河南省2020中考語文 第一部分 古代詩文閱讀 專題一 文言文閱讀 第15篇 岳陽樓記

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1、第15篇　岳陽樓記 [北宋]范仲淹 人教版八年級下冊第27課，蘇教版九年級上冊第20課，語文版八年級下冊第26課；2020年與同作者相關(guān)的《澠水燕談錄》節(jié)選對比考查。 原文呈現(xiàn) 段層精解 　　慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 第一部分(第1段)：寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由。 　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫淫(霪)雨霏霏，連月不

2、開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜(耀)，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 第二部分(第2～4段)：寫岳陽樓的景象和“遷客騷人”的“覽物之情”。 第1層(第2段)：概述岳陽樓的風(fēng)光，寫洞庭湖全景，并由景入情提出“遷客騷人”的“覽物之情”。 第2層(第3、4段)：寫“遷客騷人”的“覽物之情”——一暗一明，一悲一

3、喜，形成鮮明對比。 　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎(歟)。噫！微斯人，吾誰與歸？ 第三部分(第5段)：抒發(fā)作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)。 時六年九月十五日。 第四部分(第6段)：標(biāo)記作記的時間，與開頭照應(yīng)。 中心概括：本文通過描繪岳陽樓的景色及分析“遷客騷人”登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，并以此勉勵友人，警策自己。 寫作特色：(1)敘事、寫景、議論、抒情等多種表達(dá)方式相結(jié)合。 (2)句式駢散結(jié)合，語言優(yōu)美動人。(3)立意脫俗，構(gòu)思巧妙。本文超越了單純描山摹水的狹小境地，把自然界的陰晴變化和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來，自然將文章中心轉(zhuǎn)到了政治理想的表述方面，擴(kuò)大了文章的境界。(4)用對比手法寫景、狀物、抒懷。寫天氣，用“陰”“晴”對比；寫湖面，用“濁浪排空”和“波瀾不驚”對比；寫心情，用“悲”和“喜”對比等等。