《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 第二章 第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)過程：
一、自主學(xué)練(自學(xué)教材P63-65植物的幾種主要組織)
————→
細(xì)胞生長(zhǎng)
細(xì)胞分化
營(yíng)養(yǎng)組織
組織
組織
組織
→器官
. 器官
. 器官
具有分裂能力的細(xì)胞———→。。。。。
不斷分裂
植物體： ———→
細(xì)胞
分裂
受精卵
總結(jié)：細(xì)胞→（ ）→（ ）→植物體。
二、合作探究
1、、綠色開
2、花植物是否都有六大器官？
2：思考：為什么番茄的果皮與果肉細(xì)胞會(huì)不同呢？這些說明了什么呢？
3、分析比較記憶：試填寫動(dòng)植物體在結(jié)構(gòu)層次上的不同及人體四種基本組織的比較表：
?
?綠色開花植物
哺乳動(dòng)物
結(jié)構(gòu)層次
不同點(diǎn)
構(gòu)成身體的組織有 組織
構(gòu)成身體的組織有 組織
沒有系統(tǒng)，由器官直接構(gòu)成植物體
有八大系統(tǒng)，由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體
相
同
點(diǎn)?
三、達(dá)標(biāo)測(cè)試
1、下列植物器官中，屬于生殖器官的是（??? ）
? Ａ根???????????Ｂ.莖????????????Ｃ.葉????????
3、??? ? Ｄ.花
2、根尖能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域是（??? ）
a.根冠????????? b.分生區(qū)??????? ? c.伸長(zhǎng)區(qū)??????? ? d.成熟區(qū)
3、綠色開花植物體的構(gòu)成是
?????? a．細(xì)胞→器官→組織→植物體??????? b．組織→器官→細(xì)胞→植物體
?????? c．細(xì)胞→組織→器官→植物體??????? d．器官→組織→細(xì)胞→植物體
4、植物的組織培養(yǎng)中所取植物組織中應(yīng)含哪種組織，才最容易發(fā)育成新植株 ( )A．分生組織 B．保護(hù)組織 c．輸導(dǎo)組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織
5、用開水燙一下番茄，會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（???
4、）
A.保護(hù)組織??? ?B.輸導(dǎo)組織???? ?C.營(yíng)養(yǎng)組織 D.機(jī)械組織
6、下列哪項(xiàng)是營(yíng)養(yǎng)組織的主要功能（??? ）
A.對(duì)細(xì)胞起支持作用??????????? ?B．供給保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)
C.貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供細(xì)胞利用????? ?D．輸導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)供給其他組織
7、下列各項(xiàng)中屬于植物器官的是（??? ）
a.西瓜瓤?? b.西瓜瓤中的瓜子?? c.瓜子仁?? d.桃?? e.一個(gè)花瓣
A.bcde?????? ?B.bcd??????? ??C.bd?????? ???D.be
8、植物體與動(dòng)物體相似，生長(zhǎng)發(fā)育也是從 開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞的 、分化，形成 、器官，進(jìn)而形成植物體。
9、莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，屬于 組織。
10、吃甘蔗時(shí)，首先要?jiǎng)內(nèi)ジ收崆o堅(jiān)韌的皮，說明莖有 組織；咀嚼甘蔗的莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁，說明莖內(nèi)有 組織；咀嚼后剩下的渣滓中有
很多 組織。
11、分析下圖表示什么過程 ；A屬于 組織；B屬于 組織。
C屬于 組織；D屬于 組織。
A
B
D
C
海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版
