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綜合性學(xué)習(xí)—少年正是讀書時
.《綜合性學(xué)習(xí)—少年正是讀書時》學(xué)案設(shè)計（一課時）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.?通過講述讀書故事、?好書推薦、說讀書名言等活動，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通等方面的能力。
2.養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點
學(xué)會就主題進(jìn)行交際，并能了解各種閱讀形式的優(yōu)劣?！?
學(xué)習(xí)方法
自我訓(xùn)練，互動法
預(yù)
習(xí)
一、獨學(xué):
每組每人搜集幾個名人讀書的故事，在小組內(nèi)講故事。
二、互學(xué):
每人做張卡片，把自己喜歡的書的簡介，作者簡介以及推薦理由都寫在卡片上，相互交流。
展
示
三、質(zhì)疑:
網(wǎng)上閱讀和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀有何優(yōu)劣？
四、點撥:
通過完成教材90頁“個人閱讀狀況調(diào)查問卷”，形成自己的閱讀經(jīng)驗。
反
饋
五、小結(jié)：
本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？
六、拓展：
搜集一些與讀書有關(guān)的名言。
四川省宜賓縣七年級語文上冊 第四單元綜合性學(xué)習(xí)學(xué)案（無答案） 新人教版
