八年級(jí)政治下冊(cè) 第7課《法律面前人人平等》同步練習(xí) 北師大版

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2、有去權(quán)利的義務(wù)。”。下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A、公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的 B、在我國(guó)，公民既享有權(quán)利，又履行義務(wù) C、在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù) D、 享有權(quán)利，就不能履行義務(wù) 3、2020年2月，某市國(guó)稅局局長(zhǎng)，因涉嫌收受賄賂10萬(wàn)余元，被本市中級(jí)民法院判處有期徒刑7年。這表明（ ） ①在我國(guó)，法律面前一律平等 ②任何組織和個(gè)人都要在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng) ③任何人不能有超越憲法和法律的特權(quán) ④表明了黨和國(guó)家反腐敗的決心 A、①③ B、①③④ C 、①②③ D 、①②③④ 4、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

3、） A、我國(guó)法律規(guī)定了公民享有什么樣的權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù) B、我國(guó)法律對(duì)不履行義務(wù)的行為予以制裁 C、法律是通過(guò)規(guī)范公民的權(quán)利義務(wù)來(lái)規(guī)范人們行為的 D、不違法的人不用履行法律規(guī)定的義務(wù) 5、在人們廣泛關(guān)注電腦網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國(guó)政府又對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這主要表明（ ） A、公民先享有權(quán)利，然后才承擔(dān)義務(wù) B、我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成，缺一不可的 C、權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的，義務(wù)是國(guó)家規(guī)定的 D、我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的 6、“只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而少履行

4、義務(wù)?！边@種行為和觀點(diǎn)錯(cuò)在（ ） A、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到不履行義務(wù)是違法行為 B 、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利對(duì)自己是有益處的 C、沒(méi)有珍惜自己應(yīng)該享有的權(quán)利 D、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到享受權(quán)利才能履行義務(wù) 7、公民正確行使自己的權(quán)利，必須做到（ ） ①在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利 ②不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益③在道德允許的范圍內(nèi)，以合法的方式行使 ④要在法律允許的范圍行使 A、①②④ B、②③④ C 、①③④ D 、①②③ 8、法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從這種意義上說(shuō)。社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于（ ） A、社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的不斷增多，人

5、民生活水平的提高 B、 人民的文化教育水平不斷提高，社會(huì)風(fēng)氣不斷加強(qiáng) C、人權(quán)能夠得到尊重和保障 D、人們的精神面貌得到極大提高 9、下列觀點(diǎn)正錯(cuò)誤的是（ ） A、所有法律提倡的，公民都要積極去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的表現(xiàn) B、對(duì)于法律要求做的，我們必須去做 C、對(duì)于法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做 D、對(duì)于法律明確禁止的某些行為，與我們無(wú)關(guān)，可做可不做 10、下列做法屬于履行公民義務(wù)的是（ ） ①李軍光榮參軍保衛(wèi)祖國(guó) ②李東是上人，他總是按時(shí)納稅 ③李明雖然有時(shí)遵守憲法和法律，但他有時(shí)破壞公共財(cái)產(chǎn)，有時(shí)不遵守公共秩序 ④王進(jìn)不尊重少數(shù)民族同學(xué)，不注意和少數(shù)民族同

6、學(xué)之間的團(tuán)結(jié) A、①② B 、②③ C 、③④ D 、①④ 11、下列說(shuō)法正確的是（ ） ①、我國(guó)擁有五千年的文明史，自古以來(lái)就能做到法律面前一律平等 ②、人類把“在法律面前一律平等”的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，經(jīng)歷了長(zhǎng)期的過(guò)程 ③、法律面前一律平等，是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志 ④法律面前一律平等，使人們不懈的追求，反映著廣大人民的意志和利益。 A、①②③④ B 、②③④ C 、②③ D 、①②④ 12、在我國(guó)，公民享有的權(quán)利平等。對(duì)此，以下說(shuō)法正確的是（ ） A、在我國(guó)，權(quán)利平等僅指政治權(quán)利平等和經(jīng)濟(jì)權(quán)利平等 B 、在我國(guó)，至今不能實(shí)現(xiàn)男女平等 C 、

7、我國(guó)公民，不分民族、種族、性別、家庭出身等，都平等地享有憲法和法律所賦予的權(quán)利 D 、在我國(guó)公民能否享有權(quán)利平等，要依情況而定 13、亞茹是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，她參加了全市少兒科技創(chuàng)新大賽，結(jié)果，她發(fā)明的掛衣鉤獲得了全市一等獎(jiǎng)，媽媽幫她申請(qǐng)了專利。上述事例表明（ ） A、我國(guó)公民享有的權(quán)利平等，未成年人也不例外 B 、未成年人在專利權(quán)方面，享有特殊照顧 C 、亞茹發(fā)明的掛衣鉤很有經(jīng)濟(jì)價(jià)值 D 、在我國(guó)，未成年人比成年人享有更廣泛的權(quán)利 14、在閱覽室，小磊在讀書(shū)時(shí)，邊讀邊和同桌說(shuō)笑。閱覽室的老師過(guò)來(lái)制止它，他說(shuō)：“說(shuō)話是我的權(quán)利”。對(duì)此，你認(rèn)為以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

8、） A、公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但同時(shí)也要履行相應(yīng)的義務(wù) B 、公民在行使權(quán)利時(shí)，不能侵犯他人的權(quán)利 C 、公民的權(quán)利和義務(wù)相輔相成，缺一不可 D 、小磊的化石有法律依據(jù)的，閱覽室老師不該制止他 15、張某在某市打工，他的兒子到了入學(xué)年齡，但因他住的是租來(lái)的房子。沒(méi)有本市的房產(chǎn)證。而遭到了所有學(xué)校的拒絕。對(duì)此，你的看法是（ ） ①、學(xué)校的做法是違法行為，是對(duì)農(nóng)民工的歧視 ②、學(xué)校的做法損害了人們享有的平等權(quán)利，與“在法律面前一律平等”的原則相違背 ③、學(xué)校的做法有道理，如果隨意招收學(xué)生，學(xué)校將會(huì)人滿為患 ④這是學(xué)校自己的事，學(xué)校有權(quán)決定 A、①②④ B 、①②

9、 C 、①④ D 、②③ 二、簡(jiǎn)答題： 中學(xué)生李明在學(xué)習(xí)生活中遇到了一些自己解決不了的問(wèn)題。下列問(wèn)題就是他最近遇到的，假如你是他的同學(xué)，請(qǐng)對(duì)他進(jìn)行幫助，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由： 16、鄰居小燕今年上初二，他還有一個(gè)弟弟上小學(xué)。小燕的父親對(duì)她說(shuō)：“女孩子讀書(shū)無(wú)用，你還是別上了吧。”李明想對(duì)她父親進(jìn)行勸告，但不知道說(shuō)什么。 17、李明的媽媽在紡織廠下崗了，于是她開(kāi)了一家小餐館，生意還不錯(cuò)。李明讓媽媽去交稅，媽媽說(shuō)：“稅務(wù)所還沒(méi)催，小孩子管什么閑事?！? 18、李明的叔叔在一家公司打工，一年過(guò)去了，公司老板沒(méi)有給叔叔一分錢(qián)工錢(qián)，叔叔打算找人揍他一頓。

10、19、李明的姑父是某單位的領(lǐng)導(dǎo)，那天，他聽(tīng)爸爸跟媽媽說(shuō)，他準(zhǔn)備和李明姑父挪用一筆公款，兩人合伙做生意。 三、辨析題： 20、劉某住在張某的樓上，劉某每晚把音響開(kāi)得震天響，嚴(yán)重影響了張某休息。張某多次找劉某協(xié)商，但劉某不聽(tīng)，還說(shuō)：“我在我自己家里聽(tīng)音響，這是我的權(quán)利，你管得著嗎？”請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)李某的言行進(jìn)行評(píng)析。 四、材料分析題 21、2020年9月24日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議了中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)《關(guān)于陳良宇同志有關(guān)問(wèn)題初核情況的報(bào)告》。根據(jù)目前調(diào)查的情況，陳良宇同志涉及上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局違規(guī)使用社保資金、為一些不法企業(yè)主謀取利益、袒護(hù)有嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題的

11、身邊工作人員、利用職務(wù)上的便利為親屬謀取不正當(dāng)利益等嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題，造成了惡劣的政治影響。中央決定，依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件檢查工作條例》的有關(guān)規(guī)定，由中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)對(duì)陳良宇同志的問(wèn)題立案檢查，免去陳良宇同志上海市委書(shū)記、常委、委員職務(wù)，停止其擔(dān)任的中央政治局委員、中央委員職務(wù)。 （1）這一案例包含了教材中的哪些道理？ （2）我們應(yīng)怎樣同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)？談?wù)勛约旱目捶ā? 五、實(shí)踐探究題： 22、2020年這一學(xué)年，某市中學(xué)生積極參“法制教育系列教育活動(dòng)”，，某中學(xué)初二級(jí)(3)般的全體同學(xué)踴躍參加到這一活動(dòng)中去，他們舉行了一次以法制教育為內(nèi)容

12、的“主題班會(huì)”。如果你是該班的學(xué)生，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，完成以下個(gè)題。 （1）請(qǐng)你為主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。 （2)你認(rèn)為可以通過(guò)何種形式來(lái)開(kāi)展這一主題班會(huì)，說(shuō)明理由并設(shè)計(jì)這次“主題班會(huì)”的過(guò)程。 （3）請(qǐng)你談?wù)勯_(kāi)展“主題班會(huì)”的一些體會(huì)。 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題： 1、1、B 2、D 3、B 4、D 5、B 6、A 7、D 8、C 9、D 10、A 11、B 12、C 13、A 14、D 15、B 二、簡(jiǎn)答題： 16、受教育是小燕的權(quán)利，也是小燕父親應(yīng)該履行的義務(wù)。小燕父親讓小燕輟學(xué)，侵犯了小燕的合法權(quán)利，這種行為是違法的。而且，小燕父親因它是女孩

13、子不讓其上學(xué)，這是一種性別歧視，是與法律面前一律平等的原則相違背的。 17、依法納稅是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)義務(wù)。在我國(guó)，任何公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)，否則，就是一種違法行為。 18、“找人揍老板一頓”的做法是極其錯(cuò)誤的，這是一種違法行為。我們都依法享有一定的權(quán)利，但在行使自己的權(quán)利時(shí)，決不能侵犯他人的合法權(quán)益，否則，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。他應(yīng)該勇敢地拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。 19、及時(shí)制止。法律面前一律平等。在法律面前，沒(méi)有特殊公民，任何人不管他擔(dān)任什么職務(wù)，擁有多大權(quán)利，都不享有超越于法律之上的特殊權(quán)利，一個(gè)人的行為一旦超出了法律所允許的范圍，就會(huì)受到法律的追究。

14、 三、辨析題： 20、李某的言行是錯(cuò)誤的。（1）、在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)相輔相成，缺一不可。公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。決不允許任何人只享受權(quán)利而拒絕履行義務(wù)，或者少履行義務(wù)。（2）、任何公民在行使自己的權(quán)利時(shí)，決不能侵犯他人的合法權(quán)利。所以，李某必須停止他的作為。否則，就會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。 四、材料分析題： （1）①法律面前人人平等，是我國(guó)社會(huì)主義法制的一條基本原則；②作為中華人民共和國(guó)的公民，每個(gè)人都平等地承擔(dān)著義務(wù)，履行義務(wù)時(shí)不允許有任何特權(quán)存在； ③公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，二者相輔相成；④在法律面前，沒(méi)有特殊公民存在，任何人都不享有超

15、越于法律之上的特全。 （2）答案提示：實(shí)施依法治國(guó)方略，依法懲治腐?。痪S護(hù)憲法和法律尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施；公民要依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)；公民要積極同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；加強(qiáng)社會(huì)主義道德教育和法制教育，提高人們的思想道德素質(zhì)和法制觀念。 五、實(shí)踐探究題： （1）“法律與我同行”或“法律面前一律平等” （2）主題班會(huì)的形式：演講、競(jìng)賽、辯論會(huì)、小品表演等。 例：可以通過(guò)“小品表演”的形式來(lái)開(kāi)展主題班會(huì)，這能夠激發(fā)同學(xué)們參與，訓(xùn)練同學(xué)們的能力。 過(guò)程：①準(zhǔn)備階段：選題、編劇、訓(xùn)練；②活動(dòng)階段：表演，評(píng)委評(píng)比；③總結(jié)階段：交流，教師點(diǎn)評(píng)。 （3）體會(huì)要體現(xiàn)開(kāi)放性，言之有理即可。例：①對(duì)法律面前人人平等有了更深刻地認(rèn)識(shí)和理解；②鍛煉了同學(xué)們的綜合能力；③學(xué)會(huì)了協(xié)作等。