山東省乳山市西苑學校七年級歷史上冊 第1課 祖國境內的遠古居民學案（無答案） 魯教版

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1、祖國境內的遠古居民 [學習目標] 1、了解和掌握元謀人、北京人、山頂洞人的生活年代、體制特征、制造和使用打制石器、艱苦的群居生活等基本情況。 2、對比古猿、北京人、山頂洞人和現(xiàn)代人的頭部復原像，找出區(qū)別，培養(yǎng)觀察能力；通過“想象一下北京人一天是怎樣生活的？”，培養(yǎng)想象能力；思考和探究“山頂洞人比北京人有哪些進步？”，培養(yǎng)獨立思考和比較能力。 3、認識到中國是人類的起源地之一，周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產(chǎn)，激發(fā)愛國主義感情，培養(yǎng)珍視人類文化遺產(chǎn)的意識。 [學習建議] 1、對比古猿、北京人、山頂洞人和現(xiàn)代人頭部復原像時，可從前額、眉骨、顴骨和吻部來進行比較。 2、在探究“山頂

2、洞人比北京人有哪些進步？”時，可用列表比較的方式來抓住關鍵點。 代表 文化 距今時間 體質形態(tài) 工具制造 生產(chǎn) 活動 觀念 社會組織 北京人 約70萬－20萬年 保留猿的某些特征 打制石器 采集、狩獵 原始人群 山頂洞人 約18000年 和現(xiàn)代人基本相同 開始掌握磨光和鉆孔技術：骨針 采集、狩獵 懂得愛美 氏族 3、理解“氏族”這一概念，可用抓關鍵詞的方式來掌握：“血緣”、“公有”、“平等”。 [知識結構] 一、我國最早的人類 1、________人是我國境內已知的最早人類，距今約_____________年，發(fā)現(xiàn)地點：_________

3、_ 2、為什么能夠證明元謀人是人而不是動物？已經(jīng)會_____________和________________ 3、人和動物的根本區(qū)別：_________________________________ 二、北京人 1、北京人距今約_________年，生活在___________的山洞里， 2、體質特征：還保留了_____的某些特征，但________分工明確。 3、生產(chǎn)生活狀況： ①能夠______________.使用粗糙的_______和______。 ②生活在______的環(huán)境里，_____勞動，_____分享勞動的果實，過著_____生活。形成了早期的_______

4、__. ③已經(jīng)會使用__________,還會保存________。 4、火的使用意義：____________________________________________________。 三、山頂洞人 1、山頂洞人距今__________年，發(fā)現(xiàn)地點：___________頂部的洞穴里。 2、體質特征：山頂洞人的模樣和_____________。 3、生產(chǎn)生活狀況： ①山頂洞人仍用__________,但已掌握________和________技術。 ②已會___________,靠_______、__________為生，還會__________。同別的原始人群___

5、______。 ③已用__________縫制衣服，懂得_________。死后還要___________。 ④生活的集體，是由_________關系結合起來的________。由_______的祖先繁衍下來。使用___________,_______勞動，共同________，沒有__________的差別。 [能力訓練] 一、選擇題 1．我國境內已知的最早的人類是（ ） A．元謀人　　B.北京人　　C．山頂洞人　　 2．人和動物的根本區(qū)別在于（?。? A．會不會制造工具　B.會不會使用工具　C．會不會漁獵和采集　　D．會不會用火 3．下列哪一項不屬于山頂洞人（?。?

6、 A．懂得鉆孔技術 　B.懂得人工取火　　C．會制作裝飾品　　D.開始使用天然火 4．我們已發(fā)現(xiàn)的人類，請你按時間的先后排列（?。? ①元謀人②北京人③山頂洞人 A．①③②　　B. ①②③　　C．②①③　 5．我國人類社會形成過程中，最早使用火的是（?。? A.元謀人B。北京人C．山頂洞人 6．在下列選項中，哪一項不屬于黃河流域發(fā)掘的原始人類遺址（?。? A．元謀人　　C．北京人　　C.山頂洞人 7．下列各項不符合“北京人”生產(chǎn)和生活狀況的是（?。? A．群居生活　　B.人工取火　　C．生活環(huán)境險惡　D.制造使用簡單工具 二、材料分析題 8．“在北京人居住的洞穴里，保存了幾處較厚的灰燼堆，埋著燒裂的石頭和獸骨……” 閱讀材料回答： （1）這則材料證明了什么？ （2）材料所證明的事實有什么意義？ 三、探究題： 山頂洞人的生活比北京人有哪些進步？ [我的疑惑]