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1、學(xué)習內(nèi)容
三 我的老師 第1學(xué)時
學(xué)習目標
1.學(xué)習本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法。
2.體會作者在文中蘊含的“依戀、思念老師”的深厚感情。
學(xué)習重難點
1.學(xué)習本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法。
導(dǎo) 學(xué) 過 程
自主空間
一、課前先學(xué)：
1.依照拼音寫出漢字。
⑴ ①kè（ ）瓜子 ②打kē（ ）睡 ③kē（ ）破了頭
⑵ ①字條juǎn（ ）著埋在香爐里 ②發(fā)juàn（ ）子
③入場quàn（ ）
2.給加線字注音。
①相似（ ） ②死了似（ ）的 ③褪（ ）色 ④細
2、膩（ ）
3.讀文思考
（1）本文共記敘了幾位人物？其中主要人物是誰？
（2）本文共記敘了幾件難忘的事情？
（3）你覺得蔡老師是一個怎樣的人？
4.在預(yù)習中你還有哪些疑問？
二、課堂探究：
（一）整體感知課文,復(fù)述課文。
（二）小組交流討論，完成下列練習。（聯(lián)系課文內(nèi)容，抓住具體語句）
1.本文共記敘了幾位人物？其中主要人物是誰？
2.本文共記敘了幾件難忘的事情？哪幾件詳寫？哪幾件略寫？這樣安排有什么好處？
3.在作者心目中蔡老師是一個怎樣的人？你覺得蔡老師是怎樣的人？
（三）展示交流
三、達
3、標檢測：
1.給加點字注音或?qū)憹h字
旋即（ ） 教誨（ ） 熾熱（ ） 半晌（ ）
痣（ ） 卜問（ ） 時辰（ ） 褪色（ ）
ke（ ）頭 tui（ ）色 yu（ ）錢 焚香（ ）
2.填空
(1)本文作者 ，是當代著名的 。他的主要作品有 。
(2)本文是篇回憶性 。作者在文中回憶的老師名叫 。
3.熟讀課文，選擇恰當?shù)脑~語填空。
（1）我們見了她 就圍上去。（不自覺、不覺得、不由得、由不得、恨不得）
（2）我跟母親非常 他，不知道他的死活。（想念、紀念、懷念、牽掛、牽連）
（3）這時候蔡老師 了我，批評了我的“反對派”們……（幫助、援助、救助、支持）
學(xué)習反思：
黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級語文下冊《三 我的老師 第1學(xué)時》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版
