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第七課 法律面前人人平等 教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解“法律面前人人平等”是現(xiàn)代法律的基本精神，是我國社會主義法制的一條基本原則，這一基本原則貫穿于我國的整個法律體系中。通過對相關(guān)法律條文的閱讀，體驗(yàn)這一基本精神。
能力目標(biāo)：懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。讓學(xué)生知道人的權(quán)利的平等性，即每個人不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況等，都平等地享有憲法和法律所賦予的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)。每個人的
2、權(quán)利與義務(wù)也是平等的。
情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，在適用法律方面人人平等，既不允許任何人享有超越法律之上的特權(quán)，也不允許任何歧視行為。知道未成年人獲得法律的幫助的方式和途徑；能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：讓學(xué)生樹立反對適用法律過程中所存在的各種特權(quán)現(xiàn)象和歧視行為。
2、難點(diǎn)：讓學(xué)生理解權(quán)利平等與義務(wù)平等。
三、教學(xué)內(nèi)容：本課共分兩站
第一站：平等的權(quán)利和義務(wù)
第二站：適用法律一視同仁
四、教學(xué)時間：
2課時（機(jī)動1課時）
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
第一站 平等的權(quán)利和義務(wù)
教學(xué)目標(biāo)：
通過本站的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解“
3、法律面前人人平等”是現(xiàn)代法律的基本精神，是我國社會主義法制的一條基本原則，這一基本原則貫穿于我國的整個法律體系中。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，“無規(guī)矩不成方圓”，法律，一旦離開了人們服從法律的習(xí)慣，也就失去了命令人們服從的威力了。——（古希臘）亞里士多德
實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的一個美好夢想。為了這一夢想，人類付出了艱辛的努力。新中國成立以后，我們的平等權(quán)利有了政治上和法律上的保障，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為實(shí)現(xiàn)平等提供了越來越強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。法律面前人人平等已不再是一個夢想。我們要學(xué)會珍惜自己享有的平等權(quán)利，認(rèn)真履行我們所
4、承擔(dān)的義務(wù)，做一個合格的公民。
講故事：課本70頁2000年發(fā)生在美國一次有趣的世紀(jì)之字評選活動。
學(xué)生想一想上面材料說明了什么？
教師總結(jié)：女性和男性一樣平等的享有公民的權(quán)利。
二、新課學(xué)習(xí)
1、法律面前人人平等，是社會進(jìn)步的標(biāo)志。
人類很早就有了平等的理想，但把平等變成現(xiàn)實(shí)，卻經(jīng)歷了一個長期的發(fā)展過程。
2、法律面前人人平等，是我國社會主義法制的一條基本原則。
我國憲法明確規(guī)定，每個公民都享有平等的權(quán)利和義務(wù)。我國的刑法、民法等普通法律，都體現(xiàn)并維護(hù)這一原則。
3、法律面前人人平等的表現(xiàn)。
（1）權(quán)利平等。
我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身，宗
5、教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，平等地享有憲法和法律所賦予的各項(xiàng)權(quán)利，并在行使權(quán)利時享受同等待遇。
分組討論：有人認(rèn)為，我們現(xiàn)在不滿18周歲，不享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，著與法律面前人人平等原則不相符。你如何看待這個問題？
（2）義務(wù)平等。
作為中華人民共和國的公民，我們每個人都平等地承擔(dān)維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)、遵守憲法和法律的義務(wù)、依法納稅的義務(wù)、服兵役的義務(wù)等，這些義務(wù)都是針對所有公民提出的，在履行這些義務(wù)時不能有任何特權(quán)。
3、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。
任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。履行義務(wù)，是每個公民對國家、社會和其他公民應(yīng)盡的責(zé)任。決
6、不允許任何人只享受權(quán)利而拒絕履行義務(wù)，或者少履行義務(wù)。我們既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，如同錢幣的正反兩面，二者總是相輔相成、缺一不可的。
三、各抒己見：兒子的說法有道理嗎？父親的做法對嗎？
四、辯論會：參加高考就可以闖紅燈嗎？
五、小結(jié)：
六、作業(yè)：
1、法律面前人人平等的表現(xiàn)是什么？
2、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
第二站 適用法律一視同仁
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生知道人的權(quán)利的平等性，在適用法律方面人人平等，既不允許任何人享有超越法律之上的特權(quán)，也不允許任何歧視行為。知道未成年人獲得法律的幫助的方式和途徑；能夠運(yùn)用法律
7、同違法犯罪行為作斗爭。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
讀思想驛站：想一想 上面這段文字說明了什么？
說明一個人無論對社會作出了多大的貢獻(xiàn)，當(dāng)他觸犯法律時，都必須受到法律的相應(yīng)制裁，而不允許享有超越于法律之上的任何特權(quán)。
1、讓學(xué)生自己講古今中外有關(guān)法律面前人人平等的故事。
2、列舉生活中一個或兩個的事例。
學(xué)生各抒己見談感受再討論聯(lián)系身邊事例發(fā)表觀點(diǎn)。
教師總結(jié)：法律面前面前人人平等。
二、新課學(xué)習(xí)
1、基本原則：在法律適用方面，所有公民一律平等。
（1）每個公民的合法權(quán)利，都平等地受到法律的保護(hù)。
（2）任何公民違法犯罪，都要受到法律的制裁，并承
8、擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。國家在依法實(shí)施處罰方面，對任何公民都一律平等。
處罰原則：以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。
2、反對兩種傾向：
（1）平等地適用法律，就要反對特權(quán)。
在法律面前，沒有特殊公民，任何人都不享有超越于法律之上的特殊權(quán)利。
法律的尊嚴(yán)和法律的權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為都必定受到制裁和懲罰
（2）平等地適用法律，就要反對歧視。
每個公民都具有獨(dú)立和平等的人格與尊嚴(yán)，不允許受到任何歧視。
法律必須保證所有公民得到平等和有效的保護(hù)，以免受到基于種族、膚色、性別、宗教、社會出生、財產(chǎn)等任何理由的歧視。
舉關(guān)于歧視現(xiàn)象的例子。
學(xué)生各抒己見，談?wù)剬θ鶊D片的看法。
歧視是與法律面前人人平等的原則相違背的。人們可以運(yùn)用法律武器反抗歧視，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
活動平臺：模擬法庭
四、作業(yè)：
1、社會法律的基本原則是什么？
2、平等地適用法律，要反對哪兩種傾向？
八年級政治下冊 第7課《法律面前人人平等》教案 北師大版
