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初二年級上學期思品學科學教導航
一、課堂目標
二、教學重點、難點
(一)正確對待閉鎖心理，開放自我，走出閉鎖心理。
(二)走出閉鎖心理，不斷充實自己。
三、點撥自學：
閱諸教材P7-11中的內容，大字部分仔細閱讀，小字部分快速閱讀，重點部分劃線，疑難問題作好標記，并弄清以下問題：
1．閉鎖心理產生的原因？
2．如何走出閉鎖心理？
2、
3．進入青春期，我們會有許多的煩惱和困惑，那么，我們怎樣來調節(jié)呢？
四、學習過程
活動一：小敏不善于交際，與別人的交往多建立在若即若離之間，不太熱情也不太冷淡，如果不是出了一件令她傷心的事，她可能永遠會這樣下去，那天，同室女友們都去看電影，小敏一人在宿舍看書。室友們回來后，突然有一人說自己的幾十元錢不見了，幾個人都一齊盯著小敏看，看
3、得小敏心理不安；你們無緣無故地懷疑干什么？結果她與那幾人吵了起來，幾天后小敏干脆搬出了宿舍。后來，她聽說原室友的錢是記錯了存放的地方，已經找到，但室友卻沒有向自己道歉。
小敏從那以后性情大變，極期敏感多疑，處處設防，總是拒人于千里之外，有些同事曾關心過她，但她的冷漠終于使他們失望而去。她非但沒有檢討自己的行為，卻認定別人都虛偽可疑，不懷好意。
(1)小敏這是一種什么心理現(xiàn)象？
(2)產生這種心理現(xiàn)象的原因是什么？
4、
(3)她可以采用哪些辦法走出閉鎖心理？
五、交流解惑：請同學們把自學中的疑難問題記錄下來
六、課堂檢測：小組互派代表回答以上問題
七、盤點收獲：
八、消化考試：
(一)判斷正誤題
1．青春期的少男少女有了閉鎖心
5、理后，就永遠也走不出閉鎖心理。( )
2．走進青春期后，偶爾感到莫名的煩惱、孤獨、惆悵，甚至出現(xiàn)反復無常的情緒，是一種較正常的現(xiàn)象。( )
3．青春期是一個精力充沛、興趣最廣泛的時期，不是一個人成長的關鍵時期。( )
4．進入青春期了，一切問題都應自己解決，沒有必要跟父母、老師講。( )
5．發(fā)現(xiàn)我變了：“我變得不愛玩不愛鬧，心事重重，對任何事情都多愁善感，總是不自覺地坐著發(fā)呆……于是，我將自己關在房間里，也關進了我自己的內心世界里?！备鶕鲜霾牧匣卮穑?
(1)這種不愿意把自己內心輕易表露出來的心理現(xiàn)象被稱為( )
(2)這種心理表現(xiàn)在情緒上，往往會出現(xiàn)( )對身心健康極為不利
A．愉悅、快樂和幸福 B．痛苦和快樂并存 C．煩惱、孤獨和焦慮
(3)克服上述心理并在快樂中成長，應當給自己的生活( )
A．確立目標 B．轉移目標 C．改變目標 D．放棄目標
(4)克服了上述心理，還要把自己變得充實和快樂，要把煩惱融入到積極的( )之中
A．患得患失 B．無所事事 C．學習、追求
九、反思：
湖南省吉首市民族中學八年級政治上冊 《打開心靈窗口》學案（無答案）
