成都市2019年語文小升初總復習系統(tǒng)講解第三部分 閱讀專題八 古詩文閱讀 第三步：小試牛刀（II）卷

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成都市2019年語文小升初總復習系統(tǒng)講解第三部分 閱讀專題八 古詩文閱讀 第三步：小試牛刀（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列句子中詞語解釋有誤的一組是（ ） A．林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配滄州。(發(fā)配：指把犯人押送到邊遠地區(qū)做苦役，這是古代的一種刑罰。) B．孤帆遠影碧空盡。(孤：孤單、孤獨。盡：消失。) C．醉里吳音相媚好。(相媚好：親密、親熱。) D．最喜小兒無賴。(無賴：奸刁、撒潑的壞人。) 2 . 《題西林壁》的作者是（ ）。 A．蘇軾 B．李白 C．陸游 D．林升 二、填空題 3 . 閱讀積累。 （1）莫愁前路無知己，_________________________。 （2）不識廬山真面目，________________________。 4 . 課堂直通車。 （1）“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉边@是______寫的《________》詩中的句子，引用了民間故事《__________》。 （2）“負荊請罪”這個歷史故事的主人公是_____________。 （3）《示兒》的作者是____（朝代）的________，其中表達詩人渴望祖國統(tǒng)一的愛國之情的詩句是：__________________ （4）居高聲自遠，_________________。 （5）莫等閑，_______________，空悲切?！里w 5 . 我會按課文內(nèi)容填空。 1.植物媽媽的__________很多很多，不信你就___________觀察，那里有許許多多的知識，___________的小朋友卻得不到它。 2.《敕勒歌》中描寫大草原天空廣闊，草叢茂盛，牛羊成群的詩句是“____________，____________，___________________。” 3.在本冊課文中，我認識了很多人物，有_________、_________和_________等，我最喜歡___________，因為___________________________。 6 . 兩個（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。 7 . 寫出下列句子所運用的修辭手法，并運用此修辭手法寫一個句子。 （1）是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族祖先。（_______） ______________________ （2）南沙是祖國巨大的藍色寶庫。（_______） ___________________________ （3）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（______） _____________________________ 8 . 請你再寫一首李白的詩。 ______________________________________________________________ 9 . 課文回顧。 1．從（難忘的啟蒙》《新來的王老師》和《老師領(lǐng)進門》中感受到老師對我們付出的太多，當我看到他們雙鬢上的銀發(fā)時，不由得想起一句贊美的詩句“_____________________，_________________?！? 2．在學習中，語文老師常用杜甫的一句“____________________，下筆如有神”勉勵我們要博覽群書。 3．老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我們怎么報答得了老師的恩情呢？我不禁感嘆道：“誰言寸草心，_____________________”。 4．《難忘的笑聲》讓我感受到同學之間的情誼多么深厚呀！這真是“_____________________，天涯若比鄰”。 10 . 你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？ 1.竹子：_________________。 2.柳樹：_________________。 3.小草：_________________。 4.春雨：_________________。 5.石灰：_________________。 6.梅花：_________________。 7.長江：_________________。 11 . 按課文內(nèi)容填空。 1．“我們愛你——／________奏出的古曲／，________譜寫的新歌，／神州萬里涌動的________，／祖國大地燃起的希望之火?！边@段話從________方面抒發(fā)了作者對祖國的無比熱愛之情。 2．唐朝詩人________(作者)的《聞官軍收河南河北》這首詩中，先用“________”寫出了自己初聞喜訊的心情，然后用“________”抒寫了自己的狂喜心情，最后借想象中的具體還鄉(xiāng)路線“________________，________________”表達了自己歸心似箭的心情。 3．埃斯內(nèi)爾送給肖邦的“特殊禮物”是________________，這份“特殊禮物”寄托了埃斯內(nèi)爾對肖邦的希望________________。這時肖邦的心情可以用________________、________________等詞語來形容。 12 . 填空題。 1．《臘八粥》課文主要寫了______和______兩部分內(nèi)容，_______這一部分寫得詳細，_______這一部分寫得簡略。 2．“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜?！?這兩句詩點明了詩人描寫的季節(jié)是_______，描寫的地點是_______。 詩人透過“飛”字，重點抓住_______、______兩種景物來凸顯季節(jié)特征。 3．把古詩補充完整。 日暮漢宮傳蠟燭，_______________。 中庭地白樹棲鴉，_______________。 終日不成章，____________。河漢清且淺，______________。 4．《長歌行》中珍惜時間的名句是 ___________，_____________。我積累的有關(guān)珍惜時間的名句是______________，_____________。 13 . 根據(jù)提供的實際情況，運用學過的詩句填空。 （1）小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：“__________” （2）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的“ _______ ”。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句“ _______ ”說明的就是這個樸素的道理。 （3）當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“ ___________ ” （4）當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“ _______”來表達對家人的懷念。 （5）昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我_________時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是 _____________。 （5）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬_________ ”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？ （5）還有一學期即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“ _______________ ”和“_________________ ”的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了“ ______________ ”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“ _____________ ”的詩句，高適在送別董大時也寫了“ ______________”，表達了對好友的美好祝福。 14 . 知識回顧。 1.把下面的名言補充完整。 （1）_______________，泰山移。 （2）有理_______________，無理寸步難行。 （3）一個籬笆三個樁，一個______________________。 2.“______________石徑斜，白云生處有人家”中“生”的意思是_______________。 3.《大青樹下的小學》一文中，早晨，同學們向____________________打招呼，向_____________敬禮。 4.《去年的樹》一文中，鳥兒為了找到自己的好朋友樹，先后向樹根、_______和____________打聽樹的下落。 5.《總也倒不了的老屋》一文體現(xiàn)了老屋__________________的高尚品質(zhì)。 三、文言文閱讀 昔有長者子①，入海取沉水②。積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無買者。經(jīng)歷多日，不能得售③。心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時得速售。便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直④。世間愚人亦復如是。 （選自《百喻經(jīng)》） （注）①長者子：年長有聲望之人的兒子。②沉水：即沉香木，因木質(zhì)堅硬，能沉于水，故名。③售：賣出去。 ④直：通“值”。 15 . 解釋下列句子中加點的詞。 （1）方得一車（2）以其貴故（3）世間愚人亦復如是 16 . 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直。 _________________________________________ 17 . 你從文中得到什么啟示？ _______________________ 四、判斷題 18 . 判斷題，正確的大“√”，錯誤的打“”。 （1）戴嵩是宋代的畫家，他的代表作有《斗牛圖》。（_____） （2）人們常用“高山流水”來比喻知音難覓或樂曲高妙。（_____） （3）貝多芬是英國著名的音樂家。（_____） （4）俗語“一個唱紅臉，一個唱白臉”，中的唱白臉指的是扮好人。（_____） 五、詩詞曲鑒賞 19 . 請你用自己的話描述《泊船瓜洲》中詩人所描繪的景色。 ______________________________ 閱讀古詩，完成問題。 山居秋暝 ，。 ，。 ，。 ，。 20 . 默寫古詩詞。 21 . 詩一開頭說此處是“空山”，而后面卻寫了人的活動，你覺得“空山”一語用得是否準確，有何作用？ _______________________________________ 22 . 常建的《題破山寺后禪院》中有“山光悅鳥性，潭影空人心”一句，與本詩中的“空山新雨后，天氣晚來秋”相比照，說說這兩個“空”字的表達作用有何異同？ ___________________________________________ 23 . 用幾句話將“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”展示的畫面描繪出來。 _____________________________________________________ 24 . 作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？ ___________________________________________________ 課外閱讀。 四季的路 春對種子說： 剛抽芽你就笑了， 你還沒有一把綠傘呢， 怎么度過炎熱的夏天？ 夏對綠苗說： 剛舉起小綠傘你就樂了， 你還沒有果實呢， 可不能空手走向秋天。 秋對稻穗說： 結(jié)果不是終點， 這一站有成熟的喜悅， 下一站是嚴寒的考驗。 冬對稻谷說： 進倉不是讓你休眠， 你要為下一代， 孕育蓬勃的童年。 25 . 在括號里填上合適的詞語。 一（_________）綠傘（_________）的童年（_________）的夏天（_________）的考驗 26 . 詩中“這一站”指的是（__________），“下一站”指的是（___________）。 A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天 27 . 種子是怎樣走完“四季的路”的？ 春_____________________夏_____________________ 秋_____________________冬_____________________ 28 . 你想對種子說些什么？ _______________________________ 29 . 用擬人的修辭手法寫一句描寫季節(jié)景物的話。 ________________________________ 閱讀古詩，完成練習。 飲湖上初晴后雨 水光瀲滟_____，山色空蒙______。 ________比西子，________總相宜。 30 . 補充詩句。 31 . 從詩中找出一對反義詞：________和________。 32 . 我是小小解說家。 (1)“瀲滟”的意思是________。 (2)“空蒙”的意思是________。 33 . 這首詩中，描寫西湖晴天景色的詩句是“________”，描寫西湖雨天景色的詩句是“________”。 34 . 默寫古詩，再回答問題。 乞　巧 1．這首詩是____代詩人________描寫____________的名詩。農(nóng)歷____________的夜晚，俗稱“七夕”，是傳說中隔著天河的________________在鵲橋上相會的日子。“碧霄”的意思是____________________________________。這首詩表達了人們對____________的向往。 嫦　娥 2．這首詩是______代詩人__________寫的，這首詩表達了作者同嫦娥一樣________的處境和心情。 第 9 頁 共 9 頁