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1、《鄉(xiāng)愁詩(shī)兩首》教案示例
教材分析
鄉(xiāng)愁，是一種永恒的母題，本課中所選的兩首鄉(xiāng)愁詩(shī)雖各有特點(diǎn)，但都誠(chéng)摯動(dòng)人。余光中的《鄉(xiāng)愁》重要是借助時(shí)空的變化來(lái)層層推動(dòng)詩(shī)情的抒發(fā)；而席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，重要是靠新穎的比方來(lái)體現(xiàn)女詩(shī)人特有的纏綿的情思。學(xué)習(xí)這兩首詩(shī)，要引導(dǎo)學(xué)生理解作者如何以不同的構(gòu)思、語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)同一主題。
教學(xué)設(shè)想
我校學(xué)生大多來(lái)自外地，因此此課比較容易引起共鳴，要通過(guò)此課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生品味鄉(xiāng)愁。擬用一學(xué)時(shí)。
教學(xué)目的
1、理解余光中的《鄉(xiāng)愁》的構(gòu)造美和音樂美，席幕容《鄉(xiāng)愁》中的比方。
2、通過(guò)朗讀背誦，體會(huì)兩詩(shī)在構(gòu)思上的特點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程
2、
一、導(dǎo)入
背誦《靜夜思》
再想想，尚有哪些寫鄉(xiāng)愁的詩(shī)句：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
二、學(xué)習(xí)第一首
（一）試讀，嘗試標(biāo)節(jié)奏、重音，設(shè)計(jì)語(yǔ)速、感情基調(diào)
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本課采用中秋央視“同一首歌――走進(jìn)臺(tái)灣”的現(xiàn)場(chǎng)錄音。
?。ㄈ┯懻?、點(diǎn)撥朗讀的節(jié)奏、重音
（四）朗讀：個(gè)人、小組結(jié)合，男、女聲讀
?。ㄎ澹├斫庠?shī)意
?。?）第一首四節(jié)詩(shī)之間按一種如何的順序？
?。?）“愁”是一種思路，看不見摸不著，要寫愁，就必須選擇特定的形象，使讀者產(chǎn)生聯(lián)想和想象，使這種思路為了所理解，于是李白是怎么寫？（抽刀斷
3、水水更流，舉懷消愁愁更愁）南唐后主李煜怎么寫？（問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭）。李清照又怎么寫？（才下眉頭，卻上心頭），作者選用了哪些形象來(lái)體現(xiàn)鄉(xiāng)愁。她們或者將之比方成水，或者比方成麻，都是將無(wú)形的愁有形化了，那么，此詩(shī)中余光中先生用了哪些形象？
這首詩(shī)中用"郵票”體現(xiàn)f對(duì)媽媽的懷念，用“墳?zāi)埂斌w現(xiàn)了對(duì)媽媽的懷念，這是濃烈的親情；用“船票”體現(xiàn)對(duì)新婚妻子的想念，這是熱烈的愛情；而“海峽’測(cè)體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)的眷戀，這是深沉的愛國(guó)之情。這幾組形象構(gòu)成了鄉(xiāng)愁的豐富內(nèi)涵，使‘鄉(xiāng)愁”有J”更明確的寄托。
（3）這四節(jié)中的愁有何不同之處？
4、 作者在這首詩(shī)里，設(shè)立了四個(gè)時(shí)段，將鄉(xiāng)愁濃縮為郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{等意象，通過(guò)四個(gè)時(shí)段和空間的變化，逐級(jí)推動(dòng)，使意象次第放大，將鄉(xiāng)愁詮釋為親情、愛情和思家愛國(guó)之情，感情由淡而濃，主題由淺入深，在一詠三嘆之中，將鄉(xiāng)愁渲染得異常濃烈。此外，這四節(jié)詩(shī)借用同一構(gòu)造形式，反復(fù)陳述分離之苦，猶如歌詞，不僅富有音樂美，并且更利于突出主題。
?。W(xué)生各自朗讀、品味、背誦
三、聽讀、朗讀席慕蓉《鄉(xiāng)愁》
?。?）這首詩(shī)作者又將鄉(xiāng)愁外化為哪些形象？
?。?）第一節(jié)寫家鄉(xiāng)的月夜笛聲，營(yíng)造了一種如何的氛圍，體現(xiàn)了作者一種如何的情緒？“總”字去掉可不可以，為什么？
?。?）如何理解“一種模糊
5、的惆悵”
?。?）最后一節(jié)采用什么修辭手法？有何體現(xiàn)效果？“永不老去”闡明了什么？
采用了比方的修辭措施。樹是以年輪來(lái)計(jì)算生長(zhǎng)年限的，沒有年輪，永不老去，意味著作者的鄉(xiāng)思無(wú)限，直到永遠(yuǎn)。體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)盡的懷念之情。
（5）自由朗讀、背誦
四、欣賞羅大佑的《鄉(xiāng)愁四韻》抄錄歌辭
五、作業(yè)
讀李廣田的《鄉(xiāng)愁》，閱讀后，按規(guī)定答題。
1．這首詩(shī)中，作者是由于什么而觸動(dòng)了思鄉(xiāng)的情思？
2．作者在詩(shī)中描述了哪些意象來(lái)體現(xiàn)鄉(xiāng)愁？
3．這首詩(shī)與兩位臺(tái)灣詩(shī)人的《鄉(xiāng)愁》在體現(xiàn)情感及構(gòu)思上有何不同？
4．你覺得這首詩(shī)在語(yǔ)言上有什么特色？
附錄：
6、
一、兩首詩(shī)的朗讀提示
鄉(xiāng)愁
余光中
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁\是一枚\小小的\郵票
我\在這頭
媽媽\在那頭
長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁\是一張\窄窄的\船票
我在\這頭
新娘\在那頭
后來(lái)啊
鄉(xiāng)愁\是一方\矮矮的\墳?zāi)?
我\在外頭
媽媽\在里頭
而目前
鄉(xiāng)愁\是一灣\淺淺的\海峽
我在\這頭
大陸\在那頭
鄉(xiāng)愁四韻詞
余光中詞羅大佑曲
給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水那酒同樣的長(zhǎng)江水
那醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水
給我一掌海棠紅啊海棠紅那血同樣
7、的海棠紅
那沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一掌海棠紅啊海棠紅
給我一片雪花白啊雪花白那信同樣的雪花白
那家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
給我一朵臘梅香啊臘梅香那媽媽同樣的臘梅香
那媽媽的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香
我慢慢意識(shí)到，我的鄉(xiāng)愁應(yīng)當(dāng)是對(duì)涉及地理、歷史和文化在內(nèi)的整個(gè)中國(guó)的眷戀……
“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚枚小小的郵票，我在這頭，媽媽在那頭……”鶴發(fā)童顏的余光中在接受來(lái)自祖國(guó)大陸的記者采訪時(shí)，又一次忘情地吟唱起她作于30年前的《鄉(xiāng)愁》。
由于余光中前從香港返臺(tái)后“背棄臺(tái)北”而“轉(zhuǎn)居高雄”，記者初抵臺(tái)北欲尋訪這位名播兩岸的詩(shī)
8、人的籌劃受到困擾。幸好報(bào)載她要到臺(tái)北出席一種文學(xué)翻譯界的筆會(huì)，我們相約于她，沒想到詩(shī)人竟爽快地答應(yīng)了。
采訪自然是從她的創(chuàng)作談起，而“鄉(xiāng)愁”又是雙方共同的話題，余光中告訴記者，央視剛剛與她談妥，將她的詩(shī)作《鄉(xiāng)愁》譜曲后作為電視系列片《閩南名流世家》的主題曲，這部電視片講述的是鄭成功后人在海峽兩岸生活的狀況。
“右手寫詩(shī)，左手寫散文，成就之高一時(shí)無(wú)兩”
余光中祖籍福建永春，1949年離開大陸，3年后畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)外文系，先后在數(shù)所大學(xué)任教，創(chuàng)作，也曾到美國(guó)和香港求學(xué)、工作。目前在高雄“國(guó)立中山大學(xué)”任教。已出版詩(shī)集、散文、評(píng)論和譯著40余種，她自稱是“文學(xué)創(chuàng)作上的多妻主義者”。
9、文學(xué)大師梁實(shí)秋評(píng)價(jià)她“右手寫詩(shī)，左手寫散文，成就之高一時(shí)無(wú)兩”。
“從21歲負(fù)笈漂泊臺(tái)島，到小樓孤燈下懷鄉(xiāng)的呢喃，直到往來(lái)于兩岸間的探親、觀光、交流，縈繞在我心頭的仍舊是揮之不去的鄉(xiāng)愁?！闭劦阶髌分杏篮愕膽燕l(xiāng)情結(jié)和心路歷程時(shí)她說(shuō)，“但是我慢慢意識(shí)到，我的鄉(xiāng)愁現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是對(duì)涉及地理、歷史和文化在內(nèi)的整個(gè)中國(guó)的眷戀。”
60年代起余光中創(chuàng)作了不少懷鄉(xiāng)詩(shī)，其中便有人們爭(zhēng)誦一時(shí)的“當(dāng)我死時(shí)，葬我在長(zhǎng)江與黃河之間，白發(fā)蓋著黑土，在最美最媽媽的國(guó)土?！被貞浧?0年代初創(chuàng)作《鄉(xiāng)愁》時(shí)的情景，余光中時(shí)而低首沉思，時(shí)而昂首遠(yuǎn)眺，似乎又在感念著當(dāng)時(shí)的憂傷氛圍。她說(shuō)：“隨著日子的流失愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便日重
10、，在離開大陸整整的時(shí)候，我在臺(tái)北廈門街的故居內(nèi)一揮而就，僅用了20分鐘便寫出了《鄉(xiāng)愁》?！?
余光中說(shuō)，這首詩(shī)是“蠻寫實(shí)的”：小時(shí)候上寄宿學(xué)校，要與媽媽通信；婚后赴美讀書，坐輪船返臺(tái)；后來(lái)媽媽去世，永失母愛。詩(shī)的前三句懷念的都是女性，到最后一句我想到了大陸這個(gè)“大媽媽”，于是意境和思路便豁然開朗，就有了“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”一句。
余光中在南京生活了近，紫金山風(fēng)光、夫子廟雅韻早已滲入她的血脈；抗戰(zhàn)中輾轉(zhuǎn)于重慶讀書，嘉陵江水、巴山野風(fēng)又一次將她浸潤(rùn)。“我慶幸自己在離開大陸時(shí)已經(jīng)21歲。我受過(guò)老式《四書》、《五經(jīng)》的教育，也受到了五四新文學(xué)的熏陶，中華文化已植根于心中。”余光中說(shuō)，“如
11、果鄉(xiāng)愁只有純正的距離而沒有滄桑，這種鄉(xiāng)愁是單薄的?！?
《鄉(xiāng)愁》是臺(tái)灣同胞、更是全體中國(guó)人共有的思鄉(xiāng)曲，隨后，臺(tái)灣歌手楊弦將余光中的《鄉(xiāng)愁》、《鄉(xiāng)愁四韻》、《民歌》等8首詩(shī)譜曲傳唱，并為大陸同胞所愛慕。余光中說(shuō)：“給《鄉(xiāng)愁四韻》和《鄉(xiāng)愁》譜曲的音樂家不下半打，80多歲的王洛賓譜曲后曾自己邊舞邊唱，十分動(dòng)人。詩(shī)比人先回鄉(xiāng)，該是詩(shī)人最大的安慰?！?
“掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，回眸再來(lái)已雪滿白頭”
1992年，余光中43年后再次踏上大陸的土地。談到這次對(duì)北京的訪問(wèn)，余光中說(shuō)：“我的鄉(xiāng)愁從此由浪漫階段進(jìn)入現(xiàn)實(shí)時(shí)期。我大陸之行的心情相稱復(fù)雜，恍若夢(mèng)中，我在北京登長(zhǎng)城、游故宮，被兩岸同胞的親情所
12、感染，寫了不少詩(shī)作，盡情抒解懷鄉(xiāng)之愁，由于本來(lái)并未到過(guò)北京，因此初次回大陸，鄉(xiāng)愁并沒有一種很相應(yīng)的感覺和體驗(yàn)?！?
自此后來(lái)，余光中來(lái)回大陸七八次，她回到了福建家鄉(xiāng)，到了南京、湖南等地，在南京尋訪金陵大學(xué)故地，在武漢遍聞滿山丹桂，探親訪友，與大陸學(xué)子對(duì)談，對(duì)大陸自然多了一層感知和理解。
她說(shuō)：“初到大陸，所見所聞，令我興奮不已。但我也看到洞庭湖變小了，蘇州的小橋流水被污染了，這些讓我也產(chǎn)生些許失望。但此后去大陸多次，那里的變化之快讓我驚異和興奮?！痹谒拇?，作家流沙河贈(zèng)她一把折扇，問(wèn)她與否樂不思蜀，她揮毫題字：思蜀而不樂。翰墨間仍飄出了淡淡的鄉(xiāng)愁。
她說(shuō)：“玄武湖，紫金山都變了，
13、但大學(xué)本來(lái)的校舍我還能認(rèn)得出來(lái)。
我接觸了許多人，她們的精神面貌和生活水平都不錯(cuò)。特別是大陸實(shí)行改革開放政策，一心一意搞建設(shè)，魄力很大，又很踏實(shí)?！?
余光中說(shuō)，在大陸的游歷也使她越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，她的鄉(xiāng)愁是對(duì)中華民族的眷戀與深情?！拔液髞?lái)在臺(tái)灣寫了諸多詩(shī)，一會(huì)兒寫李廣、王昭君，一會(huì)兒寫屈原、李白，一會(huì)兒寫荊軻刺秦、夸父逐日。我忽然意識(shí)到，這些都是我深厚‘中國(guó)情結(jié)’的體現(xiàn)?！?
她說(shuō)：“我在大陸大學(xué)演講時(shí)朗讀我的詩(shī)《民歌》，‘傳說(shuō)北方有的民歌，只有黃河的肺活量才干歌唱，從青海到黃海，風(fēng)也聽見，沙也聽見’，在場(chǎng)的學(xué)生和我一同應(yīng)和，慷慨激昂，這就是我們的民族感情。”
抗戰(zhàn)時(shí)期，余光中
14、隨媽媽逃出南京，日軍在背面追趕，她們幸得脫險(xiǎn)，后來(lái)輾轉(zhuǎn)越南到了重慶。日軍大肆轟炸重慶時(shí)，上千同胞受難，余光中幸好躲在重慶郊區(qū)。談起這些浩劫，余光中說(shuō)：“這些都激發(fā)起我作為中國(guó)人的民族感情。那時(shí)候，我感受到了中華民族同仇敵愾的豪情，只要唱起‘我的家在東北松花江上’、‘萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)’，都會(huì)不禁淚流滿面。前幾年在東北訪問(wèn)時(shí)，青年時(shí)的歌謠仍縈繞著我。于是寫下了‘關(guān)外的長(zhǎng)風(fēng)吹著海外的白發(fā)，飄飄，像路邊千里的白楊’的詩(shī)句?！?
余光中承認(rèn)，她的詩(shī)歌在赴美期間受到了當(dāng)時(shí)流行的搖滾樂的影響，比較注意節(jié)奏，因此也容易被作曲家看中譜曲，但她仍以“藍(lán)墨水的上游是黃河”來(lái)表白她的文化傳承中受中國(guó)文化的影響。她說(shuō)
15、，盡管她在美國(guó)上過(guò)學(xué)，詩(shī)文中也受某些西方東西的影響，但不變的是中國(guó)文化的遺韻和對(duì)中華民族的懷思。她的作品深受《詩(shī)經(jīng)》的影響，也學(xué)習(xí)過(guò)臧克家、徐志摩、郭沫若、錢鐘書的作品。她說(shuō)：“我以身為中國(guó)人自豪，更以能使用中文為幸?！?
“燒我成灰，我的漢魂唐魄仍然縈繞著那片厚土”
余光中曾在文章中寫道：“燒我成灰，我的漢魂唐魄仍然縈繞著那片厚土。那無(wú)窮無(wú)盡的故國(guó)，四海漂泊的龍族叫她做大陸，壯士登高叫她做九州，英雄落難叫她做江湖?！彼f(shuō)：“這許近年來(lái)，我因此在詩(shī)中狂呼著、低囈著中國(guó)，無(wú)非是一念耿耿為自己喊魂。”
在她的文章中，提到大陸是媽媽，臺(tái)灣是妻子，香港是情人，歐洲是外遇。
她說(shuō)，
16、中國(guó)文化對(duì)所有的“龍族”均有著無(wú)法掙脫和割舍的影響。談到臺(tái)灣某些人企圖割裂兩岸的文化聯(lián)系，她說(shuō)：“吃飯要用筷子，過(guò)端午節(jié)，過(guò)中秋節(jié)，能改得掉嗎？人們所信奉的媽祖，不也是從大陸來(lái)的？余秋雨等大陸文化學(xué)者到臺(tái)灣演講引起轟動(dòng)，不都闡明中華文化是一脈相傳的？”
余光中的妻子是她的表妹，江蘇人，有著女性知識(shí)分子的韻味和氣息。
重慶時(shí)期，兩人青梅竹馬。她們至今都保存著一種特色，那就是在家的時(shí)候講四川話。有次余光中到四川大學(xué)演講，她征求校方，既然到了四川，與否就用四川話演講，后來(lái)校方告訴她學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，“就用一般話吧”，余光中因此沒能有機(jī)會(huì)顯示她講四川話的才干。
從香港返臺(tái)后，余光中為規(guī)避繁瑣的事務(wù)和多種交際，始終定居在高雄，在“國(guó)立中山大學(xué)”任教，盡管年過(guò)七旬，但精神矍鑠，風(fēng)趣健談，不失赤子之心。她每天堅(jiān)持工作，上課、創(chuàng)作、編書，樂此不疲。她的近作不時(shí)被大陸報(bào)刊轉(zhuǎn)載，某些大陸出版社要出她的作品集，她便不辭辛苦親自校對(duì)。
“國(guó)立中山大學(xué)”環(huán)境優(yōu)美，緊鄰壽山風(fēng)景區(qū)，南邊是世界排名第四的貨運(yùn)港口高雄港，正西是西子灣，她的辦公室就在面海的半山腰。余光中面海低語(yǔ)：“在臺(tái)北時(shí)辦公室也靠海，但是是靠著臺(tái)灣東海岸，我看著太平洋有什么意思，看美國(guó)有什么意思。這也許是天意，目前我憑窗而立，便可直視海峽西面，盡管身在臺(tái)灣，我可以眺望對(duì)面的香港，可以畢生守望著我的大陸?！?
《鄉(xiāng)愁詩(shī)兩首》教案示例(02)
