2020版新教材高中語文 課時素養(yǎng)評價 二 立在地球邊上放號 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀（含解析）部編版必修上冊

《2020版新教材高中語文 課時素養(yǎng)評價 二 立在地球邊上放號 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀（含解析）部編版必修上冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版新教材高中語文 課時素養(yǎng)評價 二 立在地球邊上放號 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀（含解析）部編版必修上冊（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、　立在地球邊上放號　紅燭　*峨日朵雪峰之側(cè)　*致云雀 (50分鐘　52分) 一、語言應(yīng)用(17分,選擇題每小題3分) (2019·江西高一檢測)閱讀下面的文字,完成1～3題。 　　常言“文如其人”,就是說一個人的性情、喜好等等會自然流露在文章的字里行間,文字和作者__________,非常相似。如果作文之人風流倜儻,他的文章定如行云流水般一氣呵成;如果作文之人不茍言笑,他的文章定然莊嚴肅穆,天然一般有威懾力。(　　　)。每當閱讀先賢的書籍,常常忍不住或者為先賢的__________,或者為先賢的深刻思想__________,恨不得立馬和他當面交流所得、暢所欲言。然而面對時間和空間的不

2、可逆轉(zhuǎn),使所有的想法只能一人獨對,先賢言談的美好景象唯有在夢中出現(xiàn),稍稍可以安慰的是,通過閱讀先賢的書籍,了解先賢的品性,知道先賢的喜好,體會到先賢的喜怒哀樂、嬉笑怒罵,自覺心意相通,感情更加貼近,__________未曾得緣一見,內(nèi)心里卻已把他當作最親近的朋友。? 1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?(　　) A.休戚相關(guān)　金玉良言　 拍手稱快　 雖然 B.息息相關(guān) 金玉良言 拍案叫絕 雖然 C.息息相關(guān) 金科玉律 拍案叫絕 即使 D.休戚相關(guān) 金科玉律 拍手稱快 即使 【解析】選B。休戚相關(guān):憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切,利害相關(guān)。息息相關(guān):呼吸也

3、相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。這里是指文字風格與人的性格關(guān)系密切,應(yīng)用“息息相關(guān)”。金玉良言:比喻非常寶貴的勸告或教誨。金科玉律:原形容法令條文的盡善盡美?，F(xiàn)比喻必須遵守、不能變更的信條。這里只能選“金玉良言”與“先賢”搭配。拍手稱快:多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。拍案叫絕:拍桌子叫好。形容非常贊賞。即使,是表示假設(shè),事情還沒有真正發(fā)生;雖然,是真實發(fā)生了的,并非假設(shè)。 2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?(　　) A.所以熟讀一個人的文章,就大約能夠揣摩出這人的性格;同樣的,了解一個人,自然能夠推斷他文章的大體風貌 B.所以了解一個人,就大約能夠揣摩出這人的

4、性格;同樣的,熟讀一個人的文章,自然能夠推斷他文章的大體風貌 C.所以了解一個人,自然能夠推斷他文章的大體風貌;同樣的,熟讀一個人的文章,就大約能夠揣摩出這人的性格 D.所以能夠推斷他文章的大體風貌,自然可以了解這個人;同樣的,能夠揣摩出這人的性格,自然可讀懂他的文章 【解析】選C。根據(jù)文意,此句闡述的是“人與文”的關(guān)系,然后根據(jù)前后文的銜接關(guān)系可作出判斷。 【名師點睛】 語境補寫答題三步驟 第一步,把握文段語脈,定位句子關(guān)系。 先初讀語段,搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,特別要注意關(guān)聯(lián)詞語,注意規(guī)律總結(jié)。明確補寫的句子是總領(lǐng)下文的總起句,還是承上啟下的過渡句,還是對內(nèi)容

5、作出總結(jié)的總結(jié)句。 第二步,根據(jù)上下文語境,注意合理推斷。 要根據(jù)上下文提供的條件或者語境進行分析比照,從而合理地推斷出所補寫的內(nèi)容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性,表述句式的合理性等。 第三步,檢驗補后內(nèi)容,確保語意連貫。 檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題,盲目機械地答題,如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀,看看是否真的連貫、貼切、嚴密。 3.下列對文中畫線句子修改正確的一項是 (　　) A.然而時間和空間的不可逆轉(zhuǎn),所有的想法只能一人獨對,先賢言談的美好景象唯有在夢中出現(xiàn)。 B.然而面對時間和空間的不可逆轉(zhuǎn)

6、,使所有的想法只能一人獨對,與先賢言談的美好景象唯有在夢中出現(xiàn)。 C.然而時間和空間的不可逆轉(zhuǎn),使所有的想法只能一人獨對,先賢言談的美好景象唯有在夢中出現(xiàn)。 D.然而面對時間和空間的不可逆轉(zhuǎn),所有的想法只能一人獨對,與先賢言談的美好景象唯有在夢中出現(xiàn)。 【解析】選D。A項主語不一致;B項缺少主語;C項根據(jù)語境,“先賢言談”前面缺少介詞“與”。 4.(改編)下列各句中,表達得體的一項是 (　　) A.《雪萊詩選》是我弟弟最喜歡的書籍,他一直舍不得借給別人,請你務(wù)必按時奉還。 B.面對網(wǎng)友對某主播因緊張而導致口誤的調(diào)侃,該主播在受訪時回應(yīng):主播出錯純屬正常,大家不要苛責。 C.黃教授

7、患上重感冒,不能與會,于是給主辦方發(fā)短信說明情況:偶染小恙,不能如約赴會,還望海涵。 D.一對閨蜜逛商場,同時喜歡上店家僅剩一套的新款衣服,其中一位說:“你穿上更漂亮,我還是割愛吧。” 【解析】選C。題干要求選出“表達得體的一項”,A項,“奉還”是歸還對方的物品,是敬辭,不合語境。B項,“苛責”運用不得體,未考慮到說話人的身份、場合及受眾的期待。應(yīng)改說“主播難免出錯,望大家多多包涵”或“主播難免出錯,但我們會盡量追求完美”。C項,“小恙”,小病;“海涵”,敬辭,請對方大度寬容地原諒自己。語言表達得體。D項,“割愛”,不是出自本意地放棄心愛的東西,其對象應(yīng)該是屬于自己的東西。而此語境中,衣服

8、還是店家的。 5.(2019·天津卷)下面這首詩曾獲某雜志主辦的征文大賽一等獎,請品讀該詩,說明獲獎理由。 要求:不少于3點理由,100字左右。(5分) 你還在我身旁 戴　暢 瀑布的水逆流而上, 蒲公英種子從遠處飄回,聚成傘的模樣。 太陽從西邊升起,落向東方。 子彈退回槍膛, 運動員回到起跑線上, 我交回錄取通知書,忘了十年寒窗。 廚房里飄來飯菜的香。 你把我的卷子簽好名字, 關(guān)掉電視,幫我把書包背上。 你還在我身旁。 答:?_____________________________________________________________ _______

9、__________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】本題要求說明《你還在我身旁》這首詩的獲獎理由。可從詩歌的整體構(gòu)思、內(nèi)容、語言、藝術(shù)手法、詩歌的書寫布局等角度分析?！捌俨嫉乃媪鞫稀钡健皬N房里飄來飯菜的香。你把我的卷子簽好名字,關(guān)掉電視,幫我把書包背上”用回溯的寫法,以各種不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象表達內(nèi)心的渴望;“飯菜的香”“卷子簽好名字”“幫我把書包背上”,精心選擇日常生活中與母子關(guān)系相關(guān)

10、聯(lián)的意象,運用生動的細節(jié)描寫,表現(xiàn)真摯的感情,真實感人;結(jié)尾“你還在我身旁”單句成節(jié),與上文的層層鋪墊形成呼應(yīng),產(chǎn)生強烈的情感沖擊;從詩句的擺放來看,錯落有致,具有視覺美感。另外,解答此題目,要審清題干要求,注意細節(jié),比如字數(shù)限制等。 答案:①用回溯的寫法,以各種不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,來表達內(nèi)心的渴望 ②精心選擇與母子關(guān)系相關(guān)聯(lián)的意象,表現(xiàn)真摯親情 ③再現(xiàn)日常生活細節(jié),親切感人 ④層層鋪墊,結(jié)尾點題、單句成節(jié),產(chǎn)生強烈的情感沖擊 ⑤詩行錯落有致,具有視覺美感 二、閱讀鑒賞(25分) (一)閱讀下面的詩歌,完成6、7題。(8分) 駱駝(節(jié)選) 郭沫若 　　　　　　　駱駝,你沙漠的

11、船, 　　　　　　　你,有生命的山! 　　　　　　　在黑暗中, 　　　　　　　你昂頭天外, 　　　　　　　導引著旅行者 　　　　　　　走向黎明的地平線。 　　　　　　　…… 　　　　　　　看呵,璀璨的火云 　　　　　　　已在天際彌漫, 　　　　　　　長征不會有 　　　　　　　歇腳的一天, 　　　　　　　縱使走到天盡頭, 　　　　　　　天外也還有樂園。 　　　　　　　…… 6.對詩歌的理解和賞析,不恰當?shù)囊豁検?4分) (　　) A.“你沙漠的船”和“有生命的山”寫出了駱駝的特點:是沙漠中的運輸工具,有高大的、蘊藏生命所需能量的駝峰。 B.“昂頭天外”寫出了駱駝的

12、茫然無措;“走向黎明的地平線”寫出了駱駝一往直前、堅韌不拔的精神。 C.詩人用托物詠志的手法,是寫駱駝,又不是寫駱駝,抒發(fā)的是從駱駝形象引起的感受,表面詠物,實為言志抒情。 D.詩人暗示讀者,過去需要駱駝精神,今天仍然需要駱駝精神,駱駝精神是推動時代前進的巨大動力。 【解析】選B?！鞍侯^天外”寫出了駱駝的自信。 7.虛實結(jié)合是第一節(jié)詩的突出特點,請分別找出實寫和虛寫的詩句。(4分) 答:?_____________________________________________________________ ____________________________________

13、_____________________________ _________________________________________________________________ 答案:實寫的詩句有“你,有生命的山”“導引著旅行者/走向黎明的地平線”;虛寫的詩句有“駱駝,你沙漠的船”“在黑暗中,你昂頭天外”。 (二)閱讀下面的文字,完成8、9題。(8分) 死　　水 聞一多 這是一溝絕望的死水, 清風吹不起半點漪淪。 不如多扔些破銅爛鐵, 爽性潑你的剩菜殘羹。 也許銅的要綠成翡翠, 鐵罐上銹出幾瓣桃花; 再讓油膩織一層羅綺, 霉菌給他蒸出些云霞。 讓死水酵

14、成一溝綠酒, 漂滿了珍珠似的白沫; 小珠笑一聲變成大珠, 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一溝絕望的死水, 也就夸得上幾分鮮明。 如果青蛙耐不住寂寞, 又算死水叫出了歌聲。 這是一溝絕望的死水, 這里斷不是美的所在, 不如讓給丑惡來開墾, 看他造出個什么世界。 8.下面對詩句的鑒賞分析不恰當?shù)囊豁検?3分) (　　) A.第一節(jié),總寫這溝凝滯的死水。它已經(jīng)風吹不動,腐爛呆滯,沒有一點兒活力和生氣,已無可救藥。 B.第二節(jié),直承第一節(jié)的三、四兩句,主要從色彩、光澤上靜態(tài)地描寫死水的骯臟和污濁。 C.第三節(jié),從動態(tài)上描寫了死水的腐爛變質(zhì),“漂滿了珍珠似的白沫”發(fā)出洋洋自得的

15、笑聲。 D.第五節(jié),詩人忍不住內(nèi)心的激憤,揭露了“死水”的真面目?！斑@是一溝絕望的死水”,也徹底地反映了作者絕望的心情。 【解析】選D。D項,詩人看透這溝死水毫無希望,但并未絕望:唯有創(chuàng)造一個新世界,才能找到“美的所在”。 9.聞一多創(chuàng)作詩歌講究“三美”,即“音樂美、繪畫美、建筑美”,本詩就體現(xiàn)了他的“三美”主張,請舉例分析其中的一美。(5分) 答:?_____________________________________________________________ ________________________________________________________

16、_________ _________________________________________________________________ 答案(示例):(1)(音樂美)每節(jié)四句,每句九字,排列整齊,各節(jié)大體押韻,雙行押韻,每節(jié)換韻,全詩節(jié)奏鮮明、和諧,具有音樂美。 (2)(繪畫美)寫的是一溝發(fā)臭的死水,語言色彩卻十分鮮明,有翡翠綠、桃花紅、珍珠白,從而顯示出油畫般的繪畫美。 (3)(建筑美)全詩共五節(jié),每節(jié)四句,每句九字,排列十分整齊,具有建筑美。 (三)閱讀下面這首唐詩,完成10、11題。(9分) 雪　　詩 張　孜 長安大雪天,鳥雀難相覓。 其中豪貴家,搗椒

17、①泥四壁。 到處爇②紅爐,周回下羅冪。 暖手調(diào)金絲,蘸甲斟瓊液。 醉唱玉塵飛,困融香汗滴。 豈知饑寒人,手腳生皴劈。 【注】①椒:植物名,古人常以椒末和泥涂抹墻壁,取其溫暖芳香之意。②爇:焚燒。 10.下列對本詩的理解和賞析,不恰當?shù)囊豁検?3分) (　　) A.詩的開頭兩句用“鳥雀難相覓”寫出了長安冬天冰天雪地的情景,為后面情感的抒寫營造了氛圍。 B.“到處爇紅爐”兩句寫室內(nèi)陳設(shè),分別用“到處”與“周回”來修飾“紅爐”和“羅冪”,極寫室內(nèi)的溫暖。 C.“醉唱玉塵飛”兩句,寫豪貴人家在大雪紛飛的雪天里征歌逐舞、縱情酣飲、尋歡作樂,場面令人愉悅。 D.結(jié)尾兩句,筆鋒一轉(zhuǎn),寫“

18、饑寒人”的手腳因受凍裂開了口子,照應(yīng)開頭“鳥雀難相覓”,構(gòu)思巧妙精當。 【解析】選C。本題考查理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。C項,詩中并無愉悅之意,詩歌暗含諷刺。 11.這首詩表達了詩人怎樣的情感?這種情感又是如何表現(xiàn)的?請結(jié)合文本分析。(6分) 答:?_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________

19、_______________________ 【解析】本題考查分析詩歌情感和表達技巧的能力。第一問,由詩中“豈知饑寒人,手腳生皴劈”可知,詩人認為只知縱情享樂、生活奢靡的貴族根本不知道平民百姓受凍受苦,不能保障溫飽,體現(xiàn)出詩人對豪門大族的反感、痛恨和對平民百姓的同情。第二問,這種情感并未直接表達出來,詩人只是在大雪紛飛這一特定環(huán)境中將“豪貴家”和“饑寒人”的生活狀態(tài)呈現(xiàn)出來,讓讀者在比較中感受詩人的情緒。 參考答案:詩歌表達了詩人對“豪貴家”的憤怒痛恨和對“饑寒人”的深切同情。 全詩采用對比手法,描寫長安城大雪紛飛之時,“豪貴家”縱情宴樂、生活奢靡,“饑寒人”卻受凍受苦、溫飽堪憂。以此

20、來突出表現(xiàn)社會的階級對立,表達了詩人對貧富懸殊、世道不公的憤懣之情。 三、素養(yǎng)提升(10分) 12.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 “淚痕也模糊得不分明了/我的生命是藝術(shù)/有黃昏時西天的浮云/用殘損的手掌祈求” 這首現(xiàn)代詩的作者不是人類,而是微軟的人工智能機器人小冰。按照微軟互聯(lián)網(wǎng)工程院副院長李笛的說法,為了擁有寫詩技能,小冰“學習”了自1920年以來519位中國詩人的現(xiàn)代詩,被訓練了近10 000次,逐步形成了“獨特的風格、偏好和行文技巧”。有人說這比中國作家協(xié)會的人寫的強多了,強烈建議取締中國作家協(xié)會,裝一部機器人就夠了。 對上述現(xiàn)象,你有什么看法?請寫一篇不少于200字的短文,

21、與酷愛寫詩的朋友做一次交流。 【寫作提示】材料的主體事件比較明確:人工智能機器人小冰通過“學習”和訓練寫出的詩,獲得了一些人的認可。需要特別注意的是有些人認為機器人的詩歌已經(jīng)超過了人,甚至可以取代人類的文學。所以本題是就人工智能與詩歌(文學)創(chuàng)作之間的關(guān)系發(fā)表自己的觀點。機器人寫詩,是對文學的創(chuàng)新,還是對文學的褻瀆?人工智能是否可以取代人類的文學?同時需要注意的是,題干中明確指出交流對象為“酷愛寫詩的朋友”,從這一要求看,可以嘗試在形式上進行創(chuàng)新,如通過書信的形式,向自己酷愛寫詩的朋友談一下自己對此事的看法。 【參考立意】①機器寫詩,有形無神;②機器的創(chuàng)作,永遠取代不了人類文學; ③以包

22、容之心,看待機器人寫詩;④文學,人類最后的凈土。 【參考例文】 無情無志,何敢言詩 ——給詩友的一封信 詩歌,首先要緣情緣事而作,其次才是一種需要掌握精巧技能的技藝。和我們?nèi)说那橹鞠啾?人工智能有什么呢?一個冷冰冰沒有感情沒有思維,只具備數(shù)據(jù)等信息處理能力的機器,即便能收錄古今眾多詩人的作品,縱然已形成所謂“獨特的風格、偏好和行文技巧”,其作品本身也只能算是賣弄文字。無情無志之機器,又何敢言詩! 有技而無情,有形而無神,機器所作詩歌,竟然還被一些人吹捧,以為勝過人類,對人類作家大可取而代之。這種膚淺而不負責任的論調(diào)既是對人工智能的盲目相信,更是對文學的輕薄,背后反映出的是有些人自身的無知與鄙陋。 荷爾德林曾說:“人充滿勞績,但還詩意地安居于大地之上?！比斯ぶ悄艿陌l(fā)展或許可以讓世界不再滿是勞績,但它永遠無法取代人生而有之的詩意。 - 9 -