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1、《陋室銘》
第一課時
教師寄語：人不可有傲氣，但不可無傲骨。
學習目標：
1、了解“銘”這種文體。
2、朗讀課文，積累文言詞語。
3、反復朗讀課文，疏通文意。
知識鏈接
1、作家作品簡介
本文選自《全唐文》，作者劉禹錫（772—842），字夢得，號賓客，世稱“劉賓客”。 貞元九年進士，唐代詩人，哲學家。作品有《劉賓客集》、《劉夢得文集》。他和柳宗元友誼很深，人稱“劉柳”；晚年與白居易唱和甚多，并稱“劉白”。
2、寫作背景
劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，關心社會現(xiàn)實，憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動得罪了當朝的權貴，被貶成安徽和州當刺史。按當時規(guī)定，他應住衙
2、門里的三間屋子。和州知縣見他被貶而來，便橫加刁難。先是安排他住在城南門，面江而居。劉禹錫不但沒有埋怨，反而還撰寫了一幅對聯(lián)貼于房門："面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。"這個舉動可氣壞了知縣，于是他將劉禹錫的住所由城南調到城北，并把房屋從三間縮小到一間半。新宅臨河，楊柳依依，劉禹錫觸景生情，又寫了一幅對聯(lián)："楊柳青青江水邊，人在歷陽心在京。"知縣見他仍悠然自得，又把他的住房再度調到城中，而且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子。半年時間，劉禹錫連搬三次家，住房一次比一次小，最后僅是斗室，想想這縣官實在是欺人太甚，于是便憤然提筆寫下了《陋室銘》。
3、解題
銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱
3、述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。
4、托物言志
托物言志，托”借、假托的意思，即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是，這個“物”便具有了某種象征意義，即借物言志，借物抒懷。
學習過程
一、預習感知
1、初讀課文，給下列加點字注音。
馨 （ ） 鴻儒 （ ） ( ) 調素琴 （ ）
案牘 （ ） 諸葛廬（ ） 西蜀（ ）
2、文學常識填空。
本文選自 ，作者是 ，字 ，號 ， 代詩人， 家。
3、解題。
“陋室”指
4、 ，“銘”指 。
4、（1）銘這種文體一般都是押韻的，找出本文的韻腳，體會文章的音韻美。
（2）同學們在組長的帶領下反復朗讀課文，小組以自由的形式展示，并試著背誦。
二、合作探究
1、借助課下注釋，小組通力合作，譯出全文（先重申翻譯要求： 盡量譯出每一個字； 補出省略成分； 通暢，準確）
2、小組展示：每個學生一句，先朗讀，再口譯，其他同學評判、辯誤。
三、鞏固運用
1、識記重點注釋和譯文，當堂小測。
2、本文選自 ，作者是 ，字 ，號
5、 ， 代詩人， 家。
3、按課文原文填空。
山不在高，有仙則名。 ， 。斯是陋室， 。
，草色入簾青。 ，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳， 。南陽諸葛廬， ?？鬃釉疲?
。
4、解釋下列加點詞語的意思。
有仙則名： 斯是陋室： 唯吾德馨：
鴻儒： 調素琴： 勞形：
5、翻譯下列句子。
（1）斯是陋室，唯吾德馨。
6、
（2）苔痕上階綠，草色入簾青。
（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（4）孔子云：何陋之有？
《陋室銘》學教案
第二課時
教師寄語：人不可有傲氣，但不可無傲骨。
學習目標：
1、理清全文結構，理解作者安貧樂道的生活情趣，培養(yǎng)自己高潔傲岸的節(jié)操。
2、了解托物言志的寫法。
學習過程
一、復習鞏固
1、本文選自 ，作者是 ，字 ，號 ， 代詩人， 家。
2、解釋下列加點詞語的意思。
有仙則名： 斯是陋室： 唯吾德馨：
鴻儒：
7、 調素琴： 勞形：
3、翻譯下列句子。
（1）斯是陋室，唯吾德馨。
（2）苔痕上階綠，草色入簾青。
（3）談笑有鴻儒，往來無白丁。
（4）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（5）孔子云：何陋之有？
4、按課文原文填空，小組采用自由形式背誦全文。
山不在高，有仙則名。 ， 。斯是陋室， 。
，草色入簾青。 ，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳， 。南陽諸葛廬， 。孔子云：
。
二、合作探究
8、1、根據(jù)層意劃分本文的層次。
第一層（ ）：以山水作類比，引出陋室。
第二層（ ）：寫陋室的景、人、室。
第三層（ ）：總結全文，點明陋室不陋。
2、作者的寫作對象是陋室，為什么開篇寫山和水？
3、哪句話點明文章的主旨？
4、本文是從哪幾方面體現(xiàn)“唯吾德馨”的？ （用原文回答）
提示：
周圍環(huán)境： 特點：
往來人物： 特點：
生活情趣：
9、 特點：
5、 “南陽諸葛廬，西蜀子云亭”,它們與陋室有相似之處嗎？作者這么寫有什么作用？
6、作者居于陋室卻不嫌其陋，居于陋室卻不失其雅致的生活并能充滿感情地描繪陋室，可見作者是一個怎樣的人？
7、總結：作者的高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣沒有直接表達出來，而是通過對居室的情景的描繪體現(xiàn)出來，這種寫法就是 。
三、鞏固運用
1、全文的主旨句是
2、提挈全文的詞語是
3、詩人通過名人自況的句子是
4、找出兩組對偶句
5、寫出運用類比手法引出陋室的句子
6、描寫陋室環(huán)境的句子
7、描寫作者交往之雅
8、畫龍點睛之筆
四、作業(yè)
仿照劉禹錫的《陋室銘》，自己創(chuàng)作一篇《 x x 銘》，題目自擬，可以參考以下題目：
《教室銘》《宿舍銘》《吾家銘》 《朋友銘》 《學習銘》《旅游銘》等。
河北省遷西縣七年級語文下冊 16 陋室銘學案（無答案） 新人教版（通用）
