江蘇省鎮(zhèn)江市八年級語文下冊 10 陋室銘學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）

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1、陋室銘 課題 陋室銘 第__1___課時 總第________課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．掌握常用文言實詞虛詞，能正確翻譯全文。 2．學(xué)習(xí)本文托物言志的手法。 3．理解作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的情趣。 班級檢測目標(biāo) 學(xué)習(xí)重難點 1、 掌握字詞,了解托物言志的寫法,韻文的特點和作用。 2、 理解作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的情趣。 學(xué)習(xí)過程 學(xué)生糾錯（二次備課） 一、 課前導(dǎo)學(xué) 1、給下列劃線字的注音： 德馨（ 　　）　苔痕（　?。▲櫲澹ā　。“笭ā　。? 2、解釋下列句子中的詞語： ⑴山不在高，有仙則名

2、（名：?????????? ） ⑵水不在深，有龍則靈（靈：?????????? ） ⑶斯是陋室，惟吾德馨（德馨：? ?? ） ⑷無絲竹之亂耳（絲竹： ????? ） ⑸無案牘之勞形（勞：????????????? ） 3、文中提挈全篇的句子是： 。 4、下列各句不屬于駢句的一項是（ 　?。? A、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 B、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 C、談笑有鴻儒，往來無白丁。 D、孔子云：何陋之有？ 5、結(jié)合課文注解翻譯全文。 6、作者簡介 劉禹

3、錫，唐代詩人、哲學(xué)家，字夢得。洛陽人，唐德宗貞元九年擢進(jìn)士第，授監(jiān)察御史。唐順宗時，熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力。失敗后，被貶為朗州司馬，以后又任連州、朗州、和州等州刺史。后以裴度力薦，任太子賓客，加檢校禮部尚書。和柳宗元交誼很深。有《劉賓客集》。 二、 課堂助學(xué) （一）簡介寫作背景，導(dǎo)入新課。 當(dāng)時劉禹錫被貶至安徽和州當(dāng)判官，和州知縣見他被貶而來，便橫加刁難。先是安排他住在城南門，面江而居。劉禹錫不但沒有埋怨，反而還撰寫了一幅對聯(lián)貼于房門：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。”這個舉動可氣壞了知縣，于是他將劉禹錫的住所由城南調(diào)到城北，并把房屋從三間縮小到一間半

4、。新宅臨河，楊柳依依，劉禹錫觸景生情，又寫了一幅對聯(lián)：“楊柳青青江水邊，人在歷陽心在京。”知縣見他仍悠然自得，又把他的住房再度調(diào)到城中，而且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子。半年時光，搬了三次家，劉禹錫想，這狗官也實在太不像話了，想作弄我，我偏不買你的賬，你要我愁，我偏樂，于是，憤然提筆，寫下了這篇《陋室銘》，并請大書法家柳公權(quán)書碑勒石，立于門前，以示“紀(jì)念”。一時轟動朝野 （二）解題。 陋室，是劉禹錫的室名，就是簡陋的房子。一正房，兩廂房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆書“陋室銘”三個字，現(xiàn)在安徽和縣仍保存著。 銘，本是古代刻在器物或石碑上用來歌功頌德或警戒自己的文字，后來發(fā)

5、展為一種獨立的文體。這種文體，形式短小、文字簡潔，句式工整而且押韻。 （三）朗讀課文，疏通文意 1、有感情地朗讀課文，要求： 讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀得順暢，讀出感情。 2、 根據(jù)課文下注釋，疏通文章的意思，將不理解的字詞圈畫出來，然后進(jìn)行小組交流。 3、 全班交流，教師適當(dāng)點撥。 （四）再讀課文，走進(jìn)陋室 小組合作一：作者筆下的陋室有怎樣的特點？請結(jié)合具體的句子加以評析。 苔痕上階綠，草色入簾青。 談笑有鴻儒，往來無白丁。 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 小組合作二：作者為什么要提到“南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！保?

6、 課堂小結(jié)：作者先運用起興手法，由“山”、“水”引出“陋室”；由“仙”、“龍”引出“德馨”，點出文章中心；再運用類比，將自己的陋室和諸葛廬、子云亭相比，其目的就是把自己和諸葛亮、楊雄相提并論，陋室才見其不陋。 板書設(shè)計： 托物 言志 陋室環(huán)境——清幽 淡薄名利，安貧樂道 陋室不陋 惟吾德馨 陋室主人——博學(xué) 志向遠(yuǎn)大，豪氣沖天 陋室生活——高雅、恬淡 課后鞏固 [甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有

7、鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?！? [乙]子曰：“吾與回（顏回）言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚?！保ā墩撜Z）） 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《論語》） 1.解釋下列加點的詞語。（4分） ①談笑有鴻儒 鴻儒 ②人不堪其憂 不堪 2．翻譯下列句子。（4分） ①斯是陋室，惟吾德馨。 ②退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。 3.［甲〕文在寫法上的特點是 ；〔乙）文顏回采用的學(xué)習(xí)方法是課上 ，課下鞏固、發(fā)揮；他安心于尊師悟道，將學(xué)問做好做透。（4分） 四、學(xué)（教）后反思 目標(biāo)達(dá)成： 收獲： 不足或需改進(jìn)點： 答案：1．①博學(xué)的人。鴻，大。儒，舊指讀書人。②無法忍受。 2．答案：①這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。 ②課余（我）考查顏回私下里的言行，（發(fā)現(xiàn)他）也算得上能夠充分發(fā)揮（我課上講的內(nèi)容），他并不愚鈍。 3、答案：托物言志 傾聽、思考、記憶 4．答案：劉禹錫：陋室不陋；顏回：不改其樂。安貧樂道。