《會跳舞的葉子》大班教案

《《會跳舞的葉子》大班教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《會跳舞的葉子》大班教案（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《會跳舞的葉子》大班教案 《會跳舞的葉子》大班教案1 　　《會跳舞的`葉子》是一節(jié)大班美術(shù)教育活動。對于大班的課程，開始上課時自己是有些膽怯的。一是本次從來沒有教過大班，對大班的課程體系，幼兒的發(fā)展水平不是太了解。二是作為一名剛參加工作沒多久的老師來說，從來沒有參加過比賽、優(yōu)質(zhì)課，心里有些底氣不足。但是，每一次機會都很難得，既然沒有，既然膽怯，何不就抓住機會試一試呢，做好自己，關(guān)注過程，只負責將過程走好，結(jié)果暫不考慮。 　　就這樣，經(jīng)過一次小組集體研課磨課最后形成了我們小組內(nèi)部的教案。教案雖然有了，但是在實際上課的時候還會發(fā)現(xiàn)各種各樣意想不到的問題。第一次上課時由于時間倉促之前

2、沒有試課，課后河師大的王老師及與會老師給我提了很多建議，自己再一點一點推敲試想上課時可能會出現(xiàn)的各種問題再想出與之相應的解決辦法。第二次上課，孩子的畫畫效果不錯，但是在課堂的組織和管理還有教學技巧上暴露出了一些問題。 　　于是，開始逐字逐句地斟酌上課時要說得每一個字，每一句話。聽課的姐姐們也給我提出了想法和建議。在綜合了建議之后，我又一次修改自己的教案，最終形成了最后的文字。園里的很多老師都給了我很多鼓勵和幫助，賈老師還把自己的經(jīng)驗也告訴了我，就是把自己上課時要說的每一句話都寫下來然后背下來，上課的時候按照流程，做足準備。 　　臺上一分鐘，臺下十年功。每一次的成功背后都滲透著無數(shù)的汗水，每

3、一個光鮮亮麗的背后都有著不為人知的默默努力。蝴蝶破繭而出，背后是掙扎，是付出，是努力，付出和汗水從不欺人。 　　如果這節(jié)課，再讓我上一次，我依然覺得還有地方能夠做得更好。也許，就是這樣上課、反思、再上課、再反思，能夠得到更多屬于自己的經(jīng)驗，這也正好驗證了那句“教學有法，但無定法，貴在得法。” 　　所以，在以后的教學活動中，我要更加注重反思，不只是反思自己，還要反思過程，反思活動結(jié)果，反思孩子。反思，讓進步更多。 《會跳舞的葉子》大班教案2 　　大班音樂教案《會跳舞的葉子》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒用正確的節(jié)奏歌唱，感受樂曲中三拍子的節(jié)奏，愿意跟隨教師和音樂在老師的引

4、導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動，快來看看幼兒園大班音樂《會跳舞的葉子》含反思教案吧。 　　活動目標： 　　1、感受樂曲中三拍子的節(jié)奏。 　　2、用正確的節(jié)奏歌唱。 　　3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。 　　4、在學習歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。 　　活動準備： 　　錄音機、鋼琴。 　　活動過程： 　　一、談話法 　　1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？ 　　2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下： 　　1 2 3 　　雙手放下 雙

5、手平舉 雙手高舉 　　二、欣賞法 　　今天老師叫小朋友唱一首關(guān)于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。 　　三、學唱新歌 　　1、發(fā)聲練習1=C——F 　　1 3 1 3 5—— │ 5 4 3 2 1 ——┃┃秋天 秋天 到 ， 樹葉 飄呀 飄。 　　樹葉 象 什么？ 飛舞的 小蜻 蜓。 　　樹葉 象 什么？ 神秘的 小精 靈。 　　2、節(jié)奏訓練 　　X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││ 　　X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││ 　　3、教唱新歌 　　（1）教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確

6、打出三拍子的節(jié)奏。 　?。?）按節(jié)奏學說歌詞 　　X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││ 　　綠 色 的 葉 子 小 又 輕 　　X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││ 　　風 一 吹 搖 擺 不 停 。 　　X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││ 　　它 象 飛 舞 的 小 蜻 蜓 。 　　X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││ 　　也 象 神 秘 的 小 精 靈。 　?。?）學唱新歌 　　（4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出3拍子的

7、節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進行。 　　（5）幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。 　　活動評價： 　　1、會唱歌曲。 　　2、能隨音樂節(jié)奏做動作。 　　活動延伸： 　　觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。 　　活動反思： 　　這個活動對幼兒來說，蘊含著樹木自然生長等的秘密。是幼兒樂于親近、探究、思索、嘗試的一個活動。 　　《會跳舞的葉子》是一首很優(yōu)美的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，節(jié)奏起伏，而且歌詞也很生動，適合幼兒演唱。 　　音樂是一門“聽”的藝術(shù)，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力才會增強。在我們的一日活動的多個環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的感受力

8、，何樂而不為呢？ 　　通過活動，幼兒可以認識很多樹葉，可以認識他們的外形及顏色，豐富了幼兒對樹葉的認識和了解。 《會跳舞的葉子》大班教案3 　　【教材分析】 　　秋天來了，樹葉飄飄，孩子們看見飛舞的樹葉，時而扭動腰肢，時而擺臂飛舞，像小鳥、像蜻蜓，像蝴蝶。孩子們快樂的和小樹葉做著朋友，感受秋天落葉的美好。因此，活動中通過“情境創(chuàng)設”、“動作創(chuàng)編”、“合作表演”等，激發(fā)幼兒探究樹葉的興趣，感受與樹葉翩翩起舞的快樂情感。 　　【活動目標】 　　1.熟悉歌曲旋律，理解小樹葉飄落時的有趣情節(jié)。 　　2.能用動作、表情、神態(tài)表現(xiàn)小樹葉快樂的飛舞，唱出三拍子的節(jié)奏特點。 　　3.萌發(fā)用動作

9、表現(xiàn)樹葉飄飄的興趣。 　　【活動準備】 　　1.收集各種各樣的樹葉。 　　2.帶幼兒到附近參觀樹葉的變化，體驗和感受落葉的情境，幼兒了解有關(guān)樹葉的知識。 　　【活動過程】 　　1.隨音樂進入活動室，環(huán)境激發(fā)，引入主題。 　　2.幼兒完整的欣賞歌曲，傾聽歌曲的節(jié)奏，感受優(yōu)美的旋律，一起隨音樂打節(jié)拍。 　?。?）引導幼兒完整的欣賞歌曲，初步熟悉歌曲旋律。 　　提問：聽了歌曲你有什么樣的感受？歌曲中你聽到了什么？ 　　（2）引導用自己喜歡的方式打出節(jié)拍，感樂曲三拍子的節(jié)奏特點。提問：你能用動作打出歌曲中的節(jié)拍嗎？ 　　3.教師和幼兒討論談話，幼兒學唱歌曲，熟悉歌詞。 　　提問：

10、小樹葉是怎樣落下來的？你能用動作表現(xiàn)出來嗎? 　　引導幼兒討論：“小樹葉會飄向哪？小樹葉表現(xiàn)怎樣？是怎樣的表情？”對比兩段不同表情。 　　3.幼兒嘗試完整演唱歌曲。 　?。?）集體演唱歌曲，并自由表現(xiàn)。 　?。?）游戲：會跳舞的小樹葉。集體演唱歌曲，一人在中間表演。 　　4.用多種形式演唱歌曲。 　　（1）教師先做大樹，幼兒為小樹葉，然后互換角色表演。 　　（2）幼兒手拿樹葉分組表演.。 　　【活動延伸】 　　還有什么植物也發(fā)生了變化？幼兒和教師到大自然尋找更多的變化，隨音樂離開活動室。 《會跳舞的葉子》大班教案4 　　【活動目標】 　　1、感受樂曲中三拍子的節(jié)奏。

11、　　2、用正確的節(jié)奏歌唱。 　　【活動準備】錄音機、鋼琴。 　　【活動過程】 　　一、談話法。 　　1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子像什么？ 　　2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下： 　　1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉 　　二、欣賞法。今天老師叫小朋友唱一首關(guān)于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。 　　三、學唱新歌。 　　1、發(fā)聲練習1=C——F1 　　3 1 3 5-- │ 5 4 3 2 1 --┃┃秋天 秋天 到 ， 樹葉 飄呀 飄。 　　樹葉 象 什么？ 飛舞的 小蜻 蜓。 　　樹葉 象

12、什么？ 飛舞的 小蜻 蜓。 　　2、節(jié)奏訓練 　　X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││ 　　3、教唱新歌 　?。?）教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)奏。 　?。?）按節(jié)奏學說歌詞 　　X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││綠 色 的 葉 子 小 又 輕 　　X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││風 一 吹 搖 擺 不 停 。 　　X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││它 象 飛 舞 的 小 蜻 蜓。 　　X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││也 象 神 秘 的 小 精 靈。 　　（3）學唱新歌 　?。?）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進行。 　?。?）幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。 　　活動評價： 　　1、會唱歌曲。 　　2、能隨音樂節(jié)奏做動作。 　　活動延伸 　　觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。