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1、英語教學論文|英語教學中美學培養(yǎng)初探特征碼標簽:特征碼英語教學中美學培養(yǎng)初探語言是學會的，而不是教會的。“興趣是最好的老師?！笔裁礀|西最能吸引人的興趣呢？當然是事物的美。對于語言來說，則是指語言本身內(nèi)在的美。 美，英語單詞為“beautiful”，詞典中解釋為“美的、美麗的、美觀的、令人生美感的?！奔瓤芍竌 beautiful face（漂亮的面容）、a beautiful flower（美麗的花）、a beautiful voice（動聽的聲音），亦可指beautiful weather（怡人的天氣）等等。翻開中等職業(yè)學校英語通用教材，我們不難發(fā)現(xiàn)每一單元、每一篇課文都蘊藏著美。十九世紀法國
2、偉大的雕塑家羅丹說過：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇⒄Z的美是豐富多彩的、無窮無盡的，問題在于我們是否能夠發(fā)現(xiàn)美。作為一門外語，要想學好它，首先要培養(yǎng)起學生足夠的興趣。當然要發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、追求美，形成興趣的話，就必須具有一定的審美能力。 這里筆者不想去一一析解職業(yè)高中英語課本第一、第二冊哪一篇*是人物的美，哪一篇是自然的美，亦或是語言的美。只想就在從事英語教學活動中如何對職中學生進行有針對性的美學培養(yǎng)初步的探索。 我們知道職中學生大部分學習基礎都比較差，厭學情緒較嚴重，尤其是對于英語這門洋文的更是如此。所以要想提高職中學生英語水平，最直接的、最有效的方法便是讓他們
3、發(fā)現(xiàn)英語這種人際關(guān)系交往中的工具的美，培養(yǎng)學生的興趣，讓興趣成為學好英語最好的老師。在從事職校英語教學過程中，對于職校學生這一特殊的群體，筆者認為可以從以下幾個方面著手培養(yǎng)他們的美學觀念，進行美的教育。 一、教學過程中審美情境（situation）的培養(yǎng) 情境教學是現(xiàn)代教育過程中常見的教學方法。它常常能給人創(chuàng)造一個身臨其境之感，便于學生運用多種感覺器官去欣賞美，接受美，從而形成對該事物強烈的興趣，最終掌握知識，達到事半功倍的效果。例如，在十月份，教師可以將學生帶出教室去欣賞自然界的風光：明媚的陽光、藍色的天空、清澈的小河、彎彎的小路以及忙碌在田里的農(nóng)民，讓學生去閱讀職高教材第一冊P42頁Rea
4、ding短文“The Climate in Beijing”。課文以“The best time to Beijing is spring and autumn”開頭，介紹了北京的春天和秋天：天氣的溫和，天空的晴朗。這樣，我們雖然沒有去過北京，但是我們可以在這樣一個情境下掌握一些新單詞“mild（溫和的）”、“clear（天氣晴朗的）”、“monsoon（季風）”等，創(chuàng)造出優(yōu)美的語句，如“Our country is very beautiful.”“We enjoy ourselves learning this lesson.”。當學生們能脫口講出一句英文句子時，他們會發(fā)現(xiàn)英語其實是很容易
5、的。 同時，我們在分析自然界的美景之后，教師舌鋒一轉(zhuǎn)，告訴學生其實我們的祖先曾為我們創(chuàng)造了更多的有價值的美。此時，教者用現(xiàn)代化的教學手段，將學生置身與歷史文化遺產(chǎn)這一特定的美景之中，通過幻燈介紹大雁塔、半坡遺址、秦始皇兵馬俑，在幻燈放映過程中，將這些單詞一一列出，激發(fā)學生更加熱愛祖國的熱情，使學生陶醉在美的情境中，自由自在地學習英語。 二、教學中審美感受力（prehension）的培養(yǎng) 審美感覺作為審美活動的一種心理功能，指的是人們直接通過視覺和聽覺獲得美的事物的完整印象和總體感覺。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“對所見所聞的觀察，傾聽和體驗，猶如通向美的世界的窗口。所以，我們認為很重要的一
6、項任務，就是教會孩子能看到和感受到美，而待他們有了這些能力之后，則要教會他們保持他心靈的贊美之情和善良之意?！?文學藝術(shù)作品的美可以通過語言文字的優(yōu)美來感受。英語作為一種語言，它的美亦可以通過英語的文字、語調(diào)、語氣和特殊的句式進行感受。讓我們來聽一段對話： （One morning a car came up the road . It was not a big car. It was a very small car , a “baby car” . A pretty German girl was at the steering wheel.）That is the dialogue between the girl and the garage man : “The tank is empty . Fill it up, please, ”She said to the garage man. The man looked at the baby car and smiled. 網(wǎng)絡整理 免責聲明：*僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。第 4 頁
英語教學論文-英語教學中美學培養(yǎng)初探
