《江蘇省灌云縣穆圩中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 13.4 電壓和電壓表的使用教案 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省灌云縣穆圩中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 13.4 電壓和電壓表的使用教案 蘇科版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
電壓和電壓表的使用
教學(xué)目標(biāo)
1、知道電壓的作用和電壓的獲得．
2、知道電源的作用．
3、知道電壓的單位及單位之間的變換．
4、記住干電池和家庭電路的電壓值．
5、使學(xué)生知道電壓表的用途和符號(hào)．
6、記住并理解電壓表的使用規(guī)則．
7、通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1、 電壓表的使用方法
2、 串、并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
電壓概念的理解、電壓表的使用方法
教學(xué)方法
媒體演示、學(xué)生分組科學(xué)探究、講解、演示實(shí)驗(yàn)、討論交流
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、 電壓
2、
二、活動(dòng)：
學(xué)習(xí)使用電壓表
三、活動(dòng)：自制水果電池
四、探究串聯(lián)電路中的電壓特點(diǎn)
五、探究串聯(lián)電路中的電壓特點(diǎn)
1、把一節(jié)干電池，小燈泡開(kāi)關(guān)放在示教板上，請(qǐng)一位同學(xué)按所畫(huà)電路圖，用導(dǎo)線將電路連接起來(lái)．
閉合示教板上電路中的開(kāi)關(guān)，燈泡亮了，說(shuō)明電路中產(chǎn)生了電流．
3、教師從示教板上取下電池，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮，電路中沒(méi)有電流．
在這種情況下，為什么電路中不能形成電流，電源的作用是什么？
2、為了說(shuō)明在什么情況下才能形成電流，我們先用水流作比喻，看看水流是怎樣形成的？
3、將裝有水的U型管連通器的底部用止水鉗夾住，兩管內(nèi)水面相平．打開(kāi)止水鉗，兩管內(nèi)水會(huì)不會(huì)發(fā)生流動(dòng)？
再向U型管內(nèi)加水，使左管水面高出右管水面，打開(kāi)止水鉗，將會(huì)看到水從左管流向右管．
利用投影幻燈機(jī)表現(xiàn)出連通器水流的動(dòng)態(tài)過(guò)程，反映出這一過(guò)程中水位的變化，使學(xué)生了解到水位差（又叫水壓）是使水定向流動(dòng)形成水流的原因．
4、現(xiàn)在，我們用一臺(tái)抽水機(jī)不斷地把水從乙處抽到甲處（課本圖13－26）
4、，使甲處的水總比乙處的水位高，由于水管兩端總保持一定的水壓，于是水管內(nèi)就有持續(xù)水流．
5、電路中電流的形成，是由于電路兩端存在著電壓，而電源的作用就維持正負(fù)極有一定的電壓。
6、電壓的符號(hào)用U表示．
電壓的單位是：伏特簡(jiǎn)稱伏（V）
常用單位千伏（kV），毫伏（mV），
微伏（μV）
請(qǐng)同學(xué)們看課本上的幾種電壓值，要求記住的電壓值有
一節(jié)干電池電壓為1.5V
家庭電路的電壓為220V
對(duì)人體安全電壓不高于36V
1、測(cè)量電壓也要用專門(mén)的儀表叫電壓表
2、出示幾種電壓表 表盤(pán)上標(biāo)有字母V．
3、引導(dǎo)學(xué)生觀察演示電壓表，
“－”是公用接線柱，“3”或“15”是“
5、＋”接線柱．
當(dāng)使用“－”和“3”接線柱時(shí)，從表盤(pán)的下排刻線讀數(shù)，量程是多大？最小刻度值是多少？
當(dāng)使用“－”和“15”接線柱時(shí)，從表盤(pán)的上排刻度讀數(shù)，量程是多大？最小刻度值是多少？
4、利用投影進(jìn)行電壓表的讀數(shù)練習(xí)
5、電壓表的使用方法
較零：檢查電壓表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，進(jìn)行較正
并聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中，使電流從標(biāo)有“3” 或“15”接線柱流入電流表，從“－”接線柱流出電流表。
使被測(cè)電壓不超出電壓表量程：在已知電路中電壓大小時(shí)，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先試用大量程，然后進(jìn)行選擇。
6、學(xué)生活動(dòng)：取三只電池，用電壓表測(cè)出每一只電池的電壓，將三只
6、電池串聯(lián)起來(lái)，測(cè)出這個(gè)電池組的電壓。
U1/V
U2/V
U3/V
U/V
討論：串聯(lián)電池組的電壓和每個(gè)電池的電壓有什么關(guān)系？
1、 用電壓表測(cè)出課前學(xué)生制作的水果電池的電壓值，并判斷正負(fù)極
2、 根據(jù)測(cè)量結(jié)果相互交流，探究水果電池的正負(fù)極和材料有關(guān)嗎？
1、按圖甲連接電路，用電壓表分別測(cè)出燈兩端的電壓、燈兩端的電壓和燈與串聯(lián)后的總電壓
要求：先在作業(yè)本上畫(huà)出將電壓表接入電路的三幅電路圖，并標(biāo)出電壓表的“＋”“－”接線柱，學(xué)生自己設(shè)計(jì)記錄表格，做好記錄后，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出結(jié)論．
<圖甲>
7、
<圖乙>
1、．按圖乙連接電路，用電壓表分別測(cè)出燈兩端的電壓、燈兩端的電壓、A、B兩點(diǎn)之間的總電壓U
要求先在作業(yè)本上畫(huà)出將電壓表接入電路的三幅電路圖，并標(biāo)出電壓表的“＋”“－”接線柱，學(xué)生自己設(shè)計(jì)記錄表格，做好記錄后，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出結(jié)論．
教師演示學(xué)生觀察
串聯(lián)電路兩端的總電壓與各部分電路上的電壓有何關(guān)系？
并聯(lián)電路兩端的總電壓與各支路兩端的電壓有何關(guān)系？
師生歸納
1．串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．
2．并聯(lián)電路兩端的總電壓跟各支路兩端的電壓都相等．
學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作
8、
學(xué)生觀察、思考、交流
學(xué)生看課本了解生活常識(shí)
學(xué)生觀察、思考、討論
學(xué)生練習(xí)
學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)
記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
思考和討論
學(xué)生實(shí)驗(yàn)
學(xué)生實(shí)驗(yàn)
記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
學(xué)生實(shí)驗(yàn)
記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
9、
學(xué)生總結(jié)、討論、交流
板書(shū)設(shè)計(jì)
1、電壓是形成電流的原因，電源的作用就維持正負(fù)極有一定的電壓。
2、電壓的符號(hào)用U表示．
3、電壓的單位是：伏特簡(jiǎn)稱伏（V）
常用單位千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV）
一節(jié)干電池電壓為1.5V 家庭電路的電壓為220V
對(duì)人體安全電壓不高于36V
4、測(cè)量電壓也要用專門(mén)的儀表叫電壓表
5、電壓表的使用方法
較零：檢查電壓表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，進(jìn)行較正
并聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中，使電流從標(biāo)有“3” 或“15”接線柱流入電流表，從“－”接線柱流出電流表。
使被測(cè)電壓不超出電壓表量程：在已知電路中電壓大小時(shí)，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先試用大量程，然后進(jìn)行選擇。
6、串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和．
7、串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．
8、并聯(lián)電路兩端的總電壓跟各支路兩端的電壓都相等．
江蘇省灌云縣穆圩中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 13.4 電壓和電壓表的使用教案 蘇科版
