文藝匯演而到一家商場(chǎng)選購(gòu)化妝品，后因嫌太貴就離開(kāi)了。不料，兩名女營(yíng)業(yè)員攔住她們的去路，硬說(shuō)她們偷了一盒化妝品，雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。兩營(yíng)業(yè)員就強(qiáng)行將6名女學(xué)生帶到商場(chǎng)治安室逐個(gè)進(jìn)行搜身。經(jīng)一個(gè)多小時(shí)搜查、威嚇，兩人一無(wú)所獲，連一句道歉的話都沒(méi)說(shuō)就將6名女學(xué)生趕走了。3.有一名父親因?yàn)殡x婚而把怨氣發(fā)泄到兒子身上，動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，有時(shí)還不讓孩子去學(xué)校。在記者采訪他時(shí)，他竟然理直氣壯地說(shuō)：“孩子是我的，我有權(quán)這樣做?！?Good,Bye！,