八年級語文下冊 第二單元 誦讀欣賞 宣州謝眺樓餞別校書叔云教案 蘇教版

《八年級語文下冊 第二單元 誦讀欣賞 宣州謝眺樓餞別校書叔云教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文下冊 第二單元 誦讀欣賞 宣州謝眺樓餞別校書叔云教案 蘇教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

宣州謝眺樓餞別校書叔云 教學(xué)目的 1．體會(huì)詩歌中所蘊(yùn)涵的復(fù)雜的思想感情。 2．誦讀、體味、欣賞這首詩。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：教學(xué)目的要求1 難點(diǎn)：教學(xué)目的要求2 教學(xué)課時(shí)數(shù)： 一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容與過程： 一、導(dǎo)入課文 （1）朗讀詩歌導(dǎo)入。 （2）由李白的身世導(dǎo)入。 二、學(xué)生齊讀全詩。 三、講解詩歌： 1．從題目看，這是一首餞別詩。 2．開頭即以兩個(gè)散文式的句子直抒心中的郁結(jié)。 “長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”兩句借景抒情。 “蓬萊文章建安骨”以下四句自成一段，寫登樓引發(fā)的感慨，也是李白與族叔李云酒酣耳熱之后談話的中心。 “抽刀斷水水更流”以下四句寫壯志難酬的悲慨。 3．每組派一代表朗讀，男女生輪流朗讀。 四、小結(jié)： 李白的詩，語言樸素，感情激蕩，韻味深長，形成了獨(dú)特的“縱逸”風(fēng)格。這首餞別詩如歌如訴，情感跌宕起伏， 充分體現(xiàn)了詩人豪放坦率的性格和懷才不遇卻無可奈何的心態(tài)。結(jié)構(gòu)上的大跨度跳躍與詩人的情感變化相一致。 五、補(bǔ)充李白的詩歌《秋登宣城謝朓北樓》。 秋登宣城謝朓北樓 李白 江城如畫里，山晚望晴空。 兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。 人煙寒橘柚，秋色老梧桐。 誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。 江城：水邊的城，即指宣城。唐時(shí)江南地區(qū)口語，無論大水小水都稱之為“江”。 兩水：指繞宣城而流的宛溪、句溪二水。 明鏡：指橋洞和它的倒影合成的圓形，猶如圓的鏡子。 雙橋：指宛溪上的上、下兩橋，上橋叫做鳳凰橋，下橋叫做濟(jì)川橋，隋文帝開皇年間所建。 彩虹：指水中橋影。 人煙：人戶炊煙。 水邊的宣城明凈秀麗，如在畫中。秋天的傍晚，獨(dú)自登上謝北樓。憑高遠(yuǎn)眺，晴空山色，一覽無余。句溪和宛溪兩條河流相互輝映，宛如明鏡。鳳凰橋和濟(jì)川橋有如彩虹橫跨溪水。遠(yuǎn)處升起一縷縷炊煙，橘柚便掩映在這寒煙里。秋氣苦寒，深碧的梧桐染上濃重的秋色。有誰知道，在這深秋的北樓上，有人正臨風(fēng)惆悵，懷念北樓昔日的主人謝朓。 教師簡介這首詩的內(nèi)容。 學(xué)生談熟讀后的感受。 六、當(dāng)堂背誦、默寫這首詩。