七年級語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版11

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2016-2017學(xué)年度上期月考（一）七年級語文試卷 一．基礎(chǔ)知識（27分） 1．下列加點的字注音有誤的一項是[ ]（2分） A．應(yīng)和（h） 醞釀（ning） 抖擻（sǒu） 發(fā)髻（j） B．看護（kn） 貯蓄（zh） 粗獷（guǎng） 池畦（q） C．花苞（bāo） 著落（zhu） 侍弄（sh） 捶打（chu） D．訣別（ju） 分歧（q） 拆散（chāi） 霎時（sh） 2．下列加點字書寫正確的一項是[ ]（2分） A．朗潤 瞭亮 賣弄 繁花嫩葉 B．澄清 慈善 憔悴 翻來復(fù)去 C．熬過 禱告 匿笑 水波鱗鱗 D．?dāng)屝? 蓮蓬 仿膳 咄咄逼人 3．下面說法，錯誤的一項是[ ]（2分） A．《秋天的懷念》一文的作者是史鐵生，其代表作有小說《我的遙遠清平灣》《命若琴弦》，散文《我與地壇》等。 B．泰戈爾，印度，文學(xué)家，曾獲諾貝爾文學(xué)獎，著有《吉檀迦利》《園丁集》等。 C．《春》的作者是朱自清，現(xiàn)代散文家，詩人，學(xué)者，著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》。 D．《世說新語》是由南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志怪小說集，主要記載漢末到東晉士大夫的言談逸事。 4．下列句子中，加點詞語使用正確的一項是[ ]（2分） A．陽春三月，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎接來自遠方的客人。 B．風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 C．巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。 D．課堂上張老師賣弄著自己的學(xué)問，深受孩子們的喜愛。 5.依次填入下面橫線上的句子，排序正確的一項是[ ](2分 ) 從大門通向公園深處，盡植芙蓉。_________飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?；而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻的精神。 ①遠遠望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。 ②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若 隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。 ③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨 千年前那遍植芙蓉的古“錦城”。 ④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的“醉芙蓉”閃閃爍爍，似繁星點點，色澤由白色 漸漸變成粉紅，進而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。 A.③①④② B.④③①② C.①③②④ D.②④①③ 6．下面文字中的畫線句有語病，請給出修改意見（3分） 春天來了，一切都顯得那么溫馨、和諧。海風(fēng)輕拂，海浪輕逐。①天空中又一次飄滿風(fēng)箏和鳥鳴，沙灘上散落的各式各樣的貝殼， 陽光下閃閃發(fā)光。②我們漫不經(jīng)心地隨意走在沙灘上，呼吸著新鮮的空氣，享受著溫暖的陽光。③在海天一色的美景中，使我們陶醉了。 ①__________________________________________________________ ②____________________________________________________________ ③____________________________________________________________ 7.詩句默寫（10分） ①水何澹澹，____________________。（《觀滄海》曹操） ②《觀滄?！分?，詩人借大海吞吐日月星漢展示自己博大胸襟的詩句是：__________________,_______________,_____________,_______________。 ③《次北固山下》中蘊含著時序變遷，新舊交替的自然規(guī)律的句子是______________________,________________________。 ④《天凈沙秋思》以樂景寫哀情，反襯離人思鄉(xiāng)愁緒的句子是：_______________________。 ⑤《天凈沙秋思》中直接點明主旨的句子是_________________________。 ⑥兄弟胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸癬_______________________?！惫笮贰＃ā对佈罚? 8.某班擬開展有關(guān)“雨”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也一起來參加這次活動，完成下列任務(wù)。 ①古代詩人經(jīng)常引雨入詩來表達自己的情感，請寫出兩句有關(guān)雨的詩句。（2分） ②當(dāng)人們把自己的感悟賦予雨，這時的雨就已經(jīng)是人們思緒和情感的寄托，成為一種竟象，因而，雨又多了一些比喻，象征意義。請結(jié)合雨的比喻，象征意義，說說下面兩個句子的深層含意。 a.屋漏偏逢連夜雨：______________________________________(1分) b.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹：______________________________________ ____________________________________(1分) 二、現(xiàn)代文閱讀（共28分） 閱讀下面文字，回答9-13小題。（12分） 【甲】小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 【乙】春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳…… 9．甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面，乙文描繪了四幅春天的畫面，分別是 ______、________ 、________天空春圖、______ 。（3分） 10．對下面句子進行簡要賞析。（3分） 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 答： 11．結(jié)合具體語境，理解下面句子中加著重號詞語的含義。（2分） 蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳 答： 12．甲文與乙文都抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分） 答： 13．想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想像力，仿寫一個形式相同的句子。（2分） 春天是一縷輕輕吟唱的暖風(fēng)，和著聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥語；春天是一捧溫暖明亮的陽光，吻著馥郁醉人的花香；春天是 __________________________， _________________________________。 （二）閱讀下文，完成14—18題。（共16分） 疼痛里開花 包利民 ①陽光灑在光潔的路面上，清晨的空氣里帶著清新的味道，燕小鷗拖 著長長的影子出現(xiàn)在街角，艱難地向前走著，一步，兩步，腋下的雙拐隨著 腳步發(fā)出輕微而短促的咯吱聲。她的臉上已經(jīng)出了一層細密的汗，在朝 陽下閃著淡淡的光景。 ②每邁出一步，燕小鷗都會皺一下眉頭，仿佛腿上的每一個關(guān)節(jié)都像 是有針在刺。不遠處出現(xiàn)了一個熟悉的身影，她立刻舒展眉頭，慢慢地 走過去，那個身影正揮動著掃帚，清掃著路邊的落葉。燕小鷗的笑容如陽 光般燦爛，響亮地打著招呼：“大爺您早！”掃地的大爺轉(zhuǎn)過身來，臉上掛著 慈祥的微笑，看了看燕小鷗微微顫抖的腿，便過來扶她在路邊坐下。 ③兩個人面．對著初升的太陽，坐在那里誰也沒有說話，大爺滿是風(fēng)霜 的臉上，一抹微笑如春風(fēng)拂過無數(shù)山岡，于是條條滄桑的皺紋也生動起 來。燕小鷗看得入了神，就像大爺看太陽看得入了神。當(dāng)太陽轉(zhuǎn)到一棟 樓房的后面，斜斜地投過來一片影子，燕小鷗才拿起拐杖，大爺忙伸手?jǐn)v 她。站起來后，她說：“我休息好了，要回去了，別擔(dān)心，我能走回去！”大爺 用不變的微笑送她離開。 ④走在回去的路上，燕小鷗才發(fā)現(xiàn)，今天又比昨天多走出了十步。她 在心里默默地數(shù)著自己的腳步，從陰影走到陽光下，慢慢地沒入街道轉(zhuǎn)角 處。而掃地的大爺也才收回目光，繼續(xù)低頭去掃那些不停飄落的葉片。 ⑤這是在這條僻靜的街上，每天清晨都會上演的一幕。 ⑥等燕小鷗到了樓門前，我才從那邊的小廣場上跑過來，一邊問：“今 天怎么樣？比昨天多走了多遠？”一邊背起她，她伏在我背上，手里提著拐 杖，高興地說：“多走了二十步！這條街快走出一小半了！”我說：“姑姑還 在家里擔(dān)心你呢！怕你摔倒！”她輕笑：“我媽就是事多，摔一下又能怎么 了，誰學(xué)走路沒經(jīng)歷過摔摔絆絆的？” ⑦十六歲的表妹．年初的時候一場事故，導(dǎo)致喪失了走路的能力，臥 床三個月后，腿才漸漸恢復(fù)知覺，醫(yī)生說，必須要自己鍛煉走路。開始的 時候，我背她下樓，她拄著雙拐甚至一步都邁不出。可是即使如此．她也 要堅持自己站在那里，幾天之后，她終于邁出了第一步，雖然滿臉淌汗，可 是卻高興得大叫。她漸漸地能慢慢拄拐行走，我也放了心，她自己練自己 的，我去那邊的小廣場和一群大孩子踢球。 ⑧可是有一天，燕小鷗就摔倒了，她沒有喊我，只是想自己掙扎著站 起來?？墒侨绱撕唵蔚囊粋€動作，她卻難如登山，總是剛剛起身便復(fù)又跌 倒。這個時候，掃大街的大爺便出現(xiàn)了．將她扶起。她腿上的血甚至滲透 了褲子，可她沒有哭，而是笑著向大爺?shù)乐x，大爺只是慈愛地笑著。她試 著向回走，大爺并沒有幫助她，只是用微笑鼓勵她。 ⑨那天回到家，姑姑一個勁兒地埋怨她，她看著媽媽幫她處理腿上摔 破的地方，笑著說：“真好，我終于能體會到小時候?qū)W走路的感覺了！” ⑩那天以后，便總能在清晨的那個時間遇見掃地的大爺，就在前方不 遠處。每一次，燕小鷗都要走到大爺身邊問候一聲，然后再回頭向家走。 漸漸地，她發(fā)現(xiàn)，每天早晨，大爺?shù)膾叩氐奈恢枚紩蚯耙苿右欢危@樣她 幾乎每天都要比前一天多走一些。她覺得這個方法真好，把目標(biāo)分割成 眼前的一小段一小段，便不會覺得那么無望。 時間一天天過去，秋天深了的時候，燕小鷗已經(jīng)能拄著拐在那條長 長的街上輕松地走一個來回，而那張微笑的臉也每天如約出現(xiàn)。燕小鷗 開始丟了拐走，仿佛一個重復(fù)的過程，那個大爺就那么陪著她一段一段地 向前延伸著路程。第一場雪落下來的時候，燕小鷗已經(jīng)能夠像正常人一 樣走路，她說她要開始練習(xí)跑步。然后她說起那個老人，說他的微笑有一 種穿透人心的感染力，是他幫著自己走過那么多的艱難。 燕小鷗跑步的時候，我也跟著她一起慢跑，再到快跑，后來便是在 那條街上跑上幾個來回，每次經(jīng)過那個大爺，我都同著燕小鷗一起和他打 招呼，他則用不變地微笑迎著我們通紅的臉。那半個冬天，那張笑臉也溫 暖了我的心境。 后來，燕小鷗完全恢復(fù)，可是每天早晨跑步的習(xí)慣卻保持了下來。 第二年春天的時候，有一個早晨她回來后，對我說：“街上掃地的換人了， 那個大爺退休了，回老家去了！我還沒來得及和他好好說說話，還沒來得 及對他說幾聲謝謝呢！” 我說：“你摔倒疼痛的時候，不和大爺說，等他走了才想起要說話。 其實，就算你說了，他也只能聽你說，你還不知道嗎？他年輕的時候服錯 了藥，燒壞了聲帶，再也不能發(fā)出聲音了！聽說他受了不少的苦，可是從 沒沮喪過！” 燕小鷗的眼里一下涌滿了淚水。 不過我們都相信，大爺?shù)奈⑿τ肋h不會改變，不管在哪里，不管經(jīng) 歷怎樣的事，都會一樣的燦爛著。就像我小小的表妹，經(jīng)歷了那么多的疼 痛，卻從不說，只是一步一步地向前走，迎著那張溫暖的笑臉。 14．請用簡潔的語言概括原文的主要內(nèi)容。（3分） 15．結(jié)合上下文，分析下面語句的表達效果。（4分） (1)燕小鷗拖著長長的影子出現(xiàn)在街角，艱難地向前走著，一步，兩步， 腋下的雙拐隨著腳步發(fā)出輕微而短促的咯吱聲。 (2)大爺滿是風(fēng)霜的臉上，一抹微笑如春風(fēng)拂過無數(shù)山岡，于是條條滄 桑的皺紋也生動起來。 16．第段在表達上有何作用？（2分） 17．文中的燕小鷗是怎樣的一個人？請結(jié)合具體事例簡要分析。（3分） 18．有人認(rèn)為本文的題目應(yīng)改為《溫暖的微笑》，你認(rèn)為合適嗎？請結(jié)合選文內(nèi)容說說理由。（4分） 三．文言文閱讀(15分 ) 陳太丘與友期行 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！讶藨M，下車引之。元方入門不顧。 19．解釋下列句中加點的詞。 ①陳太丘與友期行 期：____________________ ②元方入門不顧 顧：________________ 20.下面句子節(jié)奏劃分不正確的一項是( ) A．陳太丘／與友期行 B．與人／期行，相委／而去 C．君與／家君／期日中 D．元方／入門不顧 21．翻譯下列句子。 (1)非人哉！與人期行，相委而去。 (2)日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 22．你認(rèn)為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度合適不合適？你的理由是什么？（3分） （二）閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答23-24小題（4分） 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 [唐]李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 23.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句中寫出了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？（2分） 24.賞析名句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！保?分） 四.作文 （50分） 閱讀下面的文字，按要求作文。 不必說母親用生命挽救危難中的孩子，警察用鮮血維護人民的利益，也不必說身處境者創(chuàng)造奇跡，單是一粒平凡的種子萌發(fā)竟能把堅硬的骨骼分開，一只蝴蝶啟動翅膀便引起一場臺風(fēng)，干涸數(shù)月的仙人掌卻能開出鮮花，就足以令人驚嘆不已。即便是當(dāng)我們沉睡在像空氣一樣的幸福中悄然醒來，匆匆奔走在生命旅途而突然駐足，也會常常發(fā)現(xiàn)，在我們生活的平凡世界里、人生歷程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發(fā)人深省、啟人心智……令人情不自禁為之震驚、為之折服、為之崇敬、為之謳歌，而 我們的靈魂也因之變得堅韌而強大，真誠而善良，睿智而完美。那么就讓我們?yōu)橹钌畹鼐瞎桑? 要求：(1)以“向_____________ 鞠躬”為題。(2)將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600 七年級語文參考答案 一．（27分） 1．B 2、D 3、D 4、B 5、C 6．①刪去“和鳥鳴”或改為“天空中又一次飄滿風(fēng)箏，回蕩著鳥鳴”。②刪去“漫不經(jīng)地”或“隨意”。③刪去“使”或刪去“在”和“中”。 7．①山島竦峙；②日月之行……若出其里。③海日生殘夜，江春入舊年。④小橋流水人家；⑤斷腸人在天涯。⑥未若柳絮因風(fēng)起。 8．①略 ②a禍不單行（雪上加霜）b.要經(jīng)歷靡難鍛煉才能夠取得成功。 二．9．（3分。每空1分，意近即可） 田疇春圖 河畔春圖 果園春圖 10．（3分，每點1分，意近即可） 句子運用擬人的修辭方法生動形象地描繪了春草萌發(fā)的景象，表現(xiàn)了小草生長的神態(tài)和頑強的生命力，表達了作者對春草的喜愛之情。 11．（2分，意思對即可） 喧嚷的原意是喧鬧吵嚷，在句子中的含義是蜂蝶因為春天來到而四處飛舞。 12．（2分，意近即可）對春的熱愛、贊美之情 13．（2分，句子結(jié)構(gòu)相似，運用比喻的修辭方法） 示例：一股清涼澄澈的山泉，伴著悠揚動聽的琴音 14.燕小鷗因事故喪失走路能力，每天在掃地大爺?shù)奈⑿膭钕聢猿志毩?xí) 走路至康復(fù)，她知道了大爺?shù)目部澜?jīng)歷后，感動落淚。（起因、經(jīng)過、結(jié) 果各1分，共3分） 15（1）.示例①：動作描寫，細膩傳神地寫出燕小鷗架著雙拐練習(xí)走路時的 艱難，表現(xiàn)了她的堅強。示例②：“拖著…‘艱難…‘輕微而短促…‘咯 吱”等詞語生動傳神地寫出燕小鷗架著雙拐練習(xí)走路時的艱難，表 現(xiàn)了她的堅強。（每點1分，共2分） （2）示例①：神態(tài)描寫，細膩地描寫出大爺笑容慈祥，讓人感覺溫暖。示 例②：用比喻的修辭手法，將大爺?shù)奈⑿Ρ扔鞒纱猴L(fēng)拂過山岡，生動 地寫出大爺?shù)臏嘏?、慈祥，富有感染力。（每點1分，共2分） 16．交代了大爺一直以微笑與燕小鷗交流的原因，突出了大爺堅強、樂觀的 性格特點（2分）。 17.燕小鷗是一個堅強、樂觀的姑娘（1分）。她因事故喪失了走路的能力， 堅持每天練習(xí)，即使摔倒受傷，仍笑對困難，最終完全康復(fù)（2分）。（意 思對即可） ①：合適。因為文章以“微笑”貫穿始終，開篇寫了大爺?shù)奈⑿o 燕小鷗帶來了溫暖：接著回顧了大爺用微笑鼓勵燕小鷗堅持鍛煉：最 后寫燕小鷗在大爺?shù)奈⑿膭钕峦耆祻?fù)，結(jié)尾又強調(diào)了大爺?shù)奈⑿? 傳遞著樂觀、堅強的精神。示例②：不合適。因為本文以燕小鷗為主 要敘述對象，記敘了她受傷后忍受痛苦、堅持鍛煉、最終康復(fù)的過程， 用“疼痛里開花”既能概括全文主要內(nèi)容，更能突出中心。（觀點1分： 能結(jié)合選文內(nèi)容說出理由3分。共4分） 三．（一）（共11分） 19.(1)約定（2）回頭看 20、C 21、略 22．示例：（1）合適。因為父親的朋友“無信”，“無禮”在前，對“無信”“無禮”之人無須以禮相待。（2）不合適。盡管父親的朋友曾經(jīng)失信、失禮，但他畢竟是一個長輩，而且他已經(jīng)認(rèn)錯，并在想辦法彌補過錯，陳元方的待客之道不妥。 三（二）23、（1）楊花和子規(guī)（2）渲染了無限悲涼感傷的氣氛。 24．詩人通過豐富的想象，將本來無知無情的明月，變成一個自己的知心人，希望它帶著詩人對朋友的思念，直到朋友遠謫的偏遠之地，表達了詩人對朋友的同情和關(guān)切。（意對即可）。 四．作文（略）