高中化學 專題5 生命活動的物質基礎 5_2_2 蛋白質 核酸課堂作業(yè) 蘇教版選修5
《高中化學 專題5 生命活動的物質基礎 5_2_2 蛋白質 核酸課堂作業(yè) 蘇教版選修5》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中化學 專題5 生命活動的物質基礎 5_2_2 蛋白質 核酸課堂作業(yè) 蘇教版選修5(7頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第2課時 蛋白質 核酸 固 基 礎 1.蛋白質水解的最終產物是 ( ) A.葡萄糖 B.甘油 C.氨基酸 D.高級脂肪酸 解析 蛋白質水解的最終產物是氨基酸。 答案 C 2.酶是生物制造出來的催化劑,能在許多有機反應中發(fā)揮作用。如下圖所示的是溫度t與反應速率v的關系曲線,其中表示有酶參加反應的是 ( ) 解析 從兩個方面把握酶的催化作用:一是在室溫下酶就能對某些有機反應發(fā)揮催化作用;二是酶在30~50 ℃之間的活性最強,酶在稍高溫度下會發(fā)生變性而失去催化作用。 答案 D 3.將淀粉漿和淀粉酶的混合物放入玻璃紙袋中,扎好袋口,浸入流動的溫水中。相當長一段時間后,取袋內液體分別與碘水、新制氫氧化銅(加熱)和濃HNO3(微熱)作用,其現象分別是 ( ) A.顯藍色、無現象、顯黃色 B.顯藍色、紅色沉淀、無現象 C.無現象、變黑色、顯黃色 D.無現象、紅色沉淀、無現象 解析 袋內已無淀粉,而是水和淀粉酶(蛋白質)。 答案 C 4.高分子鏈 可用于合成該鏈的單體是 ( ) ①氨基乙酸(甘氨酸)?、讦涟被?丙氨酸) ③α氨基β苯基丙酸(苯丙氨酸)?、堞涟被於?谷氨酸) A.①③ B.③④ C.②③ D.①② 解析 觀察鏈節(jié)中有N原子,則應是氨基酸縮聚而成的高分子,根據肽鍵水解的特征,從中虛線處斷鍵,可知為①和③。 答案 A 5.核黃素又稱維生素B2,可促進發(fā)育和細胞再生,有利于增進視力,減輕眼睛疲勞,核黃素分子的結構為: 已知: 有關核黃素的下列說法中,不正確的是( ) A.該化合物的分子式為C17H22N4O6 B.酸性條件下加熱水解,有CO2生成 C.酸性條件下加熱水解,所得溶液加堿后有NH3生成 D.能發(fā)生酯化反應 解析 本題考查有機物的結構與性質,意在考查考生根據有機物的結構簡式分析其官能團種類和性質的能力。根據各原子的價鍵理論可知該有機物的分子式為C17H20N4O6,A項不正確;由已知的反應信息及該物質的分子結構知,該物質水解將產生CO2和NH3,B、C項正確;該有機物中有4個羥基,能夠發(fā)生酯化反應,D項正確。 答案 A 6.北京奧運吉祥物福娃外材料為純羊毛線,內充物為無毒的聚酯纖維(),下列說法正確的是 ( ) A.羊毛與聚酯纖維的化學成分相同 B.聚酯纖維和羊毛在一定條件下均能水解 C.純羊毛為純凈物 D.羊毛與聚酯纖維不能用燃燒的方法區(qū)別 解析 羊毛的化學成分是蛋白質,而聚酯纖維的化學成分是酯類,則A項不正確;羊毛和聚酯纖維在一定的條件下都能水解,蛋白質最終水解成氨基酸,聚酯纖維水解成對苯二甲酸和乙二醇;高分子化合物都屬混合物,則C項也不正確;羊毛成分為蛋白質,灼燒時有燒焦羽毛的氣味,可以區(qū)分,則D不正確。 答案 B 7.市場上有一種加酶洗衣粉,即在洗衣粉中加入少量的堿性蛋白酶,它的催化活性很強,衣物的汗?jié)n、血跡及人本身排放的蛋白質油漬遇到它,都能水解而被除去,下列衣料中不能用加酶洗衣粉洗滌的是 ( ) A.棉織品 B.毛織品 C.腈綸織品 D.錦綸織品 解析 加酶洗衣粉中加入的少量堿性蛋白酶能使蛋白質水解而被除去,因此,主要成分為蛋白質的毛織品,不能用加酶洗衣粉洗滌。 答案 B 8.有一多肽的結構如下 該化合物屬于幾肽?有幾個氨基和幾個羧基?構成該化合物的氨基酸有幾種? 答案 該化合物屬于四肽,有1個氨基,2個羧基,構成該化合物的氨基酸有3種。 提 能 力 9.據報道,人從食物中攝取碘后,碘在甲狀腺中積存下來通過一系列化學反應可形成甲狀腺素。甲狀腺素的結構如下: (1)甲狀腺素的分子式為___________________________________________。 (2)在甲狀腺內,甲狀腺素的合成過程可能是: 二碘酪氨酸甲狀腺素和丙氨酸 試回答下列問題: ①上述兩步反應類型分別是________反應、________反應。 ②試寫出上述第一步變化的化學方程式__________________________________________________________________________________________________________________________________。 解析 (1)寫分子式時,要注意苯環(huán)上的氫;(2)要注意對照,與的結構差別和相似的結構片斷。 答案 (1)C15H11NO4I4 (2)①取代 取代 10.某些兒童偏食,喜歡吃一些豆類作物制成的食品,不喜歡吃肉類食品。豆類作物中含有的天然蛋白質在酶的作用下,發(fā)生水解生成A、B兩種有機物,其中,A的化學式為C4H7O4N,B的化學式為C6H14O2N2。已知A、B的分子結構中均不含甲基,且鏈端都有官能團。試回答下列問題。 (1)試判斷A、B的水溶液的酸堿性: A_________________;B.___________________________。 (2)寫出A、B的結構簡式:A______________________________________________________________; B______________________________________________________________。 (3)寫出A與NaOH溶液反應的化學方程式 _______________________________________________________________。 解析 天然蛋白質的水解產物都是α氨基酸,故A、B的分子結構中均含有,除此之外,A分子中剩余C2H3O2—。根據已知條件“不含甲基,且鏈端都含有官能團”可知,C2H3O2—只能為—CH2—COOH,則A的結構簡式為。B分子中剩余部分為C4H10N—,同理可得該部分官能團只能為—NH2,即—CH2—CH2—CH2—CH2—NH2。則B的結構簡式為 。另外,在氨基酸分子中,一般來說若羧基數目大于氨基數目,則其分子顯酸性,若氨基數目大于羧基數目,溶液則顯堿性,氨基酸分子中含有羧基(—COOH)和氨基(—NH2),具有兩性,可以與堿或酸發(fā)生反應,生成相應的鹽和水。 答案 (1)酸性 堿性 11.(1)高溫殺菌的原理是利用_______________________________________________________________。 (2)使用濃硝酸時不慎濺到皮膚上,皮膚發(fā)黃的原因是_________________________________________________________________。 (3)鑒別蛋白質和食鹽溶液的方法是________________________________________________________________。 (4)分離和提純蛋白質的方法是______________________________________________________________。 解析 本題主要考查蛋白質的性質。 答案 (1)高溫使蛋白質變性 (2)蛋白質的顏色反應 (3)利用丁達爾現象 (4)鹽析 12.A、B兩種有機物,分子式都是C9H11O2N。 (1)已知化合物A是天然蛋白質的水解產物,光譜測定的結果顯示,分子結構中不存在—CH3,化合物A的結構簡式為_________________________________。 (2)已知化合物B是某種分子式為C9H12的芳香烴硝化后的唯一產物(硝基連在苯環(huán)上)。推測化合物B的結構簡式為_____________________________________。 (3)兩分子A可形成含有六元環(huán)的物質C,則C的結構簡式為______________________________________________________________。 解析 (1)天然蛋白質的水解產物都是α氨基酸,再次不存在—CH3,故結構簡式為。 (2)因是硝化后唯一結構,C9H12必須高度對稱應為,B為;(3)此為生成肽鍵的反應。 答案 (1) (2) (3) 13.“凱式定氮法”測定奶粉中蛋白質的含量是由丹麥人約翰凱達爾發(fā)明的,其原理是用強酸處理蛋白質樣品,讓樣品當中的氮釋放出來,通過測得氮的含量,再乘以系數6.38,即為蛋白質含量。凱式定氮法步驟如下: ①樣品處理:準確稱取一定質量的奶粉試樣置于燒瓶中,加入稀硫酸及相應催化劑,一定條件下充分反應,所得產物用水溶解并冷卻后全部轉移到容量瓶中定容。 ②堿化蒸餾:量取一定體積容量瓶中溶液轉移至圖示中的反應管中,再加入足量NaOH溶液,塞好進樣口橡皮塞。通入高溫水蒸氣,用吸收劑吸收產生的氨氣。 ③滴定:向吸收氨氣后的溶液中滴加指示劑,用標準鹽酸溶液滴定至終點。 根據以上知識回答下列問題: (1)樣品處理的目的是_______________________________________________________________。 (2)堿化蒸餾時反應的離子方程式為________________________________________________________________, 冷凝管中冷卻水的進水口為________(填“A”或“B”);如何通過簡單的實驗確定生成的氨氣全部被水蒸氣蒸出并進入錐形瓶________________________________________________________________。 (3)凱式定氮法測定奶粉中蛋白質的含量靈敏度高,操作簡單,缺點是________________________________________________________________。 (4)當奶粉含下列雜質或出現下列錯誤的實驗操作時,會使所測蛋白質含量值“增大”的是________(填字母)。 A.含三聚氰胺() B.樣品入口未用蒸餾水沖洗 C.第①步定容時俯視刻度線 D.滴定開始時仰視讀數,滴定終點時俯視讀數 解析 (4)奶粉中蛋白質含量值“增大”主要來自于兩個方面,一是奶粉中含有非來自于蛋白質的氮,二是測定過程中的錯誤操作或實驗誤差。因三聚氰胺是非蛋白質,且含氮量較高,故奶粉中含三聚氰胺時,會使所測奶粉中蛋白質的含量值增大;當第①步定容時俯視刻度線,所得溶液中NH濃度比測量值偏大,使所測奶粉中蛋白質含量增加;當樣品入口未用蒸餾水沖洗時,NH未全部變?yōu)榘睔獗晃?,故所測奶粉中蛋白質含量減??;但滴定開始時仰視讀數,滴定終點時俯視讀數,鹽酸的體積讀數偏低,計算得到的氨含量偏低,故所測奶粉中蛋白質含量值偏低。 答案 (1)將奶粉中氮元素全部轉化為NH (2)NH+OH-NH3↑+H2O B 取最后一滴冷凝管中流出的液體,用紅色石蕊試紙(或pH試紙)檢驗不變藍(或呈中性) (3)無法確定氮元素是否一定來自于蛋白質 (4)AC- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高中化學 專題5 生命活動的物質基礎 5_2_2 蛋白質 核酸課堂作業(yè) 蘇教版選修5 專題 生命 活動 物質基礎 _2_2 核酸 課堂 作業(yè) 蘇教版 選修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11811964.html