《河北省望都縣第三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第27課 記承天寺夜游》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省望都縣第三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第27課 記承天寺夜游》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《第27課 記承天寺夜游》導(dǎo)學(xué)案
教師寄語(yǔ)：懷疑并不是缺點(diǎn)?？偸且桑⒉幌聰嗾Z(yǔ)，這才是缺點(diǎn)。
-- 《魯迅全集》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義；
2、理解作者的心境；
3、學(xué)習(xí)文章凝練的語(yǔ)言。
導(dǎo)學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
關(guān)于蘇軾，你了解多少？介紹給同桌聽。
二、明確目標(biāo)
三、初讀課文，整體感知
1、老師范讀課文后，學(xué)生自讀課文，掃除文字障礙
2、自讀思考題：本文記敘了什么事，寫了怎樣的景？
3、檢查自學(xué)
①標(biāo)出下列句子的停頓。
ａ念無(wú)與為樂者 ｂ懷民亦未寢
ｃ相與步于中庭 ｄ但少閑人如吾兩人者耳
②學(xué)生回答問題
四、精讀課文，討
2、論研究
1、文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是" "，它與" "一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。
2、文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是"
。"
3、文中描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是" "，為我們描繪了一個(gè)" "的美好境界。
4、"如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也"此句描寫的對(duì)象是___________，"藻、荇"、是指___________，此句運(yùn)用了___________的修辭手法。
5、"月色入戶"意思是 ，這句話運(yùn)用了
的修辭手法。
五、再讀課文，深入探究
3、
找出文中的議論句，參考下面的背景材料，說說這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境（結(jié)合蘇軾被貶的情況）？
背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放?！队洺刑焖乱褂巍芳磳懹诖藭r(shí)。
六、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，說給大家聽聽。
七、當(dāng)堂訓(xùn)練
1、文章"記"的要素是：
時(shí)間： 地點(diǎn)：
人物： 事件：
2、下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是
A.念無(wú)與為樂者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(共同，一起)
3、
4、下列說法有誤的一項(xiàng)是
A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。
B.文中"月色入戶，欣然起行""念無(wú)與為樂者，遂至承天寺"等句都與"閑"字相關(guān)。
C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，所以他自稱閑人。
D.本文寫景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。
4、對(duì)"何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳"一句理解有誤的一項(xiàng)是
A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的"閑人"罷了。
B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。
C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。
D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。
5、"尋張懷民"一句中的"尋"字用得好，你認(rèn)為好在哪里？
6、片斷寫作練習(xí)：
你是否注意觀察了月夜的景色，請(qǐng)用200字以上的文字描寫一段月景。
河北省望都縣第三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第27課 記承天寺夜游》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用）
