《砌體工程施工》課程標準

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1、《砌體工程施工》課程標準 課程代碼：00720218 適用專業(yè)：建筑工程技術(shù) 學 時：52 學 分：2 開課學期：第二學期 第一部分 前言 1.課程性質(zhì)與地位 《砌體工程施工》課程是高職高專土建類專業(yè)（群）的重要的專業(yè)課程，《砌體工程施工》課程旨在讓學生清楚建筑工程項目中的關(guān)于砌體施工部分的規(guī)范、標準，學會砌體施工中的實用操作技術(shù)，能夠應(yīng)用砌體施工中的新技術(shù)，為后續(xù)學習其他課程和專門化方向的課程打好基礎(chǔ)。 2.課程的設(shè)計思路 根據(jù)建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，本課程總體設(shè)計思路從工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式出發(fā)，課程內(nèi)容以職業(yè)活動為導

2、向，以工程施工項目為載體，基于工作過程進行課程開發(fā)，以行動導向進行教學設(shè)計，以實操為手段，以學生為主體，設(shè)計出知識、理論、實踐一體化的課程內(nèi)容，目的是培養(yǎng)學生獨立決策、計劃、實施、檢查和評估的能力。針對課程內(nèi)容和學生特點，靈活采用啟發(fā)討論、案例分析等多種教學方法，啟發(fā)學生思維，提高分析問題、解決問題的能力。 講演與啟發(fā)討論教學法：這一教學方法主要通過教師課堂講授與學生互動完成。強調(diào)與其它相關(guān)學科之間的密切相關(guān)性，便于理解與掌握；充分利用多媒體課件，增加課程的形象性、直觀性，拓寬學生思路。同時進行師生互動，通過講授、提問、啟發(fā)討論等方式活躍課堂氣氛，激發(fā)學生思維活躍力和學習積極主動性。

3、案例教學法：借助工程實踐中的案例，將施工帶入課堂，組織學生對問題進行討論、分析，實現(xiàn)理論知識與實踐應(yīng)用之間的結(jié)合，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。 第二部分 課程目標 1.知識目標 （1）具有材料、設(shè)備選擇鑒別能力； （2）具備各種不同類別砌體施工的能力； （3）具備主要崗位的相應(yīng)管理能力（技術(shù)、質(zhì)量、進度、安全控制）； （4）施工項目的綜合管理能力。 2.能力目標 （1）提取信息能力和獲取新知識能力； （2）掌握新技術(shù)、新設(shè)備、新規(guī)范、新工藝、新材料等能力； （3）提出工作方案，完成工作任務(wù)能力； （4）工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力； （5）安全意識、質(zhì)量意識

4、、團隊合作能力。 3.素質(zhì)目標 培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、嚴謹細致、吃苦耐勞、探究務(wù)實的職業(yè)精神和創(chuàng)新意識。 第三部分 內(nèi)容標準 1.課時分配 序號 課程單元 學習內(nèi)容 參考學時 理論 實踐 理實一體 1 砌體結(jié)構(gòu) 砌體結(jié)構(gòu)基本知識 2 砌體材料 2 砌體結(jié)構(gòu)的力學性能（建工1702僅作了解，不要求掌握） 2 2 砌體結(jié)構(gòu)工程施工準備工作 施工準備工作 1 建筑工程技術(shù)標準 1 砌筑機具設(shè)備 2 砌筑腳手架 2 砌筑操作工藝 2 3 砌體結(jié)構(gòu)工程的基礎(chǔ)施工 土方

5、開挖 2 基礎(chǔ)施工 2 實訓（建工1701基礎(chǔ)大放腳砌筑高度要大于建工1702） 2 實訓 2 4 磚砌體結(jié)構(gòu)工程主體施工 普通磚墻砌筑施工 2 其他磚墻砌筑施工 2 構(gòu)造柱與圈梁砌筑施工 2 樓梯施工 2 實訓（建工1701砌筑墻體時需留設(shè)構(gòu)造柱馬牙槎，其他班不需要） 2 實訓 2 5 砌塊砌體結(jié)構(gòu)工程施工 砌塊材料 2 混凝土小型空心砌塊砌筑 2 6 其他砌體施工 框架填充墻施工 2 實訓 2 實訓 2

6、 砌體抗震墻施工 2 墻梁施工 2 7 外墻外保溫工程 外墻外保溫施工 2 自保溫墻體施工 2 8 砌體結(jié)構(gòu)工程的季節(jié)性施工 2 9 復習 2 合 計 56 2.課程單元描述 課程單元一 砌體結(jié)構(gòu) 課時數(shù) 6 學習目標 了解砌體結(jié)構(gòu)基本知識； 掌握砌體材料的相關(guān)知識； 了解砌體結(jié)構(gòu)的力學性能。 學習內(nèi)容 砌體結(jié)構(gòu)基本知識 砌體材料 砌體結(jié)構(gòu)的力學性能 教、學、做內(nèi)容安排 教師在課堂上資料管理相關(guān)概念； 布置工作任務(wù)，讓學生互相討論

7、； 教師進行點評。 教學方法和建議 課堂講授、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動。 教學條件要求 1、多媒體教室；2、電子課件。 課程單元二 砌體結(jié)構(gòu)工程施工準備工作 課時數(shù) 8 學習目標 了解砌體結(jié)構(gòu)工程施工所涉及的主要機具、設(shè)備的類型、規(guī)格及安裝架設(shè)； 熟悉磚砌體的組砌形式 學習內(nèi)容 施工準備工作 建筑工程技術(shù)標準 砌筑機具設(shè)備 砌筑腳手架 砌筑操作工藝 教、學、做內(nèi)容安排 教師在課堂上講解監(jiān)理資料相關(guān)概念； 布置工作任務(wù)，讓學生互相討論； 教師進行點評。 教學方法和建議 課堂講授、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動。 教學條件要求 1、多媒體教室；2、電子課件。

8、 課程單元三 砌體結(jié)構(gòu)工程的基礎(chǔ)施工 課時數(shù) 8 學習目標 掌握砌體結(jié)構(gòu)工程墻下條形剛性基礎(chǔ)的施工程序、施工工藝和質(zhì)量要求；熟悉定位放線、土方開挖及地基處理的基本做法及要求 學習內(nèi)容 土方開挖 基礎(chǔ)施工 教、學、做內(nèi)容安排 教師在課堂上講解施工資料相關(guān)概念； 布置工作任務(wù)，讓學生互相討論； 教師進行點評。 教學方法和建議 課堂講授、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動。 教學條件要求 1、多媒體教室；2、電子課件。 課程單元四 磚砌體結(jié)構(gòu)工程主體施工 課時數(shù) 10 學習目標 掌握普通磚墻體砌筑、墻體局部構(gòu)造的施工工藝； 掌握砌體結(jié)構(gòu)工程中構(gòu)造柱、圈梁的構(gòu)造要求及施工

9、工藝。 學習內(nèi)容 普通磚墻砌筑施工 其他磚墻砌筑施工 構(gòu)造柱與圈梁砌筑施工 樓梯施工 教、學、做內(nèi)容安排 教師在課堂上講解安全管理資料相關(guān)概念； 布置工作任務(wù)，讓學生互相討論； 教師進行點評。 教學方法和建議 課堂講授、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動。 教學條件要求 1、多媒體教室；2、電子課件。 課程單元五 砌塊砌體結(jié)構(gòu)工程施工 課時數(shù) 4 學習目標 掌握混凝土小型空心砌塊墻體的砌筑施工工藝； 熟悉混凝土小型空心砌塊工程的質(zhì)量和安全施工的規(guī)定。 學習內(nèi)容 砌塊材料 混凝土小型空心砌塊砌筑 教、學、做內(nèi)容安排 教師在課堂上講解安全管理資料相關(guān)概念； 布置

10、工作任務(wù)，讓學生互相討論； 教師進行點評。 教學方法和建議 課堂講授、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動。 教學條件要求 1、多媒體教室；2、電子課件。 課程單元六 其他砌體施工 總課時數(shù) 10 學習目標 熟悉砌體隔墻、框架填充墻、砌體抗震墻以及墻梁的構(gòu)造特點和施工要求 學習內(nèi)容 框架填充墻施工 砌體抗震墻施工 墻梁施工 教、學、做內(nèi)容安排 教師在課堂上講解安全管理資料相關(guān)概念； 布置工作任務(wù)，讓學生互相討論； 教師進行點評。 教學方法和建議 課堂講授、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動。 教學條件要求 1、多媒體教室；2、電子課件。 課程單元七 外墻外保溫工程 總課時數(shù)

11、 4 學習目標 了解聚氨酯硬泡外墻外保溫系統(tǒng)的構(gòu)造特點 學習內(nèi)容 外墻外保溫施工 自保溫墻體施工 教、學、做內(nèi)容安排 教師在課堂上講解安全管理資料相關(guān)概念； 布置工作任務(wù)，讓學生互相討論； 教師進行點評。 教學方法和建議 課堂講授、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動。 教學條件要求 1、多媒體教室；2、電子課件。 課程單元八 砌體結(jié)構(gòu)工程季節(jié)性施工 總課時數(shù) 2 學習目標 了解季節(jié)性施工的特點 學習內(nèi)容 冬期施工 雨期施工 教、學、做內(nèi)容安排 教師在課堂上講解安全管理資料相關(guān)概念； 布置工作任務(wù)，讓學生互相討論； 教師進行點評。 教學方法和建議 課堂講授

12、、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動。 教學條件要求 1、多媒體教室；2、電子課件。 第四部分 課程考核 1.過程性考核方式及說明 本課程過程性考核主要包括學習態(tài)度、學習質(zhì)量和協(xié)作能力等，主要考核學生在課程教學過程中對知識和技能的掌握程度。具體考核標準和成績分配如表一： 表一 過程性考核標準 序號 考核項目 考核內(nèi)容 成績比例(%) 1 學習質(zhì)量 課堂提問、作業(yè)、實訓成績等 80 2 學習態(tài)度 考勤 10 3 協(xié)作能力 團隊精神、合作能力 10 合 計 100 2. 操作技能考核方式及說明 操作技能考核在實訓中進行，取三次實訓的總和，主要考核

13、學生的實踐應(yīng)用能力。具體考核標準和成績分配如表二： 表二 操作技能考核標準 序號 考核項目 成績比例(%) 1 基礎(chǔ)大放腳施工 40 2 240mm磚墻體施工 30 3 砌塊填充墻的砌筑 30 3.期末考核方式及說明 期末考核采用卷面理論考試，重點考核學生對資料員崗位應(yīng)具備的理論知識要點的掌握情況和掌握程度。具體考核標準和知識點如下表： 表三 理論考核標準 序號 考核的知識點及要求 成績比例（%） 1 了解砌體結(jié)構(gòu)基本知識； 掌握砌體材料的相關(guān)知識； 了解砌體結(jié)構(gòu)的力學性能。 10 2 了解砌體結(jié)構(gòu)工程施工所涉及的主要機具、設(shè)備的類

14、型、規(guī)格及安裝架設(shè)； 熟悉磚砌體的組砌形式 10 3 掌握砌體結(jié)構(gòu)工程墻下條形剛性基礎(chǔ)的施工程序、施工工藝和質(zhì)量要求；熟悉定位放線、土方開挖及地基處理的基本做法及要求 20 4 掌握普通磚墻體砌筑、墻體局部構(gòu)造的施工工藝； 掌握砌體結(jié)構(gòu)工程中構(gòu)造柱、圈梁的構(gòu)造要求及施工工藝。 20 6 掌握混凝土小型空心砌塊墻體的砌筑施工工藝； 熟悉混凝土小型空心砌塊工程的質(zhì)量和安全施工的規(guī)定。 10 7 熟悉砌體隔墻、框架填充墻、砌體抗震墻以及墻梁的構(gòu)造特點和施工要求 10 8 了解聚氨酯硬泡外墻外保溫系統(tǒng)的構(gòu)造特點 10 了解季節(jié)性施工的特點 10 合

15、 計 100 4.課程成績構(gòu)成及說明 本課程成績形成主要包括學習過程性考核和期末理論考核等。具體分配比例如表四： 表四 課程成績形成標準及比例 序號 考核項目 考核內(nèi)容 成績比例(%) 1 學習過程考核 根據(jù)其在平時學習過程中的考勤、提問、作業(yè)、項目實訓、團隊精神、合作能力等進行評分，詳見表一 30 2 操作技能考核 檢驗學生的動手能力 30 3 期末理論考核 綜合測試學生對本門課程理論知識掌握程度，詳見表二 40 合 計 100 第五部分 教材及其它教學資源 1.使用教材 （1）《砌體結(jié)構(gòu)工程施工》，主編 周和榮，化學工業(yè)出版社，

16、2015年3月第一版； 2.參考書 （1）《砌體結(jié)構(gòu)》，主編 楊偉軍，高等教育出版社，2004年第一版； （2）《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB50003-2011）。 3.其它教學資源 圖書館數(shù)據(jù)庫資源、4A平臺。 第六部分 編制說明 制定人：周維 審核人：張獻梅 批準人：孫耀乾 編制系部：建筑工程系 編制日期：2018年3月1日 　女人如春天的桃花。陽春三月，春暖花開時，婀娜多情的桃花會競相開放，如一片片紅霞，與如紗的垂柳，形成了桃紅柳綠的春日美景。而青春靚麗的美女，正恰如春光

17、明媚中盛開的桃花，繽紛絢爛，激情四射，充滿青春的活力，充滿青春的幻想，充滿青春美妙的情懷。 　　青春歲月， 容光煥發(fā)的美女，爽朗的笑聲，輕盈飄逸的秀發(fā)，眉飛色舞的眼神，熱情奔放的性格，恰如嫵媚鮮艷的桃花，裝扮了溫暖的春天，驚艷了春天的美麗。無論走到哪里，美女總會給人賞心悅目的感覺，總是一道靚麗的風景，使春天增添了無與倫比的靚麗，所以說女人如春天如霞的桃花！ 　　女人如夏日的荷花?！?接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?炎炎烈日下，荷花亭亭玉立，靜謐地開放，粉綠相間，分外嫵媚?！俺鑫勰喽蝗?，濯清漣而不妖 .” 清白閑逸，自由脫俗，清新淡雅，芬芳四溢的天然美麗。遠離喧囂的塵市，在一方水土里，

18、獨享一份圣潔高雅，恬靜安然的舒適，柔情似水的纏綿婉約，恰如一個靜享清歡的善良女子。 　　“ 清水出芙蓉，天然去雕飾 .” 女人天生就是清純、善良、靜美、溫柔如水的性格，擁有善良的心靈，寬容的心胸。每天只求安靜地做好自己，不斤斤計較，不張揚，以一顆博愛之心，寬容身邊的人和事。容忍于心，善存心間，用一顆感恩的心，溫暖著身邊的人和事，所以說女人如夏日清爽的荷花！ 　　女人如秋天的菊花。秋高氣爽，碩果累累時，到處是豐收的喜悅景象。一場秋雨一場寒時，百花凋謝，萬物凋零的時刻，菊花卻在風吹雨打中毅然綻放，用頑強的生命力，笑對風雨。多姿多彩的菊花，傲然開放，裝點了秋日的荒涼?！?采菊東籬下，悠然見南山。

19、”怡然自得的享受啊！ 　　而如花的女人，一路走來，吃盡千辛萬苦，歷經(jīng)曲曲折折，卻毫不畏懼艱難。照顧老人，陪伴孩子，洗衣做飯，工作加班，任勞任怨。寧愿自己吃苦受累，從不抱怨。在平凡的歲月，書寫著女人們的精彩與不平凡。即使韶華遠逝，年青的容顏失去光彩，依然在為家人創(chuàng)造著溫暖、快樂、幸福的家園，所以說女人如秋霜中綻放的菊花！ 　　女人如冬日的梅花。在白雪皚皚的冬季，天蒼蒼，野茫茫之時，大地一片衰敗的景象。行走在路上，寒風凜冽，刮到臉上如刀般的疼痛，但是女人依然在路上堅強地面對、承受。這不正是無懼風雪 、堅韌不拔、頑強不屈的梅花的品格嗎？“ 遙知不是雪，唯有暗香來 .” 梅花以它的弱小嬌艷的身軀，

20、凌寒傲雪，裝點著寂寞荒涼的冬日！ 　　在光陰的故事里，女人走過青春歲月，走過三十而立，走過四十不惑……此刻，正逐漸走在繁華落幕的路上，肩負著生活無奈的痛苦，品嘗著人間聚散離合的悲歡。無論條件多么的艱苦，女人們一如既往地在路上打拼、奮斗著，時刻承擔著家庭和社會的責任，裝扮著世界的美好和浪漫，正在驕傲地撐起自己的半邊天?！?梅花香自苦寒來 .” 所以說女人如冬日火紅的寒梅！ 　　女人如花，四季都在競相地綻放，閃爍著耀眼的光華；女人又非花，漂亮、善良、寬容、感恩，是始終如一的信念。女人如水，柔情似水，纏綿婉約；女人又非水，堅強、勇敢、優(yōu)雅、浪漫，是一生的追求。