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1、詩詞曲三首
［教學(xué)目標(biāo)］
1、體會詩中蘊含的思想感情。
2、學(xué)習(xí)富有特征的景物描寫。
3、訓(xùn)練詩的誦讀能力。
［教學(xué)重難點］
目標(biāo)1、2為難點，目標(biāo)3為重點。
［教學(xué)方法］
誦讀法 賞析法
［教學(xué)工具］
錄音機
［教學(xué)過程］
一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)。
二、指導(dǎo)朗讀。
1、學(xué)生自由朗讀，同時注意字音。
2、明確讀音：酣 攬 朝 扁 燕
3、播放錄音，學(xué)生聽、體會。
4、競賽朗讀。
三、分發(fā)講義，自主賞析。
1、《宣州謝脁樓餞別校書叔云》
①查資料，了解李白；
②理解“抒情、送別、點題、想象、寫愁、逃避現(xiàn)實”的句子；
③結(jié)合詩后簡析，進
2、一步領(lǐng)悟詩意；
2、《漁家傲》
①理解寫景與抒情；
②結(jié)合詩后簡析，進一步領(lǐng)悟詩意；
3、《天凈沙·秋思》
①理清寫景與抒情的句子；
②結(jié)合詩后簡析，進一步領(lǐng)悟詩意；
四、布置作業(yè)
1、背誦詩歌；
2、完成《自主練習(xí)與檢測》上的本課文的練習(xí)題；
宣州謝脁樓
餞別校書叔云
逃避現(xiàn)實
寫愁
點題
送別
想象
抒情
漁家傲
天凈沙
·秋思
游子思鄉(xiāng)
悲涼秋景
抒發(fā)情懷
描寫秋景
［板書設(shè)計］
附譯文：
《宣州謝朓樓餞別校書叔云》譯文
棄我而去的昨天已不可挽留，擾亂我心緒的今天使我極為煩憂。大風(fēng)
3、萬里吹送秋天南歸的雁，面對此景，正可以在高樓盡情暢飲。你的文章剛健清新，我的詩歌像謝朓那樣清新秀發(fā)。都滿懷豪邁超逸的興致，雄心壯志飛動，想要上青天摘取明月。抽出寶刀去砍斷流水，水流得更急。舉起酒杯借酒銷愁，結(jié)果反而愁上加愁。 人生在世不如意，我明天早上就散著頭發(fā)，歸隱江湖。
《漁家傲》譯文
邊塞的秋季到來風(fēng)景奇異，大雁離開這里飛往衡陽沒有留戀之意。號角聲吹起，帶有邊地特色的聲響也四面響起。在像屏障一樣的群山里，云霧彌漫，夕陽西下，一座孤城緊閉大門。
斟上一杯濁酒，遙寄遠(yuǎn)在萬里的家鄉(xiāng)，沒有建立破敵的大功，歸去還沒有日期。羌笛聲悠揚，秋霜滿地。在邊塞守邊的將士在夜深久久不能入睡，將軍長滿了白發(fā)，戰(zhàn)士悄悄流淚。
《天凈沙?秋思》譯文
枯藤纏繞的老樹上棲息著傍晚歸巢的烏鴉, 小橋下流水潺潺，橋畔上住著幾戶人家，在荒涼的古道上，在蕭瑟的秋風(fēng)里走著一匹瘦馬。夕陽已經(jīng)朝西方落下, 悲痛到極點的游子還在天邊極遠(yuǎn)的地方。
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《詩詞曲三首》教案（原創(chuàng)）
