李樂華博士高級課程發(fā)展主任(視覺藝術(shù)).ppt

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小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,二零零五年四月,李樂華博士高級課程發(fā)展主任(視覺藝術(shù)),統(tǒng)一科目名稱為「視覺藝術(shù)科」,為配合世界各地藝術(shù)教育及藝術(shù)的發(fā)展趨勢，課程發(fā)展議會藝術(shù)教育委員會通過將小學(xué)美勞科及中學(xué)美術(shù)與設(shè)計科的科目名稱統(tǒng)一為「視覺藝術(shù)科」。強(qiáng)調(diào)本科學(xué)習(xí)涵蓋範(fàn)圍廣泛及多元化。,小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,視覺藝術(shù)科課程的方向,豐富學(xué)生的藝術(shù)經(jīng)驗引導(dǎo)學(xué)生探討多元文化的藝術(shù)拓展另類藝術(shù)創(chuàng)作的可能性以人本為中心的學(xué)會學(xué)習(xí)教學(xué)模式，引發(fā)學(xué)生對視覺藝術(shù)學(xué)習(xí)終身追求的旨趣,小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,視覺藝術(shù)科課程的宗旨,擴(kuò)展學(xué)生以視覺為主的感官、美感和藝術(shù)經(jīng)驗；鼓勵學(xué)生從事表達(dá)個人感情和思想的視覺藝術(shù)表現(xiàn)；透過評賞和創(chuàng)作，發(fā)展學(xué)生視覺認(rèn)知、共通能力、和後設(shè)認(rèn)知；藉由對不同文化的接觸，拓展學(xué)生多元的視野，從而培養(yǎng)獨到的觀點；及透過藝術(shù)對個體的潛移默化，陶冶學(xué)生情意、修養(yǎng)、品德，以至對於國家民族及世界的投入感。,視覺藝術(shù)科課程規(guī)畫,強(qiáng)調(diào)整合三個學(xué)習(xí)範(fàn)疇，以達(dá)致四大學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)範(fàn)疇包括：視覺藝術(shù)知識視覺藝術(shù)評賞視覺藝術(shù)創(chuàng)作,小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,1995年修訂的小學(xué)課程綱要的內(nèi)文列出的三大學(xué)習(xí)範(fàn)疇，包括美術(shù)知識、美術(shù)創(chuàng)作及美術(shù)與生活,列出視覺藝術(shù)的三個主要學(xué)習(xí)範(fàn)疇包括：視覺藝術(shù)知識視覺藝術(shù)創(chuàng)作視覺藝術(shù)評賞,小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,界定三個學(xué)習(xí)範(fàn)疇,列明各年級在各學(xué)習(xí)範(fàn)疇的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容列明主要學(xué)習(xí)的創(chuàng)作媒介指出每一年級應(yīng)修讀的美術(shù)史及其它知識的進(jìn)程和學(xué)習(xí)上所佔教節(jié)的比例,指出視覺藝術(shù)學(xué)習(xí)範(fàn)疇在課程架構(gòu)中的應(yīng)有位置,沒有包括具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,說明三個範(fàn)疇?wèi)?yīng)整體學(xué)習(xí)但在美術(shù)課程的組織架構(gòu)上，把三個學(xué)習(xí)範(fàn)疇分別列出，且列明個別範(fàn)疇的學(xué)習(xí)比重，故在實際教學(xué)設(shè)計中，三者往往被獨立看待；且其表列方式使人誤解三個學(xué)習(xí)範(fàn)疇互不相干。,強(qiáng)調(diào)整合三個學(xué)習(xí)範(fàn)疇於主題學(xué)習(xí),小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,新修訂課程–小一至中三視覺藝術(shù)科各學(xué)習(xí)範(fàn)疇的關(guān)連,小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,提出一般性評估策略，如詢問、觀察、測驗/考試、課業(yè)、專題設(shè)計、創(chuàng)作集及自我評核,指出視覺藝術(shù)學(xué)習(xí)成果的評估對象：學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成就指出評估應(yīng)包括藝術(shù)能力及共通能力針對視覺藝術(shù)的學(xué)習(xí)來釐訂評估的準(zhǔn)則和策略強(qiáng)調(diào)在不同階段促進(jìn)學(xué)習(xí)的評估,小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,課程重點架構(gòu),小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,視覺藝術(shù)科課程主題設(shè)計,小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,多謝各位！,小學(xué)視覺藝術(shù)科的理念及發(fā)展方向,