八上語文第一單元復(fù)習(xí).ppt

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第一單元復(fù)習(xí),人民解放軍百萬大軍橫渡長江,新聞（消息）：,特點：讓事實說話——真實性；報道迅速及時——時效性；簡明扼要-------簡潔性,標(biāo)題：(分為引題正題副題)導(dǎo)語：用極簡練的文字概括消息的主要事實或揭示主題；主體：新聞主干、事實的敘述和展開；背景：事件發(fā)生的原因、環(huán)境、歷史條件；結(jié)語：對消息內(nèi)容做一小結(jié)。注：背景、結(jié)語未必每篇都有，且可暗含在主體中.,結(jié)構(gòu),詞語積累,負(fù)隅頑抗撰寫皖綏靖,ｙ,zhun,潢川鄂豫濂聿,wǎn,xi,su,,wn,古宛縣星宿阻遏閿鄉(xiāng),hung,y,lin,,y,wǎn,jng,負(fù)隅頑抗()悍然拒絕(),角落,蠻橫的樣子,蘆花蕩,孫犁,！,《蘆花蕩》與《荷花淀》為“姊妹篇”。,最負(fù)盛名和最能代表其創(chuàng)作風(fēng)格的集子是《白洋淀紀(jì)事》。,語言風(fēng)格：細(xì)膩優(yōu)美，富有濃郁的詩情畫意，有“小說的詩”“詩的小說”美稱。,孫犁,中國現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家。,作家簡介：,讀準(zhǔn)字音,竹篙瘧子寒噤躥泅著仄歪颯颯白洋淀蓮蓬提防轉(zhuǎn)彎抹角張皇失措,zhgāo,yozi,hnjn,cuān,zwāi,ss,linpng,biyngdin,zhuǎnwānmjiǎo,zhānghungshīcu,dī,qi,趴下扒手,,,,,pā,p,竹篙蒿草,ɡāo,hāo,浸透侵略,jn,qīn,荷花淀綻開,din,zhn,根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語,1、小心防備。2、閑適自得。3、傾斜、歪斜。4、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當(dāng)。5、方言，才夸口就出丑丟臉。6、慌慌張張，不知怎么辦才好。,悠閑,仄歪,轉(zhuǎn)彎抹角,打牙跌嘴,張皇失措,提防,這篇文章的體裁是：,小說,小說的三要素是：,人物,情節(jié),環(huán)境,,小說的典型環(huán)境：,自然環(huán)境：,充滿詩情畫意的蘆花蕩里,社會環(huán)境：,抗日戰(zhàn)爭的歲月里,環(huán)境,,走進(jìn)蘆花蕩：,1、美麗的蘆花蕩里生活著哪些人？,一個,一對,一群,具有傳奇色彩的英雄,可愛勇敢的英雄,可惡愚蠢的,,,,人物,,老頭,姐妹,鬼子兵,2、課文記敘了哪些事情？,一次,一場,的護(hù)送,,的復(fù)仇,驚心動魄,酣暢淋漓,故事情節(jié),,,,對其描寫方法：正面描寫：外貌描寫行動描寫語言描寫心理描寫側(cè)面描寫：,（第3、4段）,（第55、57、61段等）,（第21段等）,（第47段）,如第8段和第1段首句中的“呆望”以及文中對二菱懷疑、不信任老頭子的描寫，都從側(cè)面描寫了老頭子的英雄行為。,過于自尊：,第38、39段:知道女孩因為他的不慎而受傷后十分難過“我不能送你們進(jìn)去了”。第47段:由自尊自信激起他對日本鬼子無限的怒火；第51－54段:女孩與老頭的對話，表現(xiàn)老人的自尊。,有愛國抗日的熱情，有老當(dāng)益壯的氣概；自尊自信，固執(zhí)任性；愛憎分明，有勇有謀。,具體性格特征：,作用：這句話點出了老英雄性格的核心。全文情節(jié)，老英雄的全部功過，都是由這一點生發(fā)出來的。,環(huán)境描寫,例子：1、第1段2、第2段“月明風(fēng)清的夜晚，……奔著東南去了”,3、第9段“彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上?！?、第38段“月亮落了，……有些颯颯的風(fēng)響”5、第59段“水鏡子一樣的平……在水底輕輕地浮動”6、第62段“鮮嫩的蘆花……正在迎風(fēng)飄撒”,作用：渲染故事的氣氛，襯托人物的心情，給作品增添一種戰(zhàn)斗的詩情畫意。,蠟燭,蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭?！段页且簧倌辍?、《俄羅斯人》、《日日夜夜》、《俄羅斯問題》、《友與敵》均獲斯大林獎金。1959至1971年發(fā)表的三部曲《生者與死者《軍人不是天生的》、《最后的夏天》，三部曲獲1974年度列寧獎金。,西蒙諾夫,燒灼橋頭堡地窖匍匐腋下拂曉瓦礫顫巍巍育乞西契柯拉耶夫舀鞠躬,zhu,bǎo,jio,pf,y,f,l,wēi,qǐ,qkēyē,yǎo,jūgōng,燭光,,象征著紅軍烈士的生命之光寄托著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思,是兩國人民戰(zhàn)斗情誼的象征。,有特殊意義,蠟燭,閱讀課文,用一句話說說這篇文章是贊美什么的。,贊美反法西斯同盟國各國戰(zhàn)斗的友誼。謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。,揣摩下列語句，回答問題：1、做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。（為什么要對這支蠟燭的來歷做補(bǔ)充說明？）,說明它非同尋常，說明老婦人給紅軍烈士獻(xiàn)出的是一份最珍貴的感情。,2、老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。這里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味？,黑色表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆氣氛，說明了老婦人的哀悼之情。,,就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信,雨果（1802──1885年）法國作家。雨果是法國文學(xué)史上最偉大的詩人和小說家之一。他的代表作《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等是流傳到世界各國的寶貴文學(xué)遺產(chǎn)。,,親愛的爸爸媽媽,聶華苓,聶華苓(lng)美國華裔(y)女作家。薩特，法國哲學(xué)家、作家、評論家。著有哲學(xué)著作《存在與虛無》。,作者簡介,稚嫩呵護(hù)納粹殘酷發(fā)泄殺戮悼念蜿蜒屹立肅穆恍惚荒謬憧憬執(zhí)著血腥反駁繚繞健忘盟誓聶華苓明赫白赤裸裸,檢查預(yù)習(xí),zh,hē,cu,k,xi,l,do,yn,y,m,huǎng,mi,chōng,zhu,luǒ,b,lng,h,mng,lio,ro,xu,在正文前的引文中,薩特說他在南斯拉夫的記憶是“沉重”“美麗”的,為什么呢?,內(nèi)容研討——引文,,引文,沉重,美麗,—7000多人無辜被殘殺,—整個民族的英勇,“他們殺孩子、老師，也殺牧師、工匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民”一句中“全是”包含了作者對被殘殺者的深切同情和對法西斯強(qiáng)盜的憤怒控訴。為什么著重再現(xiàn)孩子們被屠殺的歷史?,孩子們天真無邪，不可能做出對納粹“不利”的事來，滅絕人性的納粹分子卻把屠刀舉向孩子，這讓我們強(qiáng)烈地感受到屠殺的野蠻殘酷，使我們對法西斯強(qiáng)盜的本質(zhì)有更深刻的認(rèn)識。,聯(lián)系上下文說說“人”，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記?！钡暮x。,作者強(qiáng)調(diào)的是不能忘記歷史，因為只有記住歷史，吸取歷史教訓(xùn)，才能保證世界永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭和屠殺。,在座談會上,西德作家明赫白為什么會得到人們的諒解?,明赫白反省本國的侵略罪行，認(rèn)識深刻，真誠地進(jìn)行懺悔。半個世紀(jì)前的罪行是納粹強(qiáng)盜犯下的，明赫白沒有責(zé)任，但他卻代上一代受過，所以人們寬恕他，尊重他。,