《甘肅省隴南市西和縣十里鄉(xiāng)初級中學(xué)八年級語文上冊 第14課《故宮博物院》達標(biāo)測試題(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《甘肅省隴南市西和縣十里鄉(xiāng)初級中學(xué)八年級語文上冊 第14課《故宮博物院》達標(biāo)測試題(無答案)(新版)新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、14《故宮博物院》達標(biāo)測評
一、教你一招
說明順序
寫好說明文,首先要抓住說明對象的特征,其次最重要的是運用合理的說明順序。所謂合理的說明順序,是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序,也是符合人們認識事物、事物規(guī)律的順序。常見的說明順序有:
1.時間順序。即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間,如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等,都應(yīng)以時間為序。
2.空間順序。即按照事物空間存在的方式,或從外到內(nèi),或從上到下,或從整體到局部來加以介紹,這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征?!豆蕦m博物館》按
2、照先總后分的順序,先概括說明故宮建筑物的總體特征,然后再具體介紹太和門――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宮……御花園,而在介紹每一座建筑物的時候,則又按照先外后內(nèi)、先上后下的順序。這樣安排合乎人們觀察事物的習(xí)慣,是最合理的順序。 3.邏輯順序。即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系,或由個別到一般,或由具體到抽象,或由主要到次要,或由現(xiàn)象到本質(zhì),或由原因到結(jié)果等等一一介紹說明。不管是實體的事物,如山川、江河、花草、樹木、器物等,還是抽象的事理,如思想、觀點、概念、原理、技術(shù)等,都適用于以邏輯順序來說明。凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系,按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。
以上是說明文幾種
3、常見的說明順序。針對不同的說明對象,我們應(yīng)用不同的說明,但實際上這幾種說明順序也不是截然分開的,而常常是綜合運用,只是以哪種說明順序為主罷了。在考慮運用何各說明順序時,既要注意客觀事物本身的特點,又要遵循人們認識事物的規(guī)律。只有合理地運用說明順序,才能使說明文的寫作完成得更好。
二、閱讀下文,完成問題。
(一)
太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱,裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門,同臺基相互襯映,色彩鮮明,雄偉壯麗。
大殿正中是一個約兩米高的朱漆
4、方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多態(tài)多姿,龍身周圍還襯托著流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中軸線上,這條線也是北京城的中軸線,向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門,往北從神武門到地安門、鼓樓,全長約八公里。
太和殿是舉行重大典禮的地方?;实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典,殿外的白石臺基上下跪滿文武百官,中間御道兩邊排列著儀仗,皇
5、帝端坐在寶座上。大殿廊下,鳴鐘擊磬,樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝,煙霧繚繞。
第二段在介紹太和殿內(nèi)景時,用了六個方位詞: 。由這些詞語看該段的立足點是什么?說明順序是怎樣的?
答:
2、為什么對龍的描述居然有十次之多?
答:
3、作者為什么要把太和殿作為說明重點?
答:
4、強調(diào)太和殿建筑在中軸線上,用意是什么?
答:
(二)
紫禁城的城墻十米多高,有四座城門:南面午門,北面神武門,東西面東華門、西華門。宮城呈長方形,占地七十二萬平方米,有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城
6、墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角上,各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗,建筑精美,布局統(tǒng)一,集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。
這一段主要介紹故宮的 。
2、文段中多處運用了 的說明方法,如“十米多”、“七十二萬平方米”、“七十多座”等,目的是說明 。
3、“玲瓏”的意思是 。“玲瓏奇巧的角樓”說明了建筑
7、 。
4、從這一段文字可以看出,作者對故宮的感情基調(diào)是 。
5、文段最后一句“宏大壯麗”、“精美”“布局統(tǒng)一”說明了故宮的
,抒發(fā)了作者對故宮的 之情。
三、課外拓展提升
閱讀《氣候的威力》(節(jié)選),完成10-13題。
①然而,可以毫不夸張地說,人類在到達南極之前,實際上并不真正了解氣候到底有多大的威力。
②就拿風(fēng)來說吧,在世界其他地方,12級臺風(fēng)的風(fēng)速也不過是每秒32.6米,但10級以上大風(fēng)就
8、足以使墻傾屋毀、地動山搖,造成災(zāi)難性的后果,使人類的生命財產(chǎn)遭到巨大損失。而在南極,風(fēng)速卻常??梢赃_到每秒55.6米,有時甚至可達每小時三百多千米!因此,人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”,或者稱之為“風(fēng)極”。這樣的風(fēng)速對于人類的生存來說,無疑是一種嚴(yán)重的威脅。
③大風(fēng)的直接后果則是導(dǎo)致了極度的寒冷。(A)1960年8月24日,蘇聯(lián)人在他們設(shè)在東南極中心地區(qū)的東方站里,觀測到了-88.3℃的極低溫度。而在1983年7月21日,在東方站又記錄到了-89.6℃的溫度;同年7月,新西蘭人在他們的萬達站也記到了同樣的溫度。這還不是最低溫度。據(jù)說,1967年初,挪威人在極點站曾記錄到-94.5℃的最低溫度。
9、(B)在這樣的氣溫之中,一塊鋼板掉在地上,就會摔得粉碎,一杯熱水潑到空中,落下來就變成了冰雹。(C)
④南極的氣候不僅表現(xiàn)在狂風(fēng)和嚴(yán)寒上,而且表現(xiàn)在它的變幻莫測上,常常出人意料,防不勝防。例如,1970年,美國的一架運輸機在只剩下最后40分鐘的路程時,突然刮起了特大暴風(fēng)。結(jié)果,運輸機失去了控制,折斷了一個翅膀,撞壞了著陸架。實際上,在南極的活動中,像這樣的例子是很多的。
1.下面是對上述4段文字內(nèi)容的概括,其中不恰當(dāng)?shù)氖? )
A.人類不了解氣候到底有多大威力。
B.南極的風(fēng)極大,被稱為“風(fēng)極”。
C.南極氣候極度寒冷。
D.南極的氣候變幻莫測。
2.第②段所用的說明方法有哪些?
10、其中“舉例子”方法說明了什么問題?
答:說明方法有:①_________ ②________ ③________;“舉例子”方法說明了______________________________________________。
3.“在這種條件下,人類的生存將會受到多大的威脅和考驗就可想而知了”這句話應(yīng)放在第③段的什么位置上?(A)處,(B)處,(C)處。正確的是________
4.第③段所用的說明方法是____________,說明順序是____________順序,從____________到____________。
14【參考答案】
二、
11、
(一)
1、正中、背后、兩旁、中央、周圍、下面 以朱漆方臺為立足點,由上向后,向兩旁;以雕金蟠龍為立足點,向周圍,向下。
2、因為故宮的建筑突出龍,所以對故宮的說明也要突出龍。而龍又是皇帝的化身,皇帝自命“真龍?zhí)熳印?,也是皇?quán)的象征,突出龍,也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。 而太和殿又是皇帝發(fā)號施令,統(tǒng)治封建王朝的中心,所以,這里到處要突出龍的形象。
3、太和殿與中和殿、保和殿,同是紫禁城的中心。而太和殿又是中心之中心,它是皇帝的寶座所在地,是皇帝權(quán)力的象征,是舉行重大典禮時皇帝受朝賀的地方。
4、突出皇帝寶座就在這條線上的中心點,突出皇權(quán)這個核心。
(二)
1、總體布局和藝術(shù)風(fēng)格
2、列數(shù)字 故宮規(guī)模宏大
3、(東西)精巧細致 精美
4、愛和贊頌
5、建筑特征 贊美
三、
1.A
2.作比較 列數(shù)字 舉例子 大風(fēng)對人類生存是嚴(yán)重的威脅
3.C
4.舉例子 邏輯 概括 具體